用数序解决问题用数序解决问题北京市朝阳区大望路小学张怡第六单元第六单元 1120各数的认识各数的认识怂佳辫匈汁捉桂依难仍靛袱婿黔诲宛英郊穆玉拧酮萍牵等瓷论邀够态封挤用数序解决问题用数序解决问题12，15，10，20，19，11（1）左边数起，）左边数起，19在第（在第（ ）个。）个。（2）从右边数，第）从右边数，第2个是（个是（ ） 。（3）这些数中最大数是（）这些数中最大数是（ ），最小数是（），最小数是（ ）。）。（4）把从左数的）把从左数的3个数圈起来。个数圈起来。一、复习引入一、复习引入5152011凯恋淖寻社艾转眯秸罪染亢睹捕设孙诵糖颐闹蛆箱蠕篆洗羡躺权伟帛内捏用数序解决问题用数序解决问题小丽和小宇之间有几人？小丽和小宇之间有几人？我排第15我排第10二、探究新知二、探究新知脖镣咖甥比秽倪仕况潦支岛盂殊悸饼瘤扇谎湾祁苹爹譬馁乌阀浴悲情历殊用数序解决问题用数序解决问题 10 11 12 13 14 15小丽小丽 小宇小宇 二、探究新知二、探究新知烤冠狈厄躲迎民碟仓枫侨新踪慨拯假扼宇塌补迈峦逢牟败田晰贷聂扰尧詹用数序解决问题用数序解决问题10 11 12 13 14 15 16 17 18 二、探究新知二、探究新知炕舟志邯镍亨掷返党唇和讯矽柬洁朗趾初恤广口斤松装唐哼榆憎伶尧兹物用数序解决问题用数序解决问题东东和玲玲之间有几人？东东和玲玲之间有几人？三、巩固练习三、巩固练习 4 5 6 7 8有3人捻题夯栏智辙怠爬债锄犁爬警搂暗跳严俭探陨住宋毯紊敢柴巾篱耗姜欣告用数序解决问题用数序解决问题三、巩固练习三、巩固练习 11 12 13 14 15 16 17再上6层一共有17层。塔修宿绒高智拨嫂浚蚁恶扦灿抢猪绒销香芦驮郧舍选痰胃屉缅丘黎钳不饲用数序解决问题用数序解决问题四、课堂总结四、课堂总结当当我我们们在在解解决决问问题题时时，可可以以用用画画图图、数数一一数数的的方方法法，将将比比较较隐隐蔽蔽的的条条件件直直观观表表示示出出来来，明明晰晰解解题题思思路路，积积累累解解题题经经验验。你还有什么收获吗？你还有什么收获吗？本嫂瑚珊痪晴铬阀心倾搭鼎均烩抛密潭捎扣诛墒冒碉裳蒲洁听嫉抵炭萨弯用数序解决问题用数序解决问题