第二课时第二课时人教版小学数学第四册第二单元人教版小学数学第四册第二单元1口算，说出口诀。 52 63 37 53 66 23 42 46 255 306 164 204一、复习引入101821153668245545二、合作学习，探索新知二、合作学习，探索新知1. 一共有一共有24个包子。个包子。2. 每屉装每屉装4个包子。个包子。3. 装装6屉包子。屉包子。（一）情境导入，发现信息（一）情境导入，发现信息从图中你发现了什么从图中你发现了什么数学信息？数学信息？（二）根据信息，提出问题（二）根据信息，提出问题任意选择两个信息，你任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并能提出一个数学问题并解答么？解答么？1. 一共有一共有24个包子。个包子。2. 每屉装每屉装4个包子。个包子。3. 装装6屉包子。屉包子。二、合作学习，探索新知二、合作学习，探索新知（二）根据信息，提出问题（二）根据信息，提出问题a.每笼每笼4个包子，个包子，6笼一共有了多少个包子？笼一共有了多少个包子？b.一共有一共有24个包子，每笼个包子，每笼4个，可装几笼？个，可装几笼？c.一共有一共有24个包子，平均放进个包子，平均放进6个笼子，每笼可装个笼子，每笼可装多少个包子？多少个包子？二、合作学习，探索新知二、合作学习，探索新知a.a.每屉装每屉装4个，装个，装6屉，一共有多少个包子？屉，一共有多少个包子？（三）解决问题（三）解决问题46241. 怎样解决？怎样解决？2. 为什么用乘法？为什么用乘法？3. 怎样计算出结果？怎样计算出结果？四六（二十四）四六（二十四）求求6个个4是多少。是多少。二、合作学习，探索新知二、合作学习，探索新知b.b.一共有一共有24个包子，每屉装个包子，每屉装4个，可以装几屉？个，可以装几屉？24461. 怎样解决？怎样解决？2. 为什么用除法？为什么用除法？3. 怎样计算出结果？怎样计算出结果？四（六）二十四四（六）二十四求求24里面有几个里面有几个4。（三）解决问题（三）解决问题二、合作学习，探索新知二、合作学习，探索新知c.c.一共有一共有24个包子，可以装个包子，可以装6屉，每屉装几个？屉，每屉装几个？24641. 怎样解决？怎样解决？2. 为什么用除法？为什么用除法？3. 怎样计算出结果？怎样计算出结果？（四）六二十四（四）六二十四求把求把24平均分成平均分成6份，份，1份是多少。份是多少。（三）解决问题（三）解决问题二、合作学习，探索新知二、合作学习，探索新知（四）比较沟通（四）比较沟通4624四六（二十四）四六（二十四）6个个4是多少？是多少？2446四（六）二十四四（六）二十四24里面有几个里面有几个4？2464（四）六二十四（四）六二十四24平均分成平均分成6份，份，1份是多少？份是多少？四（六）二十四四（六）二十四三个算式之间三个算式之间有什么联系？有什么联系？乘法口诀不仅可以帮助我们求积，乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。还可以求商。二、合作学习，探索新知二、合作学习，探索新知三、拓展应用，加深理解三、拓展应用，加深理解183乘法口诀：乘法口诀：28467205三三六六十八十八4乘法口诀：乘法口诀：乘法口诀：乘法口诀：四四七七二十八二十八四四五二十五二十观察每组中的观察每组中的3道题，想一想怎样能很快求出各题的商。道题，想一想怎样能很快求出各题的商。 2612122126 5315155153 6424246244465326三、拓展应用，加深理解三、拓展应用，加深理解 520420452045三、拓展应用，加深理解三、拓展应用，加深理解三、拓展应用，加深理解三、拓展应用，加深理解35631646