第一部分生物体的结构层次第一部分生物体的结构层次目镜目镜目镜粗准焦螺旋粗准焦螺旋镜筒镜筒细准焦螺旋细准焦螺旋转换器转换器物镜物镜镜臂镜臂通光孔通光孔载物台载物台遮光器遮光器压片夹压片夹镜柱镜柱反光镜反光镜镜座镜座显微镜的作用一一. 显微镜的结构显微镜的结构 P36-38 的图的图 1、 观察的物像与实际图像相反（倒像）。观察的物像与实际图像相反（倒像）。 2、 放大倍数放大倍数=物镜倍数物镜倍数X目镜倍数目镜倍数 3、 放在显微镜下观察的生物标本，应该放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。你会计算吗？放大倍数放大倍数 =目镜的放大倍数目镜的放大倍数物镜的放大倍数物镜的放大倍数你知道吗？ 目镜内目镜内看到的像看到的像倒像上上上上66左左左左从古老的光学显微镜到电子显微镜罗伯特虎克发明的显微镜（仿制品）罗伯特虎克观察到的细胞电镜下的花粉粒（放大1 400倍）我国制造的电子显微镜（2010承德）图承德）图1表示一个用右手表示一个用右手写字的人正在用显微镜观察，其中写字的人正在用显微镜观察，其中观察方法正确的是（观察方法正确的是（ ）图1答案：答案：D（2010盐城）某同学在显微镜的一个盐城）某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞如右图，此时视野中看到了一行细胞如右图，此时显微镜镜头的读数是显微镜镜头的读数是“10”和和“10”，如果将镜头换成，如果将镜头换成“10”和和“40”，则可以看到的细胞数目，则可以看到的细胞数目是是A1个个 B2个个 C4个个 D8个个（2010广东）下图是光学显微镜的广东）下图是光学显微镜的4个镜头，个镜头，甲、乙一端无螺纹，丙、丁有螺纹。若要甲、乙一端无螺纹，丙、丁有螺纹。若要在视野内看到最多的细胞，宜选用的镜头在视野内看到最多的细胞，宜选用的镜头组合是组合是 A甲和丁甲和丁 B乙和丁乙和丁 C甲和丙甲和丙 D己和丙己和丙（2010海南）在用低倍物镜观察菜豆叶下海南）在用低倍物镜观察菜豆叶下表皮实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分表皮实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如下图所示，你认别在视野中看到的物像如下图所示，你认为观察效果最好的是为观察效果最好的是（2010承德）下图是制作临时装片的几个承德）下图是制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是（步骤，正确的操作顺序是（ ） A. B. C. D. 答案：答案：D图2玻片标本切片切片涂片涂片装片装片用从生物体上切取切取的薄片制成用液体的生物材料经过涂抹涂抹制成用从生物体上撕下撕下或挑取挑取的少量材料制成非常微小的生物可直接做成装片玻片标本的种类一、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片一、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦擦拭干净。拭干净。2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴滴一滴清水。一滴清水。3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取取一小块透明薄膜一小块透明薄膜内表皮。把内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展展平。平。4、用镊子夹起、用镊子夹起盖盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，以免产生气泡，影响观察。然后缓缓放下，以免产生气泡，影响观察。一、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片一、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片5、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。染染6、用、用吸吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。浸润标本的全部。