（五）（五）（9090分钟分钟 100100分）分）一、积累与运用（一、积累与运用（2020分）分）1.1.根据拼音写出相应的词语。（根据拼音写出相应的词语。（2 2分）分）（1 1）富有创造性的人总是孜孜不倦地）富有创造性的人总是孜孜不倦地j j qq（ ）知识，）知识，使自己学识使自己学识yunyun b b （ ）。）。（2 2）xinxin ynyn（ ）的热浪不断地从这些大火球吐）的热浪不断地从这些大火球吐出来，射向出来，射向unun m m （ ）的宇宙空间。）的宇宙空间。答案：答案：（1 1）汲取）汲取 渊博渊博 （2 2）汹涌）汹涌 广漠广漠2.2.指出并更正下列书写中的错别字。（指出并更正下列书写中的错别字。（2 2分）分）跟深蒂固跟深蒂固 一语双关一语双关 赫赫有名赫赫有名 兴高彩烈兴高彩烈 不折不扣不折不扣 心不在焉心不在焉 轻而易举轻而易举 微不足道微不足道 一是无成一是无成 窃窃私语窃窃私语 慢不经心慢不经心 默默无闻默默无闻_改为改为_ _ _改为改为_改为改为_ _ _改为改为_答案：答案：“跟跟”改为改为“根根” “彩彩”改为改为“采采” “是是”改改为为“事事” “慢慢”改为改为“漫漫”3.3.下列各组词语中加点词解释全对的一项是（下列各组词语中加点词解释全对的一项是（2 2分）（分）（ ）A.A.其喙有钳（爪子）行之有效（成效）其喙有钳（爪子）行之有效（成效） 方两三级（才）方两三级（才）B.B.旬日（十天）旬日（十天） 一劳永逸（安闲）一劳永逸（安闲） 孜孜不倦（勤勉）孜孜不倦（勤勉）C.C.不言而喻（比喻）锲而不舍（雕刻）不言而喻（比喻）锲而不舍（雕刻） 持之以恒（恒心）持之以恒（恒心）D.D.悉为两段（都）悉为两段（都） 贻以金钗（遗失）贻以金钗（遗失） 塔遂定（于是，就）塔遂定（于是，就）【解析】【解析】选选B B。A A项中项中“喙喙”应该是应该是“虫子的嘴虫子的嘴”的意思；的意思；C C项中项中“喻喻”应该是应该是“明白明白”的意思；的意思；D D项中项中“贻贻”应该是应该是“赠送赠送”的意思。的意思。4.4.（20102010宁波中考）下面句子没有语病的一项是（宁波中考）下面句子没有语病的一项是（2 2分）分）（ ）A.A.世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。城市的美好。B.B.经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。信心。C.C.经国务院批准，自经国务院批准，自20092009年起，每年年起，每年5 5月月1212日定为全国日定为全国“防防灾减灾日灾减灾日”。D.D.据统计，地球上每天大约有据统计，地球上每天大约有2 0002 000万公顷左右的森林被砍万公顷左右的森林被砍伐或毁坏。伐或毁坏。【解析解析】选选C C。A A项中项中“完善完善”使用不当，应改为使用不当，应改为“完美完美”；B B项项“两面对一面两面对一面”，去掉，去掉“否否”；D D项中项中“大约大约”与与“左右左右”重复。重复。5.5.下列句子划分节奏错误的一项是（下列句子划分节奏错误的一项是（2 2分）（分）（ ）A.A.旬日旬日/ /子方皆尽子方皆尽 B B. .学而时学而时/ /习之习之C.C.盖盖/ /钉板钉板/ /上下弥束上下弥束 D D. .匠师匠师/ /如其言如其言 【解析解析】选选B B。应为。应为“学学/ /而时习之而时习之”。6.6.在在论语论语诵读会上，请你给大家介绍下列知识。（诵读会上，请你给大家介绍下列知识。（5 5分）分）（1 1）_，可以为师矣。，可以为师矣。（2 2）_；思而不学则殆。；思而不学则殆。（3 3）_，则不复也。，则不复也。（4 4）论语论语八则八则中讲在道德上有修养的人应有的态中讲在道德上有修养的人应有的态度是：度是：_。（5 5）论语论语八则八则中孔夫子谥号为中孔夫子谥号为“文文”的原因是：的原因是：_。