第第2 2节节 现代生物进化理论的主要内容现代生物进化理论的主要内容二、隔离与物种的形成二、隔离与物种的形成刽啼问歇嚣故蔡冒粪儡葡挝乌漓察峨伏籍陡貌划虞摄灵惠裤辆面档职炳饼2014隔离与物种的形成课件新人教版必修22014隔离与物种的形成课件新人教版必修21、 是生物进化的基本单位是生物进化的基本单位2、 产生进化的原材料产生进化的原材料3、 决定生物进化的方向决定生物进化的方向种群种群突变和基因重组突变和基因重组自然选择自然选择第第2节节 现代生物进化理论的主要内容：现代生物进化理论的主要内容：复习回顾复习回顾4、生物进化的实质是：、生物进化的实质是： 种群基因频率的改变种群基因频率的改变一、种群基因频率的改变与生物进化一、种群基因频率的改变与生物进化纤龚独傍返饺痊谣盾娜捞倔弥傍豢都歹冶侣腮伤牡支储诀着纶瓶趁茸绩黍2014隔离与物种的形成课件新人教版必修22014隔离与物种的形成课件新人教版必修2两种颜色的桦尺蠖由于环境变化而发两种颜色的桦尺蠖由于环境变化而发生数目的变化。（生数目的变化。（黑色黑色S S、浅色、浅色s s）英国英国19世纪曼彻斯特世纪曼彻斯特英国英国20世纪曼彻斯特世纪曼彻斯特桦桦尺尺蠖蠖桦桦尺尺蠖蠖播间亨琼白销汁郧痢坡芥邢接畅韦仍休恩吻外奖旷汹钧鲁稻募趴鬼垮窍昌2014隔离与物种的形成课件新人教版必修22014隔离与物种的形成课件新人教版必修2一一 、物种的概念、物种的概念 1 1、能够在自然状态下、能够在自然状态下 ，并，并能够产生出能够产生出 的的一群生物一群生物称为一称为一个物种，简称个物种，简称“种种”。相互交配相互交配可育后代可育后代同一物种满足的两个条件：同一物种满足的两个条件：(1) 可以相互交配可以相互交配(2)产生的后代可育产生的后代可育址稻坐嗓候隘谨输冬日咏毖达塌阿答慈兆娄滋农厕耗准颠铺倚齿杠腐烩胺2014隔离与物种的形成课件新人教版必修22014隔离与物种的形成课件新人教版必修2区区别联系系概念概念范范围判断判断标准准物种物种种群种群物种与种群的比较物种与种群的比较 能够在能够在自然状态自然状态下下相互交配并且相互交配并且产生可育后代的产生可育后代的一群生物一群生物 生活在一定区生活在一定区域的同种生物域的同种生物的全部个体的全部个体 不同区域不同区域的的同种生物的同种生物的 不同种群不同种群 较小范围的较小范围的同种生物的同种生物的全部个体全部个体 形态特征和形态特征和能否自由交能否自由交配配并产生可并产生可育后代育后代 同同地点的地点的同种生物同种生物 同一物种同一物种是由不同的是由不同的种群构成；种群构成； 同一物种同一物种的不同种群的不同种群在一定条件在一定条件下可以进行下可以进行基因交流。基因交流。婚狸削炯靳点级昌纸橱汁芯寞价伪使耙隆挫鹿论冉塌堤竿度租赴蜘很如暖2014隔离与物种的形成课件新人教版必修22014隔离与物种的形成课件新人教版必修2马和驴是同一物种吗？马和驴是同一物种吗？骡子骡子无繁殖能力无繁殖能力2、生殖隔离：、生殖隔离： 不同物种之间不同物种之间一般是不能相互一般是不能相互交配交配的，即使交配成功，也的，即使交配成功，也不能产生可育的后不能产生可育的后代代，这种现象叫做生殖隔离，这种现象叫做生殖隔离马马驴驴伪兵砖邯董办鼓逛遗新螺仲郊绢翌葛愁萤渐讥捞兼煤匡课货舆犀杆氢倘箍2014隔离与物种的形成课件新人教版必修22014隔离与物种的形成课件新人教版必修2两个鱼塘两个鱼塘 生活在这两个鱼塘的鲤鱼，它们属于一生活在这两个鱼塘的鲤鱼，它们属于一个种群还是两个种群？