1、请回答制作和观察人的口腔上皮细胞临时装、请回答制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片的有关问题片的有关问题用镊子轻轻地把洁净盖玻片盖在水滴上；用镊子轻轻地把洁净盖玻片盖在水滴上；用消毒牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下；用消毒牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下；在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水；在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水；用稀碘液染色；用稀碘液染色；把附有碎屑的牙签一端，放在载玻片上的生理把附有碎屑的牙签一端，放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下盐水中涂抹几下。（1）制作过程的正确顺序是）制作过程的正确顺序是: （2）制作口腔上皮细胞临时装片之前要漱口，）制作口腔上皮细胞临时装片之前要漱口，漱口的目的是漱口的目的是 。1、请回答制作和观察人的口腔上皮细胞临时装、请回答制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片的有关问题片的有关问题用镊子轻轻地把洁净盖玻片盖在水滴上；用镊子轻轻地把洁净盖玻片盖在水滴上；用消毒牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下；用消毒牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下；在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水；在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水；用稀碘液染色；用稀碘液染色；把附有碎屑的牙签一端，放在载玻片上的生理把附有碎屑的牙签一端，放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下盐水中涂抹几下。（3）制作中所使用的生理盐水的浓度是）制作中所使用的生理盐水的浓度是 ，其作用是，其作用是 。（4）加盖玻片时，先让盖玻片的一侧接触水滴，）加盖玻片时，先让盖玻片的一侧接触水滴，再慢慢放下，这样操作的目是再慢慢放下，这样操作的目是 。（5）用显微镜观察临时装片，调节粗准焦螺旋）用显微镜观察临时装片，调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，一定要注视使镜筒下降时，一定要注视 ，以防止，以防止 。（2010十堰）下列材料和用具中，十堰）下列材料和用具中，哪些是制作人的口腔上皮细胞临时哪些是制作人的口腔上皮细胞临时装片所应该用到的？装片所应该用到的？ 生理盐水生理盐水 清水清水 稀碘液稀碘液 消毒牙签消毒牙签 刀片刀片 A B。 C。 D。答案：答案：A细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质动物细胞模式图动物细胞模式图细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质液泡液泡叶绿体叶绿体植物细胞模式图植物细胞模式图植物细胞模式图动物细胞模式图细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核细胞壁细胞壁叶绿体叶绿体液泡液泡动物细胞动物细胞植物细胞植物细胞动植物细胞结构比较动植物细胞结构比较二、二、 植物细胞的基本结构植物细胞的基本结构 P451、 细胞壁：细胞壁： 2、 细胞膜细胞膜：3、 细胞质：细胞质：4、 细胞核：细胞核：5、 叶绿体叶绿体：6、 线粒体线粒体：将细胞中的一些有机物当作燃料，使这些有机将细胞中的一些有机物当作燃料，使这些有机物与氧相结合，经过复杂的过程，转变成二氧物与氧相结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞使用。进行供细胞使用。进行呼吸作用呼吸作用的场所的场所 7、 液泡：细胞液液泡：细胞液 支持、保护支持、保护保护、控制物质的进出保护、控制物质的进出 液态的，可以流动的液态的，可以流动的贮存和传递遗传信息贮存和传递遗传信息 将将光能光能转变成转变成化学能化学能，储存在它所制，储存在它所制造的有机物中，进行造的有机物中，进行光合作用光合作用的场所的场所动力车间动力车间1、下图植物细胞模式图，请据图回、下图植物细胞模式图，请据图回答。答。（1）具有保护和支持细胞作用的是）具有保护和支持细胞作用的是 。