人教版小学三年人教版小学三年级数学上册数学上册认识周周长1-LOREM IPSUM DOLOR一、说教材二、说学情三、说教法四、说学法五、说教学过程六、说板书设计2-一、一、说教材教材（一）教材（一）教材简析析 “认识周周长”是人教版小学数学是人教版小学数学三年三年级上册第七上册第七单元的内容元的内容,是在学是在学生已生已经认识了了长方形、正方形的基方形、正方形的基础上上进行教学的。行教学的。3-（二）、教学目（二）、教学目标 1.通通过观察、操作等活察、操作等活动理解和掌握周理解和掌握周长的概念。的概念。2.在描一描、量一量、算一算活在描一描、量一量、算一算活动中中进一步理解周一步理解周长的概念，了解一定的的概念，了解一定的测量方法，渗透化曲量方法，渗透化曲为直是思直是思想，培养学生的空想，培养学生的空间。3.能能结合具体情境，感知周合具体情境，感知周长与与实际生活的密切生活的密切联系。系。4-（三）教学重点（三）教学重点难点点重点：体会周重点：体会周长的含的含义，能正确，能正确测量具体量具体图像的周像的周长。难点：建立周点：建立周长的空的空间观念。念。5-（四）、教学准（四）、教学准备 教教师准准备：课件，件，铁丝，直尺。，直尺。学生准学生准备：图片，片，细线，直尺。，直尺。6-二、二、说学情学情 “认识周周长”是是“空空间与与图形形”的重的重要内容之一。因要内容之一。因为几何初步知几何初步知识,无无论是是线、面、体的特征面、体的特征还是是图形特征、性形特征、性质，对于于小学生来小学生来讲，都比，都比较抽象。学生抽象。学生对知知识的的理解往往不是一次完成的，需要有逐步深理解往往不是一次完成的，需要有逐步深入、提高的入、提高的过程。程。7-三、三、说教法教法 为突出重点、突破突出重点、突破难点，在教学上以情景教点，在教学上以情景教学学为主，采用情景式教学主要是由教材和儿童的主，采用情景式教学主要是由教材和儿童的认知决定。知决定。1、“问题情境情境建立模型建立模型解解释、应用与用与拓展、反思拓展、反思”的基本模式展的基本模式展现内容是人教版教材内容是人教版教材编排的主要方法。排的主要方法。2、从儿童的、从儿童的认知特点看：中、低年知特点看：中、低年级学生在学学生在学习过程中更注重程中更注重“有趣、好玩、新奇有趣、好玩、新奇”事物，更事物，更加喜加喜欢动手去操作。手去操作。 8-四、四、说学法学法 1、学生的学、学生的学习方法是方法是动手手实践、自主践、自主探索、合作交流。探索、合作交流。2、学生通、学生通过动手手实践、自主探索、合践、自主探索、合作交流等活作交流等活动，掌握基本知，掌握基本知识和技能，和技能，发展数学思考和解决展数学思考和解决问题的能力，形成良好的能力，形成良好的情感、的情感、态度和价度和价值观。9-五、五、说教学教学过程程 （一）创设情境，感受周情境，感受周长 心理学研究表明，学心理学研究表明，学习内容和学生熟悉的生活内容和学生熟悉的生活场景越景越贴近，学生自近，学生自觉接接纳知知识的程度就越高，从而使学的程度就越高，从而使学生感受到数学无生感受到数学无处不在，又能使学生不在，又能使学生产生生浓厚的学厚的学习兴趣。趣。10-（二）引（二）引导探究，探究，计算周算周长 数学数学课程程标准准在第一学段中提出了在第一学段中提出了“结合生活合生活实际，经历用不同的方法用不同的方法测量物体的量物体的长度的度的过程程”，还强调“引引导学生在学生在测量量过程中根据程中根据现实问题，选择合适的合适的测量方法和工具，以及利用量方法和工具，以及利用测量量进行数学探究行数学探究活活动。”荷荷兰学者弗学者弗赖兰塔塔尔指出：指出：“学学习数学最好数学最好的方式就是的方式就是做做中学中学”。动手操作、自主探索与合手操作、自主探索与合作交流是学生学作交流是学生学习的主要方式的主要方式。11-1、我分别出示几个不同图形，让学生画出图形边线，感知周长。2、小组合作测量周长3、用同样长的绳子围成不同形状的图形，感知周长12-（三）内化巩固，运用周（三）内化巩固，运用周长 数学数学课程程标准准指出：指出：“数学数学课程程应遵循学遵循学生学生学习数学的心理数学的心理规律，律，强调从学生的已有的知从学生的已有的知识经验出出发，让学生学生亲身身经历将将实际问题抽象成数学抽象成数学模型，并模型，并进行解行解释、应用的用的过程。学程。学习数学的重要数学的重要目的，在于用数学知目的，在于用数学知识去解决日常生活中的去解决日常生活中的实际问题。13-1.增加干增加干扰，强化一周化一周2.拼拼组图形，弱化形，弱化“面面”的干的干扰14-（四）（四）课堂小堂小结你学到了什么知你学到了什么知识？让学生自己学生自己说说本本节课的收的收获，既是，既是对本本节课所学知所学知识的回的回顾与整理，又可以培养学与整理，又可以培养学生的概括表达和自我生的概括表达和自我评价的能力。价的能力。15- 六、板六、板书设计： 认识周周长 封闭图形一周的长度叫做周长16-