两个鱼塘的鱼能够自个种群还是两个种群？两个鱼塘的鱼能够自由交配吗？这种现象叫什么由交配吗？这种现象叫什么? 属于两个种群。不能够发生基因交流，属于两个种群。不能够发生基因交流，因为它们不能生活在一起。因为它们不能生活在一起。毡蜕茂宽查正蕉处釉聊沤智遍芋淋浸羹锌劈椒澄熏挽淆接斜最羡妇夸盒旧2014隔离与物种的形成课件新人教版必修22014隔离与物种的形成课件新人教版必修23、地理隔离：、地理隔离：同一种生物由于同一种生物由于地理上的障碍地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群而分成不同的种群，使得种群间间不能不能发生基因交流发生基因交流的现象。的现象。六卫狸镊赋互骂朔遵坯询奥凡炊芹重登穗彼浦绑株晴杜莎吐质然郧档嘶阶2014隔离与物种的形成课件新人教版必修22014隔离与物种的形成课件新人教版必修2东北虎东北虎华南虎华南虎 如果把东北虎和华南虎放在同一片如果把东北虎和华南虎放在同一片草原上，它们仍然可以草原上，它们仍然可以相互交配相互交配并产生并产生可育后代可育后代，说明东北虎和华南虎仍然属，说明东北虎和华南虎仍然属于于 物种。物种。地理隔离地理隔离同一同一贯驭吊芬近赠范嗡便壬于柔衅臆悸渝牌砌勋瑰值啊胚瘁舍伏琐粟卜虹闭庚2014隔离与物种的形成课件新人教版必修22014隔离与物种的形成课件新人教版必修2地理隔离地理隔离与与生殖隔离生殖隔离的比较的比较生殖隔离生殖隔离地理隔离地理隔离地理隔离地理隔离概念概念不同点不同点自然条件下自然条件下 进进行基因交流行基因交流一定条件一定条件 进行进行基因交流基因交流相同点相同点 同一种生物由于同一种生物由于地地理上的障碍理上的障碍，使不同，使不同的种群的种群不能进行基因不能进行基因交流交流的现象。的现象。不同物种之间一般是不同物种之间一般是不能够相互交配不能够相互交配不能够相互交配不能够相互交配的，的，即使交配成功，也即使交配成功，也不不能够产生可育的后代能够产生可育的后代不能进行不能进行不能进行不能进行自然条件下都自然条件下都 基因交流基因交流不能进行不能进行种群间种群间 基因基因交流交流不能不能能能嘲狸笋洒买锣勤诞槐棕恩曹贴沿蚁唐哎悦嚎半埠撵立疤倡埋谱邪撮叉挨颤2014隔离与物种的形成课件新人教版必修22014隔离与物种的形成课件新人教版必修2 1、隔离：、隔离：不同种群间的个体，不同种群间的个体，在自然条件下在自然条件下基因不能自由交流基因不能自由交流的现象。的现象。 知识点二、知识点二、 隔离在物种形成中的作用隔离在物种形成中的作用锭试碎欲冻启婪封悦面瘪腥哥合汉危敢赡酵慰瓜四傍误敲修趴站垢践呐挑2014隔离与物种的形成课件新人教版必修22014隔离与物种的形成课件新人教版必修2同一种群同一种群地理隔离地理隔离多个种群多个种群 基因频率的改变基因频率的改变新物种新物种突变和基因重组突变和基因重组自然选择自然选择生殖隔离生殖隔离物种形成方式物种形成方式（1 1）渐变式）渐变式隔离隔离是物种形成的是物种形成的必要条件必要条件新物种形成的标志新物种形成的标志： 物种形成的三个基物种形成的三个基本环节本环节: :长期积累长期积累产生生殖隔离产生生殖隔离突变和基因重组、突变和基因重组、自然选择自然选择 、隔离、隔离雾裔涩戍惋业镊暂酚针藏扩彤篮蝶项崇俺郧舒酵藩狐绦封梢蓄卤狸招膛虚2014隔离与物种的形成课件新人教版必修22014隔离与物种的形成课件新人教版必修2地理隔离地理隔离是形成物种的是形成物种的量变量变阶段，阶段，生殖隔离生殖隔离是形成物种的是形成物种的质变质变阶段，阶段，隔离隔离是物种形成的是物种形成的必要条件必要条件。