第第01讲讲 古代中国的政治制度古代中国的政治制度知识梳理基础训练能力提升早期政治制度专制主义中央集权制度选官制度世袭世袭巩固巩固同姓亲族同姓亲族功臣功臣先代先代周王周王贡赋贡赋扩大扩大天下天下共主共主继承继承嫡长子继承嫡长子继承等级等级隶属隶属纷争纷争神权神权血缘血缘高度集中高度集中秦朝汉朝隋唐宋朝元朝明朝清朝秦朝秦朝专制主义中央集权制度的确立专制主义中央集权制度的确立中央中央:特征：权力特征：权力_内容：内容：_制制 _制（丞相、御史大夫、太尉制（丞相、御史大夫、太尉 互不相属，互相牵制）互不相属，互相牵制）地方推行地方推行_制制:地方设郡，郡下设县；行政区划以地域划地方设郡，郡下设县；行政区划以地域划分；地方官吏实行任免制。分；地方官吏实行任免制。 高度集中高度集中皇帝皇帝三公九卿三公九卿郡县郡县三公九卿三公九卿中朝中朝推恩推恩中书中书门下门下尚书尚书分工分工牵制牵制提高提高相相皇皇隋唐隋唐节度使节度使节度使节度使中央集权中央集权安史安史藩镇藩镇兵权兵权统兵统兵调兵调兵更戍更戍 削弱削弱中书门下中书门下枢密院枢密院三司三司参知政事参知政事文文通判通判中央中央财政财政中央集权中央集权藩镇割据藩镇割据官官兵兵费费贫贫弱弱三三中书中书宰相宰相行省行省宣慰司宣慰司元朝元朝丞相丞相皇皇相相殿阁大学士殿阁大学士明成祖明成祖票拟票拟批红批红明朝明朝内阁内阁议政王大臣会议议政王大臣会议军机军机雍正雍正军务军务军机军机军机军机皇帝皇帝皇帝皇帝君主专制君主专制清朝清朝世卿世禄世卿世禄军功爵军功爵察举察举征召征召考试考试进士科进士科1. 1. （2010 2010 广东文综广东文综 12 12）在中国古代）在中国古代“家国一体家国一体”的社的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是会中，忠孝观念源远流长，其源头是A.A.宗法制宗法制 B B 郡县制郡县制 C C 君主专制君主专制 D D 中央集权制中央集权制【答案答案】 A A【解析解析】 抓住题眼抓住题眼“家国一体家国一体”。古代宗法制是用父系。古代宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，它保证贵族的特权地位，血缘关系的亲疏来维系政治等级，它保证贵族的特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结；有利于凝聚宗族，有利于统治集团内部的稳定和团结；有利于凝聚宗族，“国国”“”“家家”结合起来，强化王权。结合起来，强化王权。2 2（2010 2010 上海单科上海单科 8 8）某统治者拥有征税权，可以组织）某统治者拥有征税权，可以组织军队，常常援引军队，常常援引“凡使君主高兴的就具有法律效力凡使君主高兴的就具有法律效力”的古的古谚。这位统治者是谚。这位统治者是A A军事强人军事强人 B B专制君主专制君主 C C等级君主等级君主 D D立宪君主立宪君主【答案答案】 B B【解析解析】此题以考察政治制度为主。等级君主制时期，司此题以考察政治制度为主。等级君主制时期，司法和军事权力渐渐集中到中央，等级代表会议主要掌控国法和军事权力渐渐集中到中央，等级代表会议主要掌控国家赋税的批准权和分摊权。立宪君主的权力受到议会的制家赋税的批准权和分摊权。立宪君主的权力受到议会的制约，没有征税权和组织军队的权力。军事强人更不是了，约，没有征税权和组织军队的权力。军事强人更不是了，由此选择由此选择B B。3 3（2010 2010 北京文综北京文综 1212）图）图6 6是一副古代北京地区的政区是一副古代北京地区的政区示意图。图中反映的地方行政制度实行于示意图。图中反映的地方行政制度实行于A A西周西周B B秦朝秦朝 C C汉朝汉朝D D唐朝唐朝【答案答案】C C【解析解析】“幽州幽州”（即北京）地区行政区划有两类，即（即北京）地区行政区划有两类，即“郡郡”与与“国国”，郡国并行局面发生在西汉，故，郡国并行局面发生在西汉，故C C正确。地正确。地方行政制度在西周、秦朝、唐朝分别体现为分封制、郡县方行政制度在西周、秦朝、唐朝分别体现为分封制、郡县制、道州县制等，因此制、道州县制等，因此A A、B B、D D不符合题意。