答案：答案：（1 1）温故而知新）温故而知新 （2 2）学而不思则罔）学而不思则罔 （3 3）举）举一隅不以三隅反一隅不以三隅反 （4 4）人不知而不愠）人不知而不愠 （5 5）敏而好学，）敏而好学，不耻下问不耻下问7.7.在在“名著推介会名著推介会”上，请你向中学生朋友介绍上，请你向中学生朋友介绍论语论语。（2 2分）分）（1 1）孔子名）孔子名_，字，字_，春秋时期鲁国人。我国伟，春秋时期鲁国人。我国伟大的思想家、教育家，大的思想家、教育家，_家学派的创始人。家学派的创始人。（2 2）论语论语是记录是记录_的书，由的书，由_收集编纂而成。收集编纂而成。答案：答案：（1 1）丘）丘 仲尼仲尼 儒儒 （2 2）孔子及其弟子言行）孔子及其弟子言行 孔子的弟子和再传弟子孔子的弟子和再传弟子8.8.读图赏析，想一想。（读图赏析，想一想。（3 3分）分） 2010 2010年春天，中国西南年春天，中国西南5 5省区遭省区遭遇了一场百年不遇的大旱，大量农遇了一场百年不遇的大旱，大量农作物绝收；黄果树的瀑布水量只剩作物绝收；黄果树的瀑布水量只剩四分之一。四分之一。20102010年年3 3月月2222日是第十八日是第十八届届“世界水日世界水日”，3 3月月22222828日是第日是第二十三届二十三届“中国水周中国水周”。上面是国。上面是国家的家的“节水标志节水标志”图标，请仔细观察，从构图创意上，把你图标，请仔细观察，从构图创意上，把你所想到的写出来。所想到的写出来。答：答：_答案（示例）：答案（示例）：中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。标志留白部分像一只手托起一滴水，寓意节水，表示节水需标志留白部分像一只手托起一滴水，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自身做起，人人动手节约每一滴水；要公众参与，鼓励人们从自身做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。9.9.选出下列说法正确的一项（选出下列说法正确的一项（2 2分）（分）（ ）A.A.“径去径去”的意思是径直走开。的意思是径直走开。“犬坐犬坐”的意思是像狗似的的意思是像狗似的蹲坐在面前。蹲坐在面前。 B.B.“屠大窘屠大窘眈眈相向。眈眈相向。”中三个中三个“其其”字的意义分别指：字的意义分别指：屠户、麦场、薪。屠户、麦场、薪。 C.C.“少时，一狼径去少时，一狼径去止增笑耳。止增笑耳。”中三个中三个“以以”字的含字的含义都是义都是“用用”。 D.D.“屠暴起屠暴起”，写屠户的当机立断。，写屠户的当机立断。“暴暴”，生气的意思。，生气的意思。 【解析解析】选选A A。B B项三个项三个“其其”字的意义分别指：狼、麦场、字的意义分别指：狼、麦场、薪；薪；C C项三个项三个“以以”字的含义是：用、来、用来；字的含义是：用、来、用来；D D项项“暴暴”，是，是“突然突然”的意思。的意思。10.10.翻译下列句子。（翻译下列句子。（4 4分）分）（1 1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。）少时，一狼径去，其一犬坐于前。译文：译文：_（2 2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译文：译文：_答案：答案：（1 1）一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似）一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。（的蹲坐在屠夫的前面。（2 2）禽兽的欺骗手段能有多少呢？）禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。