不要埋怨不要埋怨环境的境的恶劣，劣，而而应该多去想想怎多去想想怎样顺应环境，境，顺应人生的游人生的游戏规那么。那么。高考专题复习文言文高考专题复习文言文1 1词类活用活用湖南省岳阳市岳化一中李湖南省岳阳市岳化一中李亚权 与与现代代汉语不同的用法是指不同的用法是指词类活用。活用。词类活用是指一部分活用是指一部分实词也也有个有个别虚虚词在一定的条件下在一定的条件下暂时改改动原来所属那原来所属那类词的的语法功能而作另法功能而作另一一类词用的景象。用的景象。识别词类活用主要活用主要根据上下文，从根据上下文，从语法角度去分析。法角度去分析。名名名名词词活活活活用用用用形形形形容容容容词词活活活活用用用用动动词词活活活活用用用用其其其其它它它它词词活活活活用用用用名名名名词词1 1、名、名词宾语籍吏民，封府籍吏民，封府库。以其乃以其乃华山之阳而名之也。山之阳而名之也。2 2、副、副词作状作状语 名名词汉水又水又东。3 3、能愿、能愿动词 名名词假舟楫者，非能水也，而假舟楫者，非能水也，而绝江河。江河。沛公欲王关中，使子沛公欲王关中，使子婴为相。相。4 4、名、名词补语今王鼓今王鼓乐于此。于此。5 5、“所名所名词乃丹乃丹书帛曰：帛曰：“陈胜王，置人所罾王，置人所罾鱼腹中。腹中。唐浮唐浮图慧褒始舍于其址。慧褒始舍于其址。 名名词处在了在了动词应该处的的位置上。位置上。名词名词活用为活用为动词动词 6 6、名、名词充任充任结合式或合式或连动式式谓语组成部分之一。成部分之一。 7 7、从前后一、从前后一样构造的比构造的比较中确定名中确定名词活用活用为动词. . 8 8、在复句中充任一个表达性独、在复句中充任一个表达性独词分句，分句，名名词就活用就活用为动词。卒中往往卒中往往语，皆指目，皆指目陈胜。孙讨虏聪明仁惠，敬明仁惠，敬贤礼士。礼士。权，然后知，然后知轻重；度，然后知重；度，然后知长短。短。 现代代汉语里，普通名里，普通名词是不能直接作状是不能直接作状语的，而古代的，而古代汉语中普通名中普通名词直接作状直接作状语却是相却是相当普遍的景象。当普遍的景象。动词前面有名前面有名词，假，假设此名此名词不是句子的主不是句子的主语，一定活用作状，一定活用作状语。第一、表示比第一、表示比喻。第二、表示第二、表示对待人的待人的态度。度。第三、表示第三、表示处所。所。第四、表示第四、表示动作运用的工具。作运用的工具。第五、表示第五、表示动作作进展的方式。展的方式。天下云集呼天下云集呼应，赢粮而景从。粮而景从。君君为我呼入，吾得兄事之。我呼入，吾得兄事之。草行露宿，日与北草行露宿，日与北骑相出没于江淮相出没于江淮间。余自余自齐安舟行适安舟行适临汝。汝。群臣吏民能面刺寡人之群臣吏民能面刺寡人之过者者译为：像：像一一样。译为：当作：当作一一样。译为：在：在译为：用乘，凭仗：用乘，凭仗翻翻译要要详细对待待第六、表示第六、表示时间。君子博学而日参省乎己君子博学而日参省乎己译为：每天：每天 或在或在，或一，或一(天天、月月、年年地天天、月月、年年地 名词名词活用作活用作状语状语描画描画词活用活用为动词描画描画词活用活用为意意动描画描画词活用活用为使使动描画描画词的词的活用活用描画描画词活用活用为名名词描画词描画词活用为活用为名词名词 描画描画词假假设处在主在主语、宾语的的位置，此位置，此时就活用就活用为名名词，翻，翻译时普通要普通要补出中心出中心词名名词而以描而以描画画词作定作定语。将将军身披身披坚执锐。兼百花之兼百花之长而各去其短。而各去其短。君安与君安与项伯有故？伯有故？瑜等率瑜等率轻锐继其后。其后。是故圣益圣，愚益愚。