（2）西瓜甘甜可口是因为）西瓜甘甜可口是因为 含有大量糖分。含有大量糖分。（3）水稻苗吸收含硅的无机盐多，）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而含钙的无机盐少，是因为细胞具有而含钙的无机盐少，是因为细胞具有 。（4）细胞结构中，有）细胞结构中，有“遗传信息库遗传信息库”之称的是之称的是 。（5）图中没有表示出来，有）图中没有表示出来，有“动力动力车间车间”之称的是之称的是 。（6）人体细胞和植物细胞都具有的）人体细胞和植物细胞都具有的结构是结构是 、 和和 。1细胞壁细胞壁5液泡液泡2细胞膜细胞膜4细胞核细胞核线粒体线粒体细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质（2010广东）广东）1洋葱内表皮细洋葱内表皮细胞没有的结构是胞没有的结构是 A细胞壁细胞壁 B。细胞质。细胞质 C细胞核细胞核 D。叶绿体。叶绿体答案：答案：D（2010中山）想比较两种不同植中山）想比较两种不同植物叶片气孔的多少，可以采用的方物叶片气孔的多少，可以采用的方法是法是 A制作切片制作切片 B。制作涂片。制作涂片 C制作装片制作装片 D。直接用放大镜。直接用放大镜观察观察答案：答案：C(2010长春长春)“基因型身份证基因型身份证”主要是利主要是利用国内外最先进的用国内外最先进的DNA指纹技术，选指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。位点上的信息主要来自人体细胞定。位点上的信息主要来自人体细胞的的 ( )A细胞膜细胞膜 B细胞质细胞质 C细胞壁细胞壁 D细胞核细胞核答案：答案：D（2009济南）图济南）图l是显微镜视野中的人体是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞，下列有关说法错误的是口腔上皮细胞，下列有关说法错误的是A据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的理盐水滴中是均匀涂抹的B图中口腔上皮细胞不清楚，可能是盖图中口腔上皮细胞不清楚，可能是盖盖玻片时操作不当造成的盖玻片时操作不当造成的C视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞壁等结构壁等结构D视野中光线过强应调节反光镜和光圈视野中光线过强应调节反光镜和光圈答案：答案：C5.（2009福州）制作临时装片时，福州）制作临时装片时，必须让盖玻片的一边相接触水滴，必须让盖玻片的一边相接触水滴，再轻轻盖上，目的是再轻轻盖上，目的是( ) A.有利于放大有利于放大 B.避免产生气泡避免产生气泡 C.有利于对光有利于对光 D载玻片不容易破裂载玻片不容易破裂6.（2009德州）植物细胞和动物细胞德州）植物细胞和动物细胞都有的结构是（都有的结构是（ ）细胞壁细胞壁 细胞膜细胞膜 细胞质细胞质 线粒体线粒体 液泡液泡 细胞核细胞核 叶绿体叶绿体 A B C D7.（2009东营）活的细胞，细胞膜能东营）活的细胞，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外，同时，还能把细胞内质挡在细胞外，同时，还能把细胞内产生的废物排出体外，而又不让细胞产生的废物排出体外，而又不让细胞内有用的物质随便流出。请你总结出内有用的物质随便流出。请你总结出细胞膜的功能特性是（细胞膜的功能特性是（ ） A.选择透过性选择透过性B.完全透过性完全透过性C.全封闭特性全封闭特性D.有时全透性，有有时全透性，有时半透性时半透性 A9.（2009淮安）下图表示淮安）下图表示“制作洋葱制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部实验的部分操作步骤，步骤分操作步骤，步骤和和滴加的液体滴加的液体分别是分别是A清水、清水清水、清水 B清水、碘液清水、碘液 C碘液、清水碘液、清水 D碘液、碘液碘液、碘液 C细胞核是遗传信息库细胞核是遗传信息库 一、一、 遗传信息存在于细胞核中遗传信息存在于细胞核中 多莉羊的例子多莉羊的例子p55 p55 二、二、 细胞核中的遗传信息的载体细胞核中的遗传信息的载体DNA 基因是基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断上的一个具有特定遗传信息的片断 三、三、 DNA和蛋白质组成染色体和蛋白质组成染色体 遗传信息在遗传信息在细胞核细胞核中中DNA蛋白质蛋白质染色体染色体DNADNA就是遗传信息的载体。就是遗传信息的载体。