第二单元复习第二单元复习第一课时第一课时复习目复习目标：标：1.正确认读，规范书写本单元生字正确认读，规范书写本单元生字新词。新词。2.准确熟练地背诵并会默写日积月准确熟练地背诵并会默写日积月累。累。3.用简练的话准确概括课文主要内用简练的话准确概括课文主要内容。容。我会写我会写阻挠阻挠艰巨艰巨毅然毅然勉励勉励恶劣恶劣泥浆泥浆岔道岔道真挚真挚朦胧朦胧凄凉凄凉居庸关居庸关悬崖峭壁悬崖峭壁狂风怒号狂风怒号惹人讥笑惹人讥笑寝不安席寝不安席思潮起伏思潮起伏可见一斑可见一斑比一比，组词语。比一比，组词语。挠（挠（）竣（）竣（）俊（）俊（）浆（浆（）饶（饶（）骏（）骏（）峻（）峻（）桨（桨（）挚挚()寝寝()怅（）频怅（）频()势势()侵侵()胀（）涉胀（）涉()艰坚艰坚()持持()巨巨()固固()险险()贞贞无无()不摧不摧()强强()辛辛()定定()决决()苦苦举步维举步维()坚坚艰艰艰艰艰艰艰艰艰艰坚坚坚坚坚坚坚坚坚坚坚坚阻挠阻挠饶命饶命竣工竣工骏马骏马英俊英俊峻峭峻峭豆浆豆浆船桨船桨真挚真挚形势形势寝不安席寝不安席侵入侵入怅望灰天怅望灰天头昏脑胀头昏脑胀频繁频繁跋涉跋涉我会填我会填课文内容回放课文内容回放1、詹天佑詹天佑一文写了詹天佑一生中最主要一文写了詹天佑一生中最主要的事迹的事迹主持修筑第一条完全主持修筑第一条完全_的的京张铁路，表现了詹天佑的京张铁路，表现了詹天佑的_和和_，反映了中国人民的，反映了中国人民的_。爱国主义精神爱国主义精神卓越才能卓越才能智慧和力量智慧和力量由我国的工程技术人员设计、施工由我国的工程技术人员设计、施工文章是按照先文章是按照先_介绍，再介绍，再_的方法安排材料的。按照工程的方法安排材料的。按照工程进展的顺序，从进展的顺序，从_、_和和_三三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。过程。詹天佑开凿居庸关采用的詹天佑开凿居庸关采用的_开凿八达岭采用的是开凿八达岭采用的是_勘测线路勘测线路设计设计“人人”字形线路字形线路开凿隧道开凿隧道两端同时向中间凿进法两端同时向中间凿进法两端凿进法两端凿进法中部凿井法、中部凿井法、概括概括具体叙述具体叙述2、怀念母亲怀念母亲的作者是的作者是_，我们，我们还学过他的文章还学过他的文章_。课文以。课文以回忆回忆的形式，介绍了作者对两位的形式，介绍了作者对两位母亲母亲一位是一位是_，一位，一位是是_，充分表达了，充分表达了作者对作者对_，对，对_。亲生母亲亲生母亲祖国母亲祖国母亲亲生母亲永久的思念和悔恨亲生母亲永久的思念和悔恨祖国母亲不变的爱意和崇敬祖国母亲不变的爱意和崇敬季羡林季羡林自己的花是让别人看的自己的花是让别人看的3彩色的翅膀彩色的翅膀课文通过课文通过_岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱_带回小岛的故事，赞扬了海岛带回小岛的故事，赞扬了海岛战士战士_、_、_的高尚品德。文中还巧妙地运的高尚品德。文中还巧妙地运用用_的叙述方法，交代了的叙述方法，交代了_的不平常的来历，使得故事更的不平常的来历，使得故事更加生动，让战士的深情跃然纸上。加生动，让战士的深情跃然纸上。本文以本文以_为线索，为线索，以以_为顺序展开。为顺序展开。宝石宝石小昆虫小昆虫热爱海岛热爱海岛扎根海岛扎根海岛建设海岛建设海岛小昆虫小昆虫“我我”随小高上宝石岛一路的见闻随小高上宝石岛一路的见闻插叙插叙西瓜西瓜4中华少年中华少年是一首是一首_诗，诗，诗中选取来自诗中选取来自_、_、_、_四个地方的四个地方的_族、族、_族、族、_族、族、_族儿童作为族儿童作为代表，抒发了作为中华少年的代表，抒发了作为中华少年的由衷自豪之由衷自豪之情情，同时也表达了，同时也表达了中华少年建设中华的坚中华少年建设中华的坚强决心。强决心。朗诵朗诵藏藏蒙古蒙古高山高山汉汉青藏高原青藏高原台湾台湾内蒙古内蒙古黄土高原黄土高原补充句子补充句子我们爱我们的民族，_我是中国人民的儿子，_唯有民魂是值得宝贵的，_我爱我的祖国，爱我的人民，_这是我们自信心的泉源。这是我们自信心的泉源。我深情地爱着我的祖国和人民。我深情地爱着我的祖国和人民。唯有他发扬起来，中国才有真进步。唯有他发扬起来，中国才有真进步。离开了他们，我就无法生存，更无法写作。离开了他们，我就无法生存，更无法写作。离开了她，离开了她，第二课时第二课时复习目复习目标：标：1.能正确回答第能正确回答第5课和课和6课重点段落课重点段落的问题。的问题。2.结合结合“祖国在我心中祖国在我心中”这个主题，这个主题，和同学交流自己的感受。和同学交流自己的感受。3.知道自己习作中存在的问题，交知道自己习作中存在的问题，交流优秀范例。流优秀范例。阅读阅读詹天佑詹天佑回答问题回答问题詹詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细密都要经过勘测，进行（细密周密周密严密）计算。严密）计算。詹天佑经常（鼓励鼓舞詹天佑经常（鼓励鼓舞勉励）工作人员说：勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概大概，差不多差不多，这类说法不应该出自工，这类说法不应该出自工程人员之口。