只给人们增加笑料罢了。11.11.画线部分表现狼画线部分表现狼“黠黠”的本性的句子有的本性的句子有_；表；表现屠户警觉的句子是现屠户警觉的句子是_。（。（2 2分）分）答案：答案：目似瞑，意暇甚目似瞑，意暇甚 方欲行，转视积薪后方欲行，转视积薪后12.12.本文的主人公是屠户还是狼？请说明理由。（本文的主人公是屠户还是狼？请说明理由。（3 3分）分）答：答：_【解析解析】要判断主人公是谁，必须先把握文章的主旨。本文要判断主人公是谁，必须先把握文章的主旨。本文的主旨即最后一段作者的议论，它说明狼无论多么狡诈也不的主旨即最后一段作者的议论，它说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终将为人的勇敢智慧所战胜。可见作者写本文是人的对手，终将为人的勇敢智慧所战胜。可见作者写本文正是为了讽刺狼。在叙事过程中，文章也是以狼为主导来进正是为了讽刺狼。在叙事过程中，文章也是以狼为主导来进行，并以狼最终自取灭亡来结尾的。行，并以狼最终自取灭亡来结尾的。答案：答案：狼。因为狼的行动是故事发展的主导，作者的写作目狼。因为狼的行动是故事发展的主导，作者的写作目的在于讽刺狼。的在于讽刺狼。13.13.在动物学家的眼里，狼是一种智商很高、富有人情味、在动物学家的眼里，狼是一种智商很高、富有人情味、在整个草原和森林生态系统中不可缺少的动物。正如美国狼在整个草原和森林生态系统中不可缺少的动物。正如美国狼基金会主席阿斯金所说的：基金会主席阿斯金所说的：“自然界中若没有了狼，就像一自然界中若没有了狼，就像一个钟表没有发条一样。个钟表没有发条一样。”请联系有关知识谈谈你的看法。请联系有关知识谈谈你的看法。（3 3分）分）答：答：_答案（示例）：答案（示例）：我们应该保护狼以及像狼一样的自然动物，我们应该保护狼以及像狼一样的自然动物，加强环保意识，提高环保素质，营造人与动物和谐相处的环加强环保意识，提高环保素质，营造人与动物和谐相处的环境。境。14.14.本文说明的主要内容是什么？（本文说明的主要内容是什么？（2 2分）分）答：答：_答案：答案：介绍科学家探究鸟儿不迷路的历程。介绍科学家探究鸟儿不迷路的历程。15.15.在第在第段，段，“这种较含糊的理论这种较含糊的理论”指什么？（指什么？（2 2分）分）答：答：_【解析解析】本题主要考查的是代词的指代内容。所指代内容的本题主要考查的是代词的指代内容。所指代内容的位置一般在这个代词的前面。从内容上来看，是指第位置一般在这个代词的前面。从内容上来看，是指第段的段的克莱默博士认为的克莱默博士认为的“太阳决定鸟儿航向的假说太阳决定鸟儿航向的假说”理论。理论。答案：答案：太阳决定鸟儿航向的假说。太阳决定鸟儿航向的假说。16.16.为什么说绍尔博士提出了为什么说绍尔博士提出了“进一步的看法进一步的看法”，而不是说，而不是说“自己的看法自己的看法”？（？（4 4分）分）答：答：_答案：答案：他是在肯定太阳决定鸟儿航向之后，又提出自己的他是在肯定太阳决定鸟儿航向之后，又提出自己的新看法。新看法。他是从光线来源这一角度，由太阳扩展到星辰。他是从光线来源这一角度，由太阳扩展到星辰。17.17.至至段采用的说明顺序是什么？（段采用的说明顺序是什么？（2 2分）分）答：答：_【解析解析】说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。本文说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。本文是按照是按照“鸟儿不迷路鸟儿不迷路”理论提出的先后来写的，从第理论提出的先后来写的，从第段的段的“本世纪初本世纪初”和第和第段段“现在现在”可以得到证明。可据此判断。可以得到证明。可据此判断。答案：答案：时间顺序。时间顺序。18.18.读了本文后，就读了本文后，就“科学探索科学探索”这一话题谈谈你的感受。这一话题谈谈你的感受。