练习练习练习练习细胞核细胞核染色体染色体DNADNA基因基因细胞细胞细胞染色体细胞核DNA基因细胞动物细胞植物细胞生物体按下图方法，用图示表示下列概念的关系按下图方法，用图示表示下列概念的关系1、下图是绵羊、下图是绵羊“多莉多莉”形形成过程的示意图，请据图回成过程的示意图，请据图回答。答。（1）“多莉多莉”是由是由A羊提羊提供的供的 和和B羊提羊提供的供的 融合而成的融合而成的细胞发育而成的。细胞发育而成的。（2）在）在“多莉多莉”的胚胎发的胚胎发育育过程中，所需的营养物质是过程中，所需的营养物质是由由 羊供给的。羊供给的。（3）“多莉多莉”的长相与的长相与 羊基本一样，这说明遗传信羊基本一样，这说明遗传信息主要存在于息主要存在于 中。中。（4）“多莉多莉”与正常羊的与正常羊的区别在于它不是由区别在于它不是由 发发 育而成的。育而成的。2、人的体细胞内含有多少对染色体：、人的体细胞内含有多少对染色体： A、12对对 B、23对对 C、24对对 D、46对对3、 从克隆羊多莉身上，我们知道从克隆羊多莉身上，我们知道遗传信息是位于：遗传信息是位于： A、细胞质、细胞质 B、细胞核、细胞核 C、细胞膜、细胞膜 D、线粒体、线粒体22. 如果用下如果用下图表示各种概念之表示各种概念之间的关系，下列的关系，下列选项中中与与图示相符的是（示相符的是（ ）选项1234A被子植物被子植物裸子植物裸子植物双子叶植物双子叶植物单子叶植物子叶植物B基因基因DNA染色体染色体细胞核胞核C植物体植物体植物器官植物器官植物植物组织细胞胞D人体系人体系统器官器官上皮上皮组织肌肉肌肉组织一、一、 生物的由小长大是由于：细胞的生长和细生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂胞的分裂 二、二、 细胞的分裂细胞的分裂 1、染色体进行复制、染色体进行复制 2、细胞核分成等同的两个细胞核、细胞核分成等同的两个细胞核 3、细胞质分成两份、细胞质分成两份 4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞 1生物有：生物有：A、单细胞生物：、单细胞生物：由一个细胞构成的生物。由一个细胞构成的生物。（草履虫、酵母菌、衣藻等）（草履虫、酵母菌、衣藻等） B、多细胞生物：、多细胞生物：由多个细胞构成的生物。由多个细胞构成的生物。（水稻、猫、人等）（水稻、猫、人等）组织：组织：细胞分化以后，形态结构相似，功能相同细胞分化以后，形态结构相似，功能相同细胞连合在一起的细胞群。细胞连合在一起的细胞群。 生物的结构层次生物的结构层次温温故故而而知知新新受精卵受精卵上皮上皮组织组织肌肉肌肉组织组织神经神经组织组织结缔结缔组织组织多多个个细细胞胞各种器官各种器官消消化化运运动动循循环环呼呼吸吸泌泌尿尿神神经经内内分分泌泌生生殖殖八大八大系统系统人体人体分化分化A、植物组织：、植物组织： 分生组织：细胞具有分裂能力。分生组织：细胞具有分裂能力。 保护组织：具有保护作用。保护组织：具有保护作用。 营养组织：能贮藏或合成营养物质。营养组织：能贮藏或合成营养物质。 输导组织：运输水分，无机盐和养料等。输导组织：运输水分，无机盐和养料等。B、动物和人的主要组织：、动物和人的主要组织： 上皮组织：具有保护作用。上皮组织：具有保护作用。 结缔组织：有支持、连结、保护和营养结缔组织：有支持、连结、保护和营养作用。作用。 肌肉组织：能收缩、舒张产生运动。肌肉组织：能收缩、舒张产生运动。 神经组织：受刺激能产生兴奋和传导兴神经组织：受刺激能产生兴奋和传导兴奋。奋。器官：器官：不同组织按照一定次序连合起来，不同组织按照一定次序连合起来，共同完成一定功能。共同完成一定功能。 植物器官：植物器官： 营养器官：根、茎、叶；营养器官：根、茎、叶； 生殖器官：花、果实、种子生殖器官：花、果实、种子系统：系统：能够完成一种或几种生理功能而组成的多能够完成一种或几种生理功能而组成的多个器官总和。个器官总和。人和多数动物：运动、消化、呼吸、循环、泌尿、内人和多数动物：运动、消化、呼吸、循环、泌尿、内分泌、神经、生殖系统等八个系统构成。分泌、神经、生殖系统等八个系统构成。多细胞生物组成层次：多细胞生物组成层次：A 植物：细胞植物：细胞组织组织器官器官个体个体B 动物：细胞动物：细胞组织组织器官器官系统系统个体个体第二部分生物与环境第二部分生物与环境一、一、 生物的特征：生物的特征： 1、生物的生活需要营养、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸、生物能进行呼吸 3、能排泄废物、能排泄废物 4、生物能对外界刺激作出反应、生物能对外界刺激作出反应5、生长发育和繁殖、生长发育和繁殖 6 、由细胞构成（病毒除外）、由细胞构成（病毒除外）一、生物圈的范围：大气圈底部、一、生物圈的范围：大气圈底部、 水圈的大部水圈的大部 岩石圈的表面。