扇形统计图扇形统计图 假设他是班级里的体育委员，预备组织全班假设他是班级里的体育委员，预备组织全班同窗观看同一场奥运球类竞赛，为了吸引尽能够同窗观看同一场奥运球类竞赛，为了吸引尽能够多的同窗参与，他会组织观看什么竞赛呢？多的同窗参与，他会组织观看什么竞赛呢？其他其他 总数总数 8球类球类活动活动篮球篮球乒乓乒乓球球足球足球排球排球 人数人数人人22 145453察看统计图回答以下问题察看统计图回答以下问题(1)从统计图中找出本统计图研讨的从统计图中找出本统计图研讨的 是什么？是什么？ (2)这个统计图由哪两种图形组成这个统计图由哪两种图形组成? 他们之间什么关系？他们之间什么关系？ (3)图中各个扇形分别代表了什么？图中各个扇形分别代表了什么？ 面积大小代表什么？面积大小代表什么？ (4)哪两种球类运动受欢迎的程度差不多？哪两种球类运动受欢迎的程度差不多？ (5)最受欢迎的两种球类活动是什么？最受欢迎的两种球类活动是什么？ (6)图中一切的百分比之和是多少？图中一切的百分比之和是多少？ (7)右图是初二、二班各种球类活动最受欢迎右图是初二、二班各种球类活动最受欢迎 程度统计图，他班的体育委员比较我班统程度统计图，他班的体育委员比较我班统 计图后说，他们班喜欢篮球的人数比我们班的计图后说，他们班喜欢篮球的人数比我们班的多，多， 他以为这种说法正确么？他以为这种说法正确么？作用：协作用：协助我们做助我们做出正确的出正确的决策决策察看以下图察看以下图 ，并回答下面的问题：，并回答下面的问题：4 4全世界有几大洲？哪个洲面积最大？一切百分比和是多少？全世界有几大洲？哪个洲面积最大？一切百分比和是多少？5哪两个洲的面积之和最接近地球陆地总面积的一半？3 3图中各个扇形分别代表什么？面积大小代表什么？图中各个扇形分别代表什么？面积大小代表什么？6 6从中他还能得到什么信息？从中他还能得到什么信息？亚洲亚洲29.3%29.3%非洲非洲20.2%20.2%北美洲16.1%南美洲南美洲12%12%南极洲南极洲9.3%9.3%欧洲欧洲7.1%7.1%大洋洲大洋洲6%6%7 7他能从统计图中知道地球陆地总面积是多少吗？他能从统计图中知道地球陆地总面积是多少吗？1从统计图中找出本统计图研讨的是什么？从统计图中找出本统计图研讨的是什么？2图中的圆和扇形之间是什么关系？图中的圆和扇形之间是什么关系？例题：察看下面的统计图，并回答以下问题：例题：察看下面的统计图，并回答以下问题： 4 4假设用扇形假设用扇形C C代表某农场代表某农场的一块的一块9 9公顷的稻田，那么整公顷的稻田，那么整个圆代表多少公顷的稻田？个圆代表多少公顷的稻田？2 2假设用整个圆代表某班假设用整个圆代表某班6060人，扇形人，扇形A A、B B、C C分分别代表三个兴趣活动小组，那么扇形别代表三个兴趣活动小组，那么扇形B B代表多少人？代表多少人？他是怎样算的？他是怎样算的？AB 30%C1 1假设用这个圆代表总体，那么哪一个扇形表示假设用这个圆代表总体，那么哪一个扇形表示总体的总体的25%25%？ 3从右面的统计图中他还能从右面的统计图中他还能获得哪些信息？获得哪些信息？5 5他能为这一扇形统计图赋予一个他能为这一扇形统计图赋予一个与上面不同的实践意义么？不看面积大小和百分数与上面不同的实践意义么？不看面积大小和百分数他对协作他对协作交流有何交流有何感想？感想？本节课他本节课他有什么收有什么收获？获？他还有他还有什么疑什么疑惑？惑？他对本人他对本人的表现称的表现称心吗？心吗？目的检测答案目的检测答案1、55% 2、63、解：、解：16：3：1 2体育体育 35060%=30人人一共有一共有30人参与体育人参与体育课外外兴趣小趣小组 1 1、2 2见学案学案 3 3、“感恩的心活感恩的心活动：就：就“父母回家后，他曾自父母回家后，他曾自动给他他们倒一杯水倒一杯水吗这一一问题调查他他们班的同窗，分每天倒水、班的同窗，分每天倒水、经常倒水、偶常倒水、偶尔倒水、从不倒水倒水、从不倒水四种情况，并用四种情况，并用统计图表示他表示他的的调查结果。果。 谢 谢 大 家再 见