不符合题意。4 4（2010 2010 江苏单科江苏单科 2 2）诗人左思在其）诗人左思在其咏史咏史中沉郁悲中沉郁悲歌：歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。朝。”造成这一社会状况的制度原因是造成这一社会状况的制度原因是 A A征辟制征辟制 B B察举制察举制 C C九品中正制九品中正制 D D科举制科举制【答案答案】C C【解析解析】这首诗四句，每句都是解题信息点。前两句的大这首诗四句，每句都是解题信息点。前两句的大概意思是说世代相传的贵族子孙登上高位，而杰出的人才概意思是说世代相传的贵族子孙登上高位，而杰出的人才却沦为下级官吏。后两句对前两句的现象阐述原因，即地却沦为下级官吏。后两句对前两句的现象阐述原因，即地位权力使得这样，由来已久已经不是一个朝代的事情了。位权力使得这样，由来已久已经不是一个朝代的事情了。这四句缺失任何一句或者不理解任何一句都难以解题。其这四句缺失任何一句或者不理解任何一句都难以解题。其中比较难的一个词是中比较难的一个词是“世胄世胄”，意为世袭的帝王或者贵族，意为世袭的帝王或者贵族子弟。理解诗意之后，则可知，材料体现的是选官的依据子弟。理解诗意之后，则可知，材料体现的是选官的依据是门第的高低，而不注重才能品德。所以排除是门第的高低，而不注重才能品德。所以排除A A、B B、D D，选选C C。5 5（2010 2010 四川文综四川文综 1414）历史学家陈寅恪指出：）历史学家陈寅恪指出：“华夏华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”下列下列史实可以佐证这一观点的是史实可以佐证这一观点的是 完善科举程序完善科举程序 创立行省制度创立行省制度 强化文化政治强化文化政治 世俗文学兴起世俗文学兴起A A B B C C D D【答案答案】C C【解析解析】本题关键词是是本题关键词是是“数千载发展，在赵宋到达一个数千载发展，在赵宋到达一个新高度新高度”，只有，只有项是元朝的创新，不合题意。科举制从项是元朝的创新，不合题意。科举制从隋朝产生，到宋朝在程序上分乡试、省试、殿试三级，并隋朝产生，到宋朝在程序上分乡试、省试、殿试三级，并实行糊名法防舞弊。实行糊名法防舞弊。“文化政治文化政治”是指儒家思想作统治思是指儒家思想作统治思想及想及“文人治国文人治国”，从西汉武帝以来就有这种趋势。世俗，从西汉武帝以来就有这种趋势。世俗文学是指从从唐代传奇到宋元话本、宋词等。文学是指从从唐代传奇到宋元话本、宋词等。6 6（2010 广东广东文综文综 14 ）唐代和宋代都有谏官。唐代谏唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选 拔，主要评议宰相是非。这说明拔，主要评议宰相是非。这说明 A. A. 唐代君主的权力不受制约唐代君主的权力不受制约 B. B. 唐代以谏官削弱宰相的权力唐代以谏官削弱宰相的权力 C. C. 宋代谏官向宰相和皇帝负责宋代谏官向宰相和皇帝负责 D. D. 宋代君主专制的程度高于唐代宋代君主专制的程度高于唐代 【答案答案】 D D 【解析解析】唐代谏官主要评议皇帝得失到宋代主要评议宰相唐代谏官主要评议皇帝得失到宋代主要评议宰相是非。这反映了君主专制的加强，即从某个侧面说明了宋是非。这反映了君主专制的加强，即从某个侧面说明了宋代君主专制的程度高于唐代。代君主专制的程度高于唐代。A A君权君权“不受制约不受制约”提法错提法错误；宋代以谏官削弱宰相的权力，误；宋代以谏官削弱宰相的权力，B B排除；宋代谏官由皇排除；宋代谏官由皇帝选拔，向皇帝负责，帝选拔，向皇帝负责，C C项也不对。项也不对。7 7（2010 2010 山东文综山东文综 1010）宋朝形成了）宋朝形成了“中书主民，枢密院中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出的局面。