岩石圈的表面。 二、生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植二、生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间和一定的生存空间 三、生物与生物之间有密切的联系：三、生物与生物之间有密切的联系： 捕食关系，竞争捕食关系，竞争关系，合作关系关系，合作关系 生态系统 概念概念1生态系统：在生态系统：在一定地域一定地域内，内，生物与环境生物与环境所形成的统一的所形成的统一的整体整体叫做生态系统。叫做生态系统。2、 生态系统的组成生态系统的组成 生态系统的组成生态系统的组成( (资料分析）资料分析）生生态态系系统统生生物物部部分分非生物部分非生物部分阳光、空气、水等阳光、空气、水等生产者生产者消费者消费者分解者分解者植物（通过光合作用，植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物制造有机物，为自身和动物提供营养）提供营养）动物（直接或间接动物（直接或间接以植物为食）以植物为食）细菌、真菌等微生物细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植的物质，归还土壤，供植物重新利用。）物重新利用。） 3、食物链：、食物链：生产者和消费者生产者和消费者之间的关系，主要是之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。 4、一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼、一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网。此交错连接，形成了食物网。5、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。网流动的。 生态系统具有一定的自动调节能力 在一般情况下，生态系统中生物的数量和在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统 生物圈是一个统一的整体生物圈是一个统一的整体p30 注意注意DDT的例子的例子 2. 下列做法对于保护农田生态系统不利的是（下列做法对于保护农田生态系统不利的是（ ） 稻田放养蜘蛛稻田放养蜘蛛剧毒农药治虫剧毒农药治虫多施农家肥料多施农家肥料 捕杀毒蛇捕杀毒蛇大面积单一种植大面积单一种植严禁捕捉青蛙严禁捕捉青蛙 A. B. C. D.12.（2009福州）人体的四种基本福州）人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是组织中，具有收缩和舒张功能的是（ ） A.上皮组织上皮组织 B.肌肉组织肌肉组织 C.结缔组织结缔组织 D.神经组织神经组织13.（2009东营）细胞分化生长的过程东营）细胞分化生长的过程依次是（依次是（ ）A.细胞分裂细胞分裂细胞生长细胞生长细胞分化细胞分化 B.细胞生长细胞生长细胞分裂细胞分裂细胞分化细胞分化 C.细胞分裂细胞分裂细胞分化细胞分化细胞生长细胞生长 D.细胞分化细胞分化细胞分裂细胞分裂细胞生长细胞生长14.（2009保定）下图中体现细胞分化的是（ ）15.（2009常德）在构建生物体的常德）在构建生物体的过程中，细胞分化的作用是（过程中，细胞分化的作用是（ ） A.形成不同的器官形成不同的器官 B.形成不同的组织形成不同的组织 C.促进细胞分裂促进细胞分裂 D.促进细胞生长促进细胞生长16.（2009枣庄）生物体的结构是枣庄）生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于（有层次的，人体的皮肤属于（ ） A.器官器官 B.组织组织 C.系统系统 D.无法确定无法确定 17.（2009枣庄）一粒种子长成一枣庄）一粒种子长成一棵参天大树的主要原因是（棵参天大树的主要原因是（ ）A.细胞数目增多细胞数目增多B.细胞体积增大细胞体积增大C.细胞数目增多、细胞体积增大细胞数目增多、细胞体积增大D.细胞分裂细胞分裂18.（2009黔东南州）细胞是构成生物黔东南州）细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是次关系表述科学的是 ( )A细胞细胞组织组织器官器官系统系统人体人体 B组织组织细胞细胞器官器官人体人体C细胞细胞器官器官组织组织人体人体系统系统 D细胞细胞器官器官组织组织人体人体19.