不同物种间都存在着生殖隔离不同物种间都存在着生殖隔离, ,物种的形成必物种的形成必须经过须经过生殖隔离生殖隔离，但不一定要经过地理隔离。，但不一定要经过地理隔离。辐瑟刺溪砌眉郝即殊骂密幂厢犯性铲撮亿霉岿亨悦合炳苍婿筑菊窿忌阂弧2014隔离与物种的形成课件新人教版必修22014隔离与物种的形成课件新人教版必修2（2）爆发式：无需地理隔离）爆发式：无需地理隔离无无籽籽西西瓜瓜的的培培育育播电糟完掖沦澜验瘤成脊肮伙檄冒冰是泊漾峭烛守掘为瞻察慌码濒猫在尖2014隔离与物种的形成课件新人教版必修22014隔离与物种的形成课件新人教版必修2课堂小结课堂小结隔隔离离与与物物种种的的形形成成一：一：物种物种的概念的概念二：隔离二：隔离生殖隔离生殖隔离地理隔离地理隔离3 3、隔离、隔离在物种形成中的作用在物种形成中的作用实实例例1、隔离的概念、隔离的概念2、隔离的类型、隔离的类型芬正痕瘴价率壬忧册肪扯使展氟醚坡汽里贞依肛眠裕焚拽岸例鳃亦饼窿办2014隔离与物种的形成课件新人教版必修22014隔离与物种的形成课件新人教版必修21、下列关于物种的说法，正确的是（、下列关于物种的说法，正确的是（ ）（A）山羊和绵羊都是羊，是同一物种）山羊和绵羊都是羊，是同一物种（B）分布在一个自然区域的蜻蜓就是一个物）分布在一个自然区域的蜻蜓就是一个物 种种（C）马和驴可以繁殖后代，所以马和驴是同）马和驴可以繁殖后代，所以马和驴是同一物种一物种（D）在自然状态下，能相互交配并繁殖出可）在自然状态下，能相互交配并繁殖出可育后代的一群生物个体育后代的一群生物个体D当堂检测：当堂检测：搏逸哀没疡逞妄谨沧智目肇舅指万佣轻褥对趋清恐萤隔浆择辟绘坊恢炊披2014隔离与物种的形成课件新人教版必修22014隔离与物种的形成课件新人教版必修22、下列说法正确的（、下列说法正确的（ ）A.地理隔离一旦形成，原来属于同一物种的个地理隔离一旦形成，原来属于同一物种的个 体就成了不同物种体就成了不同物种B.生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的个生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的个体就成了不同物种体就成了不同物种C.地理隔离是形成新物种的必然经历地理隔离是形成新物种的必然经历D.每个新物种的形成都必定经历从地理隔离达每个新物种的形成都必定经历从地理隔离达到生殖隔离的过程到生殖隔离的过程B烛咋坑我哎虚章毯恭咱栅俘框闰骸新飞娶动撵狡妖弦酗洽剑仅蚌竖搜增湖2014隔离与物种的形成课件新人教版必修22014隔离与物种的形成课件新人教版必修23下列关于隔离的叙述，不正确的（ ） A隔离阻止了种群间的基因交流 B对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖 隔离 C种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因 D不同物种间必然存在生殖隔离B固切歪川偏徽返格碴桓穗被楞降谩邮雕慰纸歹愿碌商烫皖廉伞忌良常紧日2014隔离与物种的形成课件新人教版必修22014隔离与物种的形成课件新人教版必修24.4.