这反映出A A宰相职权范围扩大宰相职权范围扩大 B B专制皇权达到顶峰专制皇权达到顶峰C C君权对相权的制约君权对相权的制约 D D中央对地方控制加强中央对地方控制加强【答案答案】 C C 【解析解析】这是宋代分割相权采取的措施，为了集中皇权，这是宋代分割相权采取的措施，为了集中皇权，分割相权，宋代设立中书省分割宰相的行政权；设枢密院分割相权，宋代设立中书省分割宰相的行政权；设枢密院分割宰相的兵权；三司使分割宰相的财权，使宰相的权力分割宰相的兵权；三司使分割宰相的财权，使宰相的权力一分为三，从而达到集中皇权的目的。故本题答案为一分为三，从而达到集中皇权的目的。故本题答案为C C。8 8（2010 2010 福建文综福建文综 1414）朱子语类朱子语类云：云：“唐制：每唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或存未当，则门下缴驳，以付门下。或存未当，则门下缴驳，若可行，门下又若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是对此理解有误的是A A体现三省分权制体现三省分权制 B B完善中央监察机制完善中央监察机制 C C减少行政决策失误减少行政决策失误 D D分做相权加强皇权分做相权加强皇权【答案答案】B B【解析解析】此题考查三省六部制概念的掌握，显然根据材料此题考查三省六部制概念的掌握，显然根据材料和概念的理解，和概念的理解，A A、C C、D D均是正确的。均是正确的。B B选项转换了概念，选项转换了概念，它不属于监察范畴。它不属于监察范畴。（2009 2009 天天津津文文综综 1 1）下下列列史史实实符符合合西西周周确确立立的的宗宗法法制制继继承承原则的是原则的是 A. A.唐太宗通过玄武门之变继位唐太宗通过玄武门之变继位B.B.宋太宗继承兄长宋太祖之位宋太宗继承兄长宋太祖之位C.C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位明太祖因太子亡指定嫡长孙继位D.D.清康煕帝死后皇四子继位清康煕帝死后皇四子继位【答案答案】 C C【解析解析】西周确立的宗法制实行嫡长子继承制，即正妻所生西周确立的宗法制实行嫡长子继承制，即正妻所生的长子继承王位，这种王位继承的方式在我国古代社会一的长子继承王位，这种王位继承的方式在我国古代社会一直沿用。据此知识判断选项直沿用。据此知识判断选项C C符合上述原则。符合上述原则。 （2009 2009 广广东东文文综综 5 5）君君主主专专制制在在从从秦秦到到清清不不断断强强化化的的过过程程中中偶偶有有特特殊殊情情况，能反映这一情况的是况，能反映这一情况的是 A.A.战国时秦国以王为首，统一后秦王称皇帝战国时秦国以王为首，统一后秦王称皇帝B.B.汉汉武武帝帝以以身身边边近近臣臣组组成成中中朝朝执执掌掌决决策策权权，隋隋代代实实行行内内史史、门门下下、尚尚书书三三省省制制C.C.唐代决策、审议、执行权分离，宋代中央机构形成全面的权力牵制体系唐代决策、审议、执行权分离，宋代中央机构形成全面的权力牵制体系D.D.明初废除丞相，清初明初废除丞相，清初“军国政事军国政事”由议政王大臣会议决定由议政王大臣会议决定【答案答案】D D【解析解析】清朝建立后，承袭明制，设立内阁，负责处理日常事务。清朝初年，清朝建立后，承袭明制，设立内阁，负责处理日常事务。清朝初年，重要的军国大事由满洲贵族组成的议政王大臣会议来处理。议政王大臣重要的军国大事由满洲贵族组成的议政王大臣会议来处理。议政王大臣会议对皇权专制有一定的牵制作用。会议对皇权专制有一定的牵制作用。A A、B B、C C三项所述各项措施均加强了三项所述各项措施均加强了皇权。故应选皇权。故应选D D项。项。知识拓展演练提升（2010 2010 安徽文综安徽文综 1414）柳宗元认为，秦末农民起义）柳宗元认为，秦末农民起义“咎咎在人怨，非郡邑之制失也在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱；西汉七国之乱“有叛国而无有叛国而无叛郡叛郡”，“秦制之得亦明矣秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料。