是故圣益圣，愚益愚。译为：巩固的：巩固的铠甲；甲；锐利的武器。利的武器。译为：优点；短点；短处。译为：旧交情。：旧交情。译为：轻锐的部的部队。译为：圣人；愚人。：圣人；愚人。描画词描画词活用为活用为动词动词 描画描画词是不是不带宾语的，假的，假设带了了宾语有有时也不也不带，而又，而又没有使没有使动、意、意动的意味，就是活的意味，就是活用用为普通普通动词。项羽季父也，素善留侯羽季父也，素善留侯张良。良。卒使上官大夫短屈原于卒使上官大夫短屈原于顷襄王。襄王。而心目耳力俱而心目耳力俱穷，绝无踪响。无踪响。其父其父虽善游，其子善游，其子岂遽善游哉？遽善游哉？且夫天下非小弱也。且夫天下非小弱也。译为：善待。：善待。译为：说坏坏话。译为：穷尽。尽。译为：擅：擅长。译为：变小小变弱。弱。动动词词动词活用活用为名名词及物及物动词活用活用为使使动不及物不及物动词活用活用为使使动动词活用活用为名名词 动词活用活用为名名词，它普通，它普通处在句中主在句中主语或或宾语的位置，的位置，有有时前前边有有“其或其或“之。之。翻翻译时，在，在动词后面后面补充符合充符合语境的名境的名词。殚其地之出，竭其其地之出，竭其庐之入。之入。盖其又深，那么其至又加少矣。盖其又深，那么其至又加少矣。夫大国，夫大国，难测也，惧有伏焉。也，惧有伏焉。译为：出：出产的的东西，收入的西，收入的东西。西。译为：到的人。：到的人。译为：埋伏的人伏兵。：埋伏的人伏兵。使使动动用用法法意意动动用用法法为动为动用法用法特殊的特殊的动宾关系动宾关系描画描画词活用活用为使使动使动使动用法用法及物及物动词活用活用为使使动不及物不及物动词活用活用为使使动 所所谓使使动用法用法 ，是指，是指谓语动词具具有有“使使宾语怎怎样样的意的意思。它是用思。它是用动宾构造构造 表表达使令式的达使令式的内容。内容。 使使动的翻的翻译有两种，一种有两种，一种为直直译，使，使；一种；一种为意意译，用相用相应的及物的及物动词替代。替代。名名词活用活用为动词表示使表示使宾语成成为某种人或事物。某种人或事物。先生之恩，生死而肉骨也。先生之恩，生死而肉骨也。舍相如广成舍相如广成传舍。舍。先破秦入咸阳者王之。先破秦入咸阳者王之。齐威王欲将威王欲将孙膑。译：使：使复活，使复活，使长肉肉译：使：使住在，或意住在，或意译为安排安排住在住在译：使：使称王，或意称王，或意译为称王天下称王天下译：使：使为将，或意将，或意译为任命任命为将将领名词名词活用为活用为使动使动描画词描画词活用为活用为使动使动表示使表示使宾语具有某具有某种性种性质或形状。或形状。春春风又又绿江南岸。江南岸。今今媪尊尊长安君之位。安君之位。臣臣闻求木之求木之长者，必固其根本。者，必固其根本。秦王恐其破璧。秦王恐其破璧。译：使：使绿，或，或译为吹吹绿译：使：使尊，或尊，或译为位居尊位位居尊位译：使：使固，或固，或译为固定固定译：使：使破，或破，或译为撞撞砸破破动词活用活用为使使动 动词的使的使动用法包括不及物用法包括不及物动词使使动和及物和及物动词使使动两种。表示使两种。表示使宾语产生某种生某种动作行作行为。1 1不及物不及物动词活用活用为使使动。2 2及物及物动词活用活用为使使动。项伯伯杀人，臣活之。人，臣活之。虽大大风浪不能浪不能鸣之也。之也。卒庭卒庭见相如，相如，毕礼而礼而归之。之。吞二周而亡吞二周而亡诸侯。侯。远人不服，那么修文德以来之。人不服，那么修文德以来之。沛公旦日从百余沛公旦日从百余骑来来见项王。王。均之二策，宁均之二策，宁许以以负秦曲。秦曲。