( (湘教版湘教版) )四年级科学上册四年级科学上册课件课件- -水族的公民水族的公民-1-12 2水族的公民水族的公民这个池塘中生活着哪些水生生物？这个池塘中生活着哪些水生生物？这些水生生物数量最多的是什么？这些水生生物数量最多的是什么？ 鱼类是最古老的脊椎动物。它们鱼类是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境几乎栖居于地球上所有的水生环境淡水的湖泊、河流到咸水的大海淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。和大洋。鱼的种类很多，常见的鱼类有：鱼的种类很多，常见的鱼类有： 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼（四大家鱼）青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼（四大家鱼）、鲫鱼、鲤鱼、金鱼、黄鱼、带鱼、鲨鱼、鲫鱼、鲤鱼、金鱼、黄鱼、带鱼、鲨鱼、石斑鱼等石斑鱼等观察鲫鱼观察鲫鱼观察鱼的记录观察鱼的记录我观察到的特点：我观察到的特点：1. 有头部、躯干、尾部2. 生活在水中，用鳃呼吸3. 身体表面有鳞片4. 用鳍游泳鱼的身体构造鱼的身体构造下面的鱼也有同样的特点吗？下面的鱼也有同样的特点吗？草鱼草鱼鲤鱼鲤鱼鲢鱼鲢鱼鳙鱼鳙鱼鱼类的哪些特点与其在鱼类的哪些特点与其在水中生活有关？水中生活有关？鱼的特点在水中生活的作用观察鱼，提出研究问题观察鱼，提出研究问题实验研究报告实验研究报告研究题目：研究题目：鱼的嘴一张一合，是在喝水吗？研究方法：研究方法：实验法实验材料：实验材料：鲫鱼1条、水槽1个、红墨水、筷子一根实验步骤：实验步骤：1. 在鱼嘴的前方，用筷子蘸了红墨水快 速地点一下，观察鲫鱼是否在喝水。 2. 实验进行4次。 3. 写出研究报告。 实验结论：实验结论：用红水观察金鱼的呼吸用红水观察金鱼的呼吸 当我们观察一条鱼的的时候，当我们观察一条鱼的的时候，我们会发现鱼的嘴巴在不停地我们会发现鱼的嘴巴在不停地一张一合吞水，其实，这是鱼一张一合吞水，其实，这是鱼在在呼吸呼吸。鱼吸水时腮盖是盖着。鱼吸水时腮盖是盖着的，以防止吸入的水流失；接的，以防止吸入的水流失；接着，鱼口关闭，并将吸入的水着，鱼口关闭，并将吸入的水压向腮盖排出去，同时由腮滤压向腮盖排出去，同时由腮滤下的氧会输送到全身。接着鱼下的氧会输送到全身。接着鱼口又张开，进行下一轮呼吸。口又张开，进行下一轮呼吸。鱼用鳃呼吸鱼用鳃呼吸1.头：控制中心；头：控制中心； 2.鳞鳞(片）：保护身体。片）：保护身体。 3、4、5、6、7.鳍：划水，控制平衡；鳍：划水，控制平衡；8、鳃：呼吸，过滤；、鳃：呼吸，过滤；9、眼：看东西；、眼：看东西； 10、嘴：吃东西；、嘴：吃东西； 侧线：用来感觉水流。侧线：用来感觉水流。 你知道吗？你知道吗？ 我国人民对鱼类的观察、认识和利用很早就开始。春秋时代的越国大夫范蠡编著的养鱼经，就总结记述了鲤鱼养殖技术。 起源于中国野生鲫鱼的金鱼，是先由银灰色的野生鲫鱼突变为红黄色的金鲫，再经过数百年的饲养和改良，才有了现在多姿多彩的金鱼。金鱼是人工培育的，品种很多，是常见的家养动物。金鱼是人工培育的，品种很多，是常见的家养动物。金鱼是一种杂食性鱼类 植物性饲料有水草、植物种子、麸皮、面植物性饲料有水草、植物种子、麸皮、面包渣、米饭粒等包渣、米饭粒等 动物性饲料有浮游动物、昆虫幼体、鱼虾动物性饲料有浮游动物、昆虫幼体、鱼虾碎肉、动物内脏等碎肉、动物内脏等 红白琉金红白琉金红白和金红白和金黑狮头黑狮头鹤顶红鹤顶红红高头珍珠鳞红高头珍珠鳞熊猫龙晴熊猫龙晴红寿星红寿星红白兰寿红白兰寿红水泡眼红水泡眼其他水生动物，你认识它们吗？其他水生动物，你认识它们吗？资料卡资料卡主题搜集时间出处搜集人简单介绍思考：思考：鱼的鳃和鳍有什么功能？鱼的鳃和鳍有什么功能？ 鳞片有什么作用？鳞片有什么作用？鱼的鳃是用来呼吸的器官 鱼的鳍是运动器官。用来游泳的。鳞片是保护鱼体的，保持鱼体表湿润。结束结束