下列哪种说法最符合材料原意原意 A A郡县制与秦末农民战争没有关系郡县制与秦末农民战争没有关系 B B七国之乱因汉初分封而爆发七国之乱因汉初分封而爆发 C C郡县制有利于中央集权统治郡县制有利于中央集权统治 D D郡县制取代分封制是历史的必然郡县制取代分封制是历史的必然【答案答案】C C【解析解析】 题目给了三句话，最后得出题目给了三句话，最后得出“秦制之得亦明矣秦制之得亦明矣”，这里的秦制指的是秦朝的郡县制，郡县制有利加强对，这里的秦制指的是秦朝的郡县制，郡县制有利加强对地方的控制，加强了中央集权统治因此选地方的控制，加强了中央集权统治因此选C C ，A,BA,B都是材都是材料中的一部分，不够全面。材料无法体现郡县取代分封的料中的一部分，不够全面。材料无法体现郡县取代分封的历史必然，重在秦制中央集权之得，因此排除历史必然，重在秦制中央集权之得，因此排除D.D.（2010 2010 重庆文综重庆文综 1515）一位学者在研究解缙（）一位学者在研究解缙（1369136914151415）主持编纂）主持编纂永乐大典永乐大典的有关情况时，想了解当时的的有关情况时，想了解当时的都城，他应查阅的地图（局部）是都城，他应查阅的地图（局部）是【答案答案】C C【解析解析】 从解缙的生卒年月可以判断为明朝，从解缙的生卒年月可以判断为明朝，永乐大典永乐大典为朱棣时期编写，当时都成在今天北京，当时叫北平，为朱棣时期编写，当时都成在今天北京，当时叫北平，B B是元是元朝，朝，D D是清朝。是清朝。（2010 2010 上海单科上海单科 1414）历史上大凡激烈变革和动荡的时）历史上大凡激烈变革和动荡的时代，总不免出现两种倾向：一种是要砸烂一切旧传统的革代，总不免出现两种倾向：一种是要砸烂一切旧传统的革命倾向，一种是要维护旧传统的保守倾向。中国历史上符命倾向，一种是要维护旧传统的保守倾向。中国历史上符合这种现象的时期有合这种现象的时期有公元前公元前8 8世纪到公元前世纪到公元前3 3世纪世纪 7 7世纪初期世纪初期 2020世纪初期世纪初期A A B B C C D D【答案答案】D D【解析解析】中国史内容的考察，中国史内容的考察，2020世纪初期主要指新文化运世纪初期主要指新文化运动，属于第一种，砸烂一切旧传统的革命倾向。公元前动，属于第一种，砸烂一切旧传统的革命倾向。公元前8 8世纪到公元前世纪到公元前3 3世纪，可以指春秋战国的社会大变革时期。世纪，可以指春秋战国的社会大变革时期。7 7世纪初期中国处于唐朝刚刚统一，没有变革和动荡。世纪初期中国处于唐朝刚刚统一，没有变革和动荡。（2010 2010 上海单科上海单科 1212）年号是常用的纪年方式。它可以）年号是常用的纪年方式。它可以用来指称皇帝，如雍正皇帝；也可以用来表示历史事件，用来指称皇帝，如雍正皇帝；也可以用来表示历史事件，如贞观之治。下列选项符合后一种用法的是如贞观之治。下列选项符合后一种用法的是 A A辛亥革命辛亥革命 B B商鞅变法商鞅变法 C C靖康之变靖康之变 D D光武中兴光武中兴【答案答案】C C【解析解析】辛亥是干支纪年。光武中兴属于皇帝（前者）。辛亥是干支纪年。光武中兴属于皇帝（前者）。靖康之变所牵涉的皇帝是宋徽宗和宋钦宗，记录的是历史靖康之变所牵涉的皇帝是宋徽宗和宋钦宗，记录的是历史事件。事件。（2009 2009 江江苏苏单单科科 2 2）唐唐代代中中枢枢机机构构中中书书省省、尚尚书书省省和和门门下下省的精细分工体现了省的精细分工体现了 A. A.施政观念上的民主追求施政观念上的民主追求B.B.剥夺相权的创新设计剥夺相权的创新设计C.C.行政运作程序的有效制衡行政运作程序的有效制衡D.D.弱化君权的重要进步弱化君权的重要进步【答案答案】 C C 【解析解析】解答本题的关键在于突出三省解答本题的关键在于突出三省“精细分工精细分工”所体现的所体现的思想，这与削弱相权没有直接关系，排除思想，这与削弱相权没有直接关系，排除B B项。三省的职权项。三省的职权分别是：中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；门下分别是：中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；门下省掌审议，负责审核政令；尚书省省掌审议，负责审核政令；尚书省“事无不总事无不总”，负责执，负责执行政令。各省分工合作、互相监督，提高了办事效率，封行政令。