程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则则_惹外国人讥笑惹外国人讥笑_会使中国会使中国的工程师失掉信心。的工程师失掉信心。不但不但还还1、划去括号里用得不正确的词语。、划去括号里用得不正确的词语。2、在文中的横线上填上恰当的关联词。、在文中的横线上填上恰当的关联词。3、给词语中第一个字选择正确的读音，用、给词语中第一个字选择正确的读音，用“”画出来。勘测（画出来。勘测（shnkn）塞外（塞外（sisi）恶劣（恶劣（w）讥笑（讥笑（jj）4、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。它划下来。5、用、用“”划出排比句，读一读，说说你体会到划出排比句，读一读，说说你体会到什么？什么？（詹天佑的一丝不苟。）（詹天佑的一丝不苟。）（第一句）（第一句）6、詹天佑经常勉励工作人员说：詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。首先要精密，不能有一点儿马虎。大概大概，差不多差不多，这类说法不应该出自工，这类说法不应该出自工程人员之口。程人员之口。”（1）这句话表现了詹天佑）这句话表现了詹天佑_的精神。的精神。（2）选词填空。）选词填空。精密精密周密周密（）的仪器）的仪器（）的计划）的计划（）的观察）的观察（）的勘测）的勘测严谨的科学态度严谨的科学态度一丝不苟、高度负责、一丝不苟、高度负责、精密精密精密精密周密周密周密周密7、用、用“”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。外工作的句子。8、用、用“”画出詹天佑遇到困难时的想法。画出詹天佑遇到困难时的想法。9、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？10、用、用“|”将这段话分将这段话分为两层为两层，并写出第，并写出第二层的层意。二层的层意。（为祖国争光。）（为祖国争光。）试画示意图试画示意图默读课文，试画一个示意图，说明詹天默读课文，试画一个示意图，说明詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的不佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的不同方法，再借助同方法，再借助“人人”字形线路的插图，字形线路的插图，说说火车爬上陡坡的方法。说说火车爬上陡坡的方法。阅读阅读怀念母亲怀念母亲回答问题回答问题我六岁离开我的生母，到城里去住。中我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧（间曾回故乡两次，都是奔丧（sngsng），只在母亲身边待），只在母亲身边待(didi)了几天，了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我成了于地下。我的愿望没能实现，从此我成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。十年如一日。1、给加点字选择正确的读音，划上横线。、给加点字选择正确的读音，划上横线。2、联系上下文，解释词语。、联系上下文，解释词语。食不下咽：食不下咽：寝不安席：寝不安席：终天之恨：终天之恨：食物虽在口中但咽不下去。形容忧食物虽在口中但咽不下去。形容忧心忡忡，不思饮食。心忡忡，不思饮食。睡觉也不能安于枕席。形容心事睡觉也不能安于枕席。形容心事重重，睡不着觉重重，睡不着觉。到死的时候都清除不了的悔恨到死的时候都清除不了的悔恨。【近义词近义词】：终天之憾、终天之痛：终天之憾、终天之痛3、我的愿望是：、我的愿望是：4、为什么说、为什么说“一个缺少母爱的孩子，是灵魂一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人不全的人”？结合自己的实际体会谈谈。？结合自己的实际体会谈谈。作者将母爱的失去看成是灵魂的缺失。作作者将母爱的失去看成是灵魂的缺失。作者觉得，随着母亲的死，生活变得毫无意义，者觉得，随着母亲的死，生活变得毫无意义，一切都变得空虚和寂寞了，脑子里一片空白，一切都变得空虚和寂寞了，脑子里一片空白，不知道不知道该做什么，不该做什么，只有悔恨和遗该做什么，不该做什么，只有悔恨和遗憾一直充满心头。悔恨没能在母亲身边待更久，憾一直充满心头。悔恨没能在母亲身边待更久，遗憾没能侍奉母亲，对母亲尽孝。遗憾没能侍奉母亲，对母亲尽孝。毕业后把母亲接到身边，毕业后把母亲接到身边，赡养母亲。赡养母亲。“频来入梦频来入梦”的意思是祖国母亲经常到的意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，尤其作者是第一次离开祖国，犹如孩子离尤其作者是第一次离开祖国，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。日有所思，开母亲的怀抱，心中无限思念。