译：使：使活，或意活，或意译为救活救活译：使：使鸣，或意，或意译为敲响敲响译：使：使归译：使：使亡，或意亡，或意译为灭亡亡译：使：使来，或意来，或意译为招来招来译：使：使跟从，或意跟从，或意译为带着着译：使：使承当，或意承当，或意译为救活救活名名词活用活用为意意动描画描画词活用活用为意意动 意意动用法就是用法就是描画描画词、名、名词带宾语，活用作有，活用作有 “ “以以为 “ “以以为 意意义的的动词 ，表，表示示 “ “主主语以以为宾语怎怎样 或或“主主语把把宾语当作什么当作什么。意意动用法的翻用法的翻译格式：格式：1“以以为觉得得怎怎样样2“把把当作当作对待待3“对感到怎感到怎样样意动意动用法用法表示把表示把宾语当作某当作某种人或事物。种人或事物。粪土当年万土当年万户侯。侯。孟孟尝君客我。君客我。以先国家之急而后私仇也。以先国家之急而后私仇也。其其闻道也亦先乎吾，吾从而道也亦先乎吾，吾从而师之。之。邑人奇之，稍稍邑人奇之，稍稍宾客其父。客其父。译：把：把当作当作粪土一土一样译：把：把当作客人一当作客人一样译：以：以为先，以先，以为后后译：把：把当作客人当作客人对待待译：以：以为师名词名词活用为活用为意动意动描画词描画词活用为活用为意动意动表示以表示以为宾语具有具有某种人性某种人性质、形状。、形状。成以其小，劣之。成以其小，劣之。邑人奇之，稍稍邑人奇之，稍稍宾客其父。客其父。渔人甚异之。人甚异之。且庸人尚羞之，况于将相乎？且庸人尚羞之，况于将相乎？大将大将军邓骘奇其才，累召不奇其才，累召不应。译：以：以为小小译：对感到奇异感到奇异译：以：以为羞，羞，对感到羞耻感到羞耻译：以：以为奇特奇特译：以：以为奇特奇特为动为动用法用法 为动用法，用法，简言之，即主言之，即主语为宾语而而动。构造方式：。构造方式：动宾=为 宾动。普通普通译为:“:“给替、替、为怎怎样样。虽以史迁之善以史迁之善传游侠。游侠。既泣之三日，乃誓既泣之三日，乃誓疗之之 。译：替：替作作传译：为哭泣哭泣公子公子为人仁而下士。人仁而下士。译：为屈尊屈尊 使使动用法、意用法、意动用法、用法、为动用法用法 三者的区三者的区别*使使动：在客：在客观上使上使宾语产生生变化或呵斥某种化或呵斥某种结果。果。 *为动：为宾语而行而行动。*意动：意动：大木匠人斫而小之。大木匠人斫而小之。 客客客客客客观观观上使大木上使大木上使大木上使大木上使大木上使大木变变变小了小了小了小了小了小了 孔子登泰山而小天下孔子登泰山而小天下“天下天下天下天下天下天下变变变小了只是客小了只是客小了只是客小了只是客小了只是客小了只是客观观观感受感受感受感受感受感受 华佗脉之。佗脉之。 有替有替有替有替有替有替宾语宾语宾语怎怎怎怎怎怎样样样的意味的意味的意味的意味的意味的意味 客客观意念的意念的觉得，只是客得，只是客观上上觉得以得以为宾语怎怎样了。了。其其其其它它它它词词数数词用作用作动词。六王六王毕，四海一。，四海一。朝朝辉夕阴，气候万千。夕阴，气候万千。一致一致变化万千化万千学学习词类活用知活用知识，要留意掌握和，要留意掌握和积累典型的例子。累典型的例子。对于不典型的甚至于不典型的甚至模棱两可的可不用模棱两可的可不用纠缠。此外，不能只。此外，不能只满足于能足于能说出来某出来某词是什么活用景象，是什么活用景象，还要可以准确地解要可以准确地解释和翻和翻译活用活用词。从高考的角度。从高考的角度说，普通不考，普通不考这是什么是什么词活活用作什么用作什么词，调查较多的是某个多的是某个词在某个句子里面是什么意思。在某个句子里面是什么意思。 一切的一切的胜利，与降利，与降服本人的服本人的胜利比起来，利比起来，都是微缺乏道。都是微缺乏道。