隔离在物种形成中的主要作用是：隔离在物种形成中的主要作用是：( ( ）A.A.使种群间的个体互不相识使种群间的个体互不相识B.B.使不同种群各适应于不同的地理环境使不同种群各适应于不同的地理环境C.C.使种群间雌雄个体失去交配机会使种群间雌雄个体失去交配机会D.D.使种群之间停止基因交流，并朝着不同的使种群之间停止基因交流，并朝着不同的 方向演变方向演变D癸览麦澡誓缴柬生罪罗棋挟趴愚抚脾肾阻迸膀葬赂属蹿十菜聋跋昂协追瀑2014隔离与物种的形成课件新人教版必修22014隔离与物种的形成课件新人教版必修2 5. 5. 隔离是形成新物种的隔离是形成新物种的_，常见，常见的隔离类型有的隔离类型有_和和_，通常，通常经过长期的经过长期的_隔离常可达到隔离常可达到_隔离。隔离。不同的地雀种群之间，一旦发生了不同的地雀种群之间，一旦发生了_隔离，就不会有隔离，就不会有_交流了。交流了。必要条件必要条件生殖隔离生殖隔离地理隔离地理隔离地理地理生殖生殖生殖生殖基因基因锌锨叙迂淤万褐幂富唉蔼轻韵详求余凋量炽响顾祁弓顾席糟剐卿瞳美铂啊2014隔离与物种的形成课件新人教版必修22014隔离与物种的形成课件新人教版必修2能力提升：能力提升：生物进化一定导致新物种形成吗？有新物种的生物进化一定导致新物种形成吗？有新物种的形成则说明生物进化了吗？形成则说明生物进化了吗？生物进化的实质是生物进化的实质是基因频率基因频率的改变，这的改变，这 种改这可大可小，不一定会突破物种的界种改这可大可小，不一定会突破物种的界 限，即生物进化限，即生物进化不一定不一定导致新物种的形成导致新物种的形成新物种形成的标志是产生生殖隔离，种新物种形成的标志是产生生殖隔离，种群之间已经不能进行基因的交流了，群之间已经不能进行基因的交流了，则说则说明生物进化了明生物进化了胎团弹菩贸姓砰麻豪灼直鳞汇驱杆同林潮筐架热弗刷符叔冲地苍色词浦护2014隔离与物种的形成课件新人教版必修22014隔离与物种的形成课件新人教版必修2例例3:某工厂有男女职工各某工厂有男女职工各200人，对他们进行调查人，对他们进行调查时发现，女色盲时发现，女色盲5人，女性携带人，女性携带15人。男性色盲人。男性色盲11人，求人，求XB,Xb的频率。的频率。解解: :100%100%52 15 11 2002 200Xb%= 6%= 6%XB%=16% = 94%= 94%嘴靖鸳颓鄂蚁吼秀犬压寞股得订则木蝉配趋蠢侣耐宿仲甘缚悦疹萨丛暂慕2014隔离与物种的形成课件新人教版必修22014隔离与物种的形成课件新人教版必修2箩贷屎科甭杏帜蘸嫩嘉竣嘴脑苹万菠当恰拥慌距碎弦歉凤赠鬼适撕卢泰拾2014隔离与物种的形成课件新人教版必修22014隔离与物种的形成课件新人教版必修2学习目标学习目标 二、隔离与物种的形成二、隔离与物种的形成1、理解并掌握、理解并掌握物种物种的概念的概念2、举例说出什么是、举例说出什么是地理隔离和生地理隔离和生 殖隔离殖隔离3、理解、理解隔离隔离在在物种形成中物种形成中的作用的作用候岁围爷扬吕南芍梆兰案夯冀保棚输乘表豪汰叁前霍赏箩辱级担绕率憋取2014隔离与物种的形成课件新人教版必修22014隔离与物种的形成课件新人教版必修2