日有所思，夜有所想，所以夜有所想，所以“祖国母亲祖国母亲”不断在梦中不断在梦中浮现。浮现。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。为什么，我这个母亲也频来入梦。(“频来入梦频来入梦”是什么意思是什么意思?你知道祖国母亲你知道祖国母亲“频频来入梦来入梦”的原因吗的原因吗?)然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。(为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的凉，却又是甜蜜的?)“凄凉凄凉”是因为作者身在异国小城，心中有是因为作者身在异国小城，心中有忧愁、有思念；忧愁、有思念；“甜蜜甜蜜”是因为回想起故国的是因为回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，他们是那样牢亲朋好友，感到他们无处不在，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他，所以作者在想到故乡、老朋友时，虽伴着他，所以作者在想到故乡、老朋友时，虽然心里感到凄凉，却又是甜蜜的。然心里感到凄凉，却又是甜蜜的。我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。影。(“怅望灰天怅望灰天”是什么意思？在你的想象是什么意思？在你的想象中，母亲的面影是怎样的中，母亲的面影是怎样的?)怅望灰天怅望灰天”意思是惆怅地望着天空。意思是惆怅地望着天空。在作者的想象中，母亲的面影是慈祥的，在作者的想象中，母亲的面影是慈祥的，她那饱经沧桑的脸上总是挂着微笑的，眼她那饱经沧桑的脸上总是挂着微笑的，眼睛里写满了对儿子的爱。表达了作者对母睛里写满了对儿子的爱。表达了作者对母亲的深深的思念。亲的深深的思念。我是小医生我是小医生1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，竟、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，竟然接受任务。然接受任务。2、为了找一条合适的线路，他常常指、为了找一条合适的线路，他常常指教当地的农民。教当地的农民。将下面的句子改成反问句。将下面的句子改成反问句。1.中国那时候已经有了自己的中国那时候已经有了自己的工程师。工程师。2.这是中国人自己修筑的第一这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。条铁路，一定要把它修好。本单元课文表达了炎黄子孙、海外赤子本单元课文表达了炎黄子孙、海外赤子的爱国激情，回忆一下，他们当中的哪些的爱国激情，回忆一下，他们当中的哪些人、哪些事打动了你，给你留下了比较深人、哪些事打动了你，给你留下了比较深刻的印象？刻的印象？我会说我会说我会写我会写围绕祖国在我心中这一围绕祖国在我心中这一主题，写一篇演讲稿。主题，写一篇演讲稿。祖国在我心中祖国在我心中 我爱祖国我爱祖国腾飞吧，巨龙腾飞吧，巨龙我自豪，我是中国人我自豪，我是中国人我们都有一个家我们都有一个家祖国，我的母亲祖国，我的母亲生我养我的这块土地生我养我的这块土地勿忘国耻勿忘国耻 振兴中华振兴中华参考题目：参考题目：优秀片段：优秀片段： 我们的祖国人才济济。我们的祖国人才济济。从古至今，祖国从古至今，祖国涌现出无数爱国者，他们把祖国、民族的涌现出无数爱国者，他们把祖国、民族的利益看得高于一切，把个人的命运同祖国利益看得高于一切，把个人的命运同祖国民族的命运紧紧地联系在一起。精忠报国民族的命运紧紧地联系在一起。精忠报国的岳飞、收复台湾的郑成功、中国革命的的岳飞、收复台湾的郑成功、中国革命的先驱者孙中山、两弹一星的邓稼先，为中先驱者孙中山、两弹一星的邓稼先，为中华崛起而读书的周恩来，领导中国人民站华崛起而读书的周恩来，领导中国人民站起来的毛泽东，带领中国人民富起来的邓起来的毛泽东，带领中国人民富起来的邓小平等等小平等等无数仁人志士以铁的事实抒写无数仁人志士以铁的事实抒写了一曲曲爱国之歌。了一曲曲爱国之歌。结尾方法：结尾方法： 同学们，让我们努力吧！奋斗吧！为我同学们，让我们努力吧！奋斗吧！为我们开辟民族复兴的新蓝天们开辟民族复兴的新蓝天！ 号召式结尾号召式结尾 我们不能像勇士那样血洒战场，不能我们不能像勇士那样血洒战场，不能像伟人建设祖国像伟人建设祖国那我们现在能做什么呢那我们现在能做什么呢？对！好好学习！我们现在应该好好学习，？对！好好学习！我们现在应该好好学习，用智慧和文化武装自己，长大报效祖国。用智慧和文化武装自己，长大报效祖国。大家要像周总理那样，为中华之崛起而读大家要像周总理那样，为中华之崛起而读书，做个有志向的人！书，做个有志向的人！亲爱的同学们，亲爱的同学们，你想好了吗？你想好了吗？ 诘问式诘问式 结尾结尾 这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是一句，便是腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。祥祖国。总结式结尾总结式结尾