（2009苏州）下列关于人体常识的苏州）下列关于人体常识的叙述中，不正确的是（叙述中，不正确的是（ ）A.人体从外形可以分为头、颈、躯干、人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分四肢四部分B.脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官人体比较重要的器官C.人体有四大组织、八大系统人体有四大组织、八大系统D.人体各系统分别负责一项或几项生人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立、相互合作理活动，彼此独立、相互合作 20.（2009苏州）下列各植物结构中，苏州）下列各植物结构中，属于器官的是（属于器官的是（ ）A21.（2009嘉兴）课外兴趣小组的同学嘉兴）课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时意外发现了一用显微镜观察池塘水时意外发现了一种能自由游动的单细胞生物，原来这种能自由游动的单细胞生物，原来这是再生能力较强的喇叭虫。若将它切是再生能力较强的喇叭虫。若将它切成如图成如图、三部分能再生成三部分能再生成喇叭虫的是（喇叭虫的是（ ） A B C DB22.（2009保定）人体中由口腔、保定）人体中由口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同组成食道、胃、肠、肝、胰等共同组成的是（的是（ ） A.运动器官运动器官 B.消化器官消化器官 C.运动系统运动系统 D.消化系统消化系统23.（2009长沙）向日葵和老虎相长沙）向日葵和老虎相比，向日葵没有的结构层次是（比，向日葵没有的结构层次是（ ） A细胞细胞 B组织组织 C器官器官 D. 系统系统D24.（2009绍兴）绍兴的市花是兰花，关于绍兴）绍兴的市花是兰花，关于构成一株兰花的结构层次由小到大的排列构成一株兰花的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是顺序，正确的是( )A.细胞、组织、器官、系统、兰花个体细胞、组织、器官、系统、兰花个体 B.细胞、组织、系统、器官、兰花个体细胞、组织、系统、器官、兰花个体C.细胞、器官、组织、兰花个体细胞、器官、组织、兰花个体 D.细胞、组织、器官、兰花个体细胞、组织、器官、兰花个体（2009聊城）细胞分化是当今生物学研究聊城）细胞分化是当今生物学研究的热点之一，下列关于细胞分化的叙述，的热点之一，下列关于细胞分化的叙述，正确的是（正确的是（ ）A细胞分化导致细胞内的遗传物质发生细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化变化B细胞分化是形成不同组织的根本原因细胞分化是形成不同组织的根本原因C分化的细胞不再进行细胞的分裂和生分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长长D细胞分化是指分裂的细胞在形态和结细胞分化是指分裂的细胞在形态和结构上的变化构上的变化（2009宜春）炎炎夏日，我们通宜春）炎炎夏日，我们通常吃西瓜解渴。切开西瓜时，会发常吃西瓜解渴。切开西瓜时，会发现有许多红色的汁液流出。这些汁现有许多红色的汁液流出。这些汁液主要来自于西瓜果肉细胞的液主要来自于西瓜果肉细胞的( )A细胞壁细胞壁 B细胞核细胞核 C液泡液泡 D叶绿体叶绿体 C（2009龙岩）以下为多细胞生龙岩）以下为多细胞生物的是（物的是（ ） A变形虫变形虫 B衣藻衣藻 C草履虫草履虫 D洋葱洋葱D37.（2009威海）下图中，AE示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题 （1）整个人体都是由）整个人体都是由A细胞发育而成的，细胞发育而成的，A细胞是细胞是_。（2）A细胞通过细胞通过_形成形成B。在此过程。在此过程中，中，_复制后形成形态、数量完全复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。相同的两等份，分别进入两个新细胞。（3）B通过通过_C。在此过程中，细胞的。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。形态、结构和功能产生了差异。（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是有的是 _。（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是有的生理功能是_和和_。