各省分工合作、互相监督，提高了办事效率，封建统治机构日益完善。三省都是在皇帝一人独裁前提下的建统治机构日益完善。三省都是在皇帝一人独裁前提下的具体执行部门，实行三省六部制度归根结底是为了强化皇具体执行部门，实行三省六部制度归根结底是为了强化皇权，弱化相权。因此排除权，弱化相权。因此排除A A、D D两项。两项。（2009 2009 浙江文综浙江文综 1414）下图是一幅残缺的中国古代下图是一幅残缺的中国古代“地方结地方结构示意图构示意图”。请依据留存信息，判断该图反映的朝代是。请依据留存信息，判断该图反映的朝代是 A. A.唐代唐代 B.B.宋代宋代 C. C.元代元代 D.D.明代明代【答案答案】 B B【解析解析】本题考查学生从图片材料中获取信息解答历史问题的本题考查学生从图片材料中获取信息解答历史问题的能力。宋代的地方行政机构设置为路、州（府、军、监）、能力。宋代的地方行政机构设置为路、州（府、军、监）、县三级，与题干图片相符合。另外，由图片中的县三级，与题干图片相符合。另外，由图片中的“知州知州”、“通判通判”也可得出正确答案。也可得出正确答案。（2009 2009 浙江文综浙江文综 1616）关于明代内阁，下列表述正确的是关于明代内阁，下列表述正确的是A.A.明太祖罢除丞相职位，设内阁制明太祖罢除丞相职位，设内阁制B.B.内阁成员的权势和地位有过提高内阁成员的权势和地位有过提高C.C.内阁正式成为统率六部百司的机构内阁正式成为统率六部百司的机构D.D.司礼监最终取代了内阁司礼监最终取代了内阁【答案答案】 B B【解析解析】设置内阁制的是明成祖朱棣设置内阁制的是明成祖朱棣, ,因此因此A A项错误。内阁设项错误。内阁设立之初以官位较低的官员入午门内的文渊阁当值，后来入立之初以官位较低的官员入午门内的文渊阁当值，后来入阁官员的权势和地位逐渐提高，阁官员的权势和地位逐渐提高，B B项说法正确。内阁不能项说法正确。内阁不能统率六部百司统率六部百司,C,C项错误。明代以司礼监的太监牵制内阁项错误。明代以司礼监的太监牵制内阁, ,取代之说不符合史实。取代之说不符合史实。（2010 2010 上海单科上海单科 3434）皇权与相权皇权与相权（第（第2-32-3分册）分册）自秦朝以后，皇帝为了集中权力，不断削弱相权。唐朝曾自秦朝以后，皇帝为了集中权力，不断削弱相权。唐朝曾以中书令、侍中、尚书令共议国政，行使宰相职权；清朝以中书令、侍中、尚书令共议国政，行使宰相职权；清朝又以满汉大学士等出任军机大臣，主持全国军政要务。又以满汉大学士等出任军机大臣，主持全国军政要务。问题：（问题：（1010分）分）（1 1）下图反映了汉、唐、明、清四朝中枢的演变过程，）下图反映了汉、唐、明、清四朝中枢的演变过程，按示例完成空格。（按示例完成空格。（6 6分）分）（2 2）从上述材料中归纳出皇帝集权的两种方式及其作用。）从上述材料中归纳出皇帝集权的两种方式及其作用。（4 4分）分）【答案答案】（1 1）内朝或中朝；三省六部制或三省制；内阁制）内朝或中朝；三省六部制或三省制；内阁制度或内阁。（度或内阁。（6 6分）分）（2 2）答案）答案1 1 ： 一种是起用身边的亲信近臣，以一种是起用身边的亲信近臣，以成决策核心，另一种是令多人共行成决策核心，另一种是令多人共行“宰相宰相”之职，之职，以形成相互牵制。以形成相互牵制。答案答案2 2：归纳出两种方式，但对作用的描述只：归纳出两种方式，但对作用的描述只是题干的同义反复。（是题干的同义反复。（2 2分）分）起用身边的亲信近臣，以加强皇帝权力；令起用身边的亲信近臣，以加强皇帝权力；令多人共行多人共行“宰相宰相”之职，以削弱相权。之职，以削弱相权。【解析解析】本题考查学生对历史概念的理解本题考查学生对历史概念的理解认识能力、从材料中获取有效信息的能力、认识能力、从材料中获取有效信息的能力、归纳概括的能力；知识考查为中国古代的归纳概括的能力；知识考查为中国古代的专制主义中央集权制度。解第专制主义中央集权制度。解第问，注意问，注意结合所学四朝中央政府的权力动作体系回结合所学四朝中央政府的权力动作体系回答即可；第答即可；第问，结合材料归纳概括出两问，结合材料归纳概括出两种方式，并分析其作用。种方式，并分析其作用。