（用一句话概括感受最深的一点）（用一句话概括感受最深的一点）（2 2分）分）答：答：_答案（示例）：答案（示例）：科学探索是艰辛的；科学探索是艰辛的；科学家的探索精神科学家的探索精神令人钦佩；令人钦佩；探索科学奥妙永无止境。探索科学奥妙永无止境。19.19.光脑比电脑优越在哪里？请根据文章分点概括回答。光脑比电脑优越在哪里？请根据文章分点概括回答。(3(3分分) )答答:_:_答案：答案：光脑并行处理能力强，具有超高速运算速度；光脑并行处理能力强，具有超高速运算速度；抗抗干扰能力强；干扰能力强；信息存储量大。信息存储量大。20.20.请指出下列句子中加点词所指代的内容。（请指出下列句子中加点词所指代的内容。（4 4分）分）其运算速度比电脑快其运算速度比电脑快1 0001 000倍。倍。答答:_:_制造一种制造一种“杂交杂交”的计算机。的计算机。答答:_:_答案：答案：指世界上第一台光脑。指世界上第一台光脑。指电子转换器和光子结合。指电子转换器和光子结合。21.21.文中第文中第段中画线句子运用了什么说明方法？有什么作段中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（用？（3 3分）分）答答:_:_答案：答案：运用了列数字、作比较的说明方法，说明了光脑运算运用了列数字、作比较的说明方法，说明了光脑运算速度超高的特点和优势。速度超高的特点和优势。22.22.根据文章内容判断句子，指出其错误所在，并简述理由。根据文章内容判断句子，指出其错误所在，并简述理由。（4 4分）分）除了光开关的数量问题，光脑已经突破了光存储技术、光除了光开关的数量问题，光脑已经突破了光存储技术、光互连技术、光电子集成电路等所有关键技术。互连技术、光电子集成电路等所有关键技术。答答:_:_人们从人们从2020世纪世纪5050年代就开始了解光脑了，光脑的进一步研年代就开始了解光脑了，光脑的进一步研制也将成为制也将成为2121世纪高科技课题之一。世纪高科技课题之一。答答:_:_答案：答案：观点错误，根据文中第观点错误，根据文中第段可知，段可知，“光脑的许多关光脑的许多关键技术，如光存储技术、光互连技术、光电子集成电路等都键技术，如光存储技术、光互连技术、光电子集成电路等都已获得突破已获得突破”，并不是突破了，并不是突破了“所有关键技术所有关键技术”。观点错误，根据文中第观点错误，根据文中第段可知，段可知，“光脑，人们也许还陌光脑，人们也许还陌生，但制造光脑的尝试，科技界早在生，但制造光脑的尝试，科技界早在2020世纪世纪5050年代就开始了年代就开始了”，是科技界在，是科技界在2020世纪世纪5050年代开始了解光脑，而人们此时对年代开始了解光脑，而人们此时对光脑还是陌生的。光脑还是陌生的。三、写作（三、写作（4040分）分）23.23.图形图形“”，饥饿者把它看做月饼，成功者把它看做奖，饥饿者把它看做月饼，成功者把它看做奖章，情侣们把它看做戒指，游子们把它看做圆月，老师把它章，情侣们把它看做戒指，游子们把它看做圆月，老师把它看做分数，学生把它看做看做分数，学生把它看做请以图形请以图形“”为话题，充分为话题，充分发挥想像和联想，写一篇发挥想像和联想，写一篇600600字左右的文章，或叙写经历，字左右的文章，或叙写经历，或编述故事，或抒发感悟，或发表议论，文体不限，题目自或编述故事，或抒发感悟，或发表议论，文体不限，题目自拟。拟。【写作提示写作提示】本题意在考查同学们的想像能力和创新能力。本题意在考查同学们的想像能力和创新能力。图形图形“”，我们可以从外形的相似性加以想像，可把它看，我们可以从外形的相似性加以想像，可把它看做是眼睛、陷阱、手铐、贪官的嘴巴、硬币做是眼睛、陷阱、手铐、贪官的嘴巴、硬币也可从图形也可从图形的内涵加以引申发挥，可把它看做是起点、成功、荣誉、满的内涵加以引申发挥，可把它看做是起点、成功、荣誉、满分、完美分、完美只要想像合理，符合要求就行。只要想像合理，符合要求就行。