有余数的除法有余数的除法解决问题解决问题-（例（例5） 老师和学生共老师和学生共 22人去划船，每条船最人去划船，每条船最多坐多坐4人。我们至少要租多少条船？人。我们至少要租多少条船？“最多坐最多坐4人人”你怎么理解？你怎么理解？“至少至少”是什么意思？是什么意思？ 1. 你都知道了哪些数学信息？你都知道了哪些数学信息？3. 谁能完整地说一说这道题的意思？谁能完整地说一说这道题的意思？2.2.让我们解答的数学问题是什么？让我们解答的数学问题是什么？三、应用练习三、应用练习问题：问题：1. 读一读，你知道了什么？读一读，你知道了什么？2. 你能自己解决问题吗？动笔试一试。你能自己解决问题吗？动笔试一试。 有有27 箱菠萝，王叔叔每次最多能运箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝？要运多少次才能运完这些菠萝？四、提升练习四、提升练习问题：问题：1. 读一读，你知道了什么？读一读，你知道了什么？2. 你能自己解决问题吗？动笔试一试。你能自己解决问题吗？动笔试一试。“最多最多”是什么意思？是什么意思？（一）审读题意，独立尝试（一）审读题意，独立尝试小丽有小丽有10元钱，买元钱，买3元一个的面包，最多元一个的面包，最多 能买几个？能买几个？四、交流理解，提升认识四、交流理解，提升认识（二）交流想法（二）交流想法小丽有小丽有10元钱，买元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？元一个的面包，最多能买几个？10103=3= 答：最多能买答：最多能买3 3个面包。个面包。3(3(个）个）1 1（元）（元）四、交流理解，提升认识四、交流理解，提升认识问题：问题：1. 这个问题和刚才解决划船的问题哪这个问题和刚才解决划船的问题哪 儿儿 相同？哪儿不同？相同？哪儿不同？2. 刚才余下刚才余下“2人人”就要增加就要增加1条船，现在条船，现在余下余下“1元元”怎么不增加怎么不增加1个面包呢？个面包呢？（三）对比感悟，提升认识（三）对比感悟，提升认识3. 想一想今天研究的问题，你有什么想对大家想一想今天研究的问题，你有什么想对大家说的？说的？小丽有小丽有10元钱，买元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？元一个的面包，最多能买几个？ 22个学生去划船，每条船最多个学生去划船，每条船最多坐坐4人。他们至少要租多少条船？人。他们至少要租多少条船？ 1 1、秋游搭帐篷，一共有、秋游搭帐篷，一共有1717人，每个帐篷住人，每个帐篷住3 3人，至少人，至少需要搭几顶帐篷？需要搭几顶帐篷？2 2、有、有2020元钱，每块橡皮元钱，每块橡皮3 3元，最多可以买几块皮？元，最多可以买几块皮？3 3、学校女生合唱队、学校女生合唱队2525人到宾馆住宿，每个房间只能人到宾馆住宿，每个房间只能住住3 3人，请问：至少需要几个房间？人，请问：至少需要几个房间？4 4、1717米长的布做演出服，米长的布做演出服，3 3米做一件，最多做件？米做一件，最多做件？生活中有余数的问题生活中有余数的问题