我我的的一一位位国国文文老老师师梁梁实实秋秋一一.走进魅力大师走进魅力大师梁实秋梁实秋 梁实秋梁实秋（19031987），原名治华，笔名秋，原名治华，笔名秋郎。浙江杭县（今余杭）人。郎。浙江杭县（今余杭）人。中国现代卓有成就中国现代卓有成就的散文家、学者、文学批评家、翻译家。被台湾的散文家、学者、文学批评家、翻译家。被台湾尊为散文一代宗师。国内第一个研究莎士比亚的尊为散文一代宗师。国内第一个研究莎士比亚的权威，曾与鲁迅等左翼作家笔战不断。权威，曾与鲁迅等左翼作家笔战不断。 1915年考入清华大学。后与闻一多等成年考入清华大学。后与闻一多等成立清华文学社，开始写批评文章和新诗。立清华文学社，开始写批评文章和新诗。 1923年留学美国。年留学美国。1926年回国，先后在东年回国，先后在东南大学、暨南大学任教。南大学、暨南大学任教。1928年与叶公超、年与叶公超、徐志摩等人成立新月社。徐志摩等人成立新月社。 后迁至台，历任台北师范学院英语系主任、后迁至台，历任台北师范学院英语系主任、英语教研所主任、文学院院长、国立编译馆馆英语教研所主任、文学院院长、国立编译馆馆长。长。 一生给中国文坛留下了两千多万字的文字一生给中国文坛留下了两千多万字的文字创作，其散文集创造了中国现代散文著作出版创作，其散文集创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。的最高纪录。代表作雅舍小品、雅舍谈代表作雅舍小品、雅舍谈吃、看云集、偏见集、秋室杂文吃、看云集、偏见集、秋室杂文、长篇散文集槐园梦忆等。译有莎士、长篇散文集槐园梦忆等。译有莎士比亚全集等。主编有英国文学史、远比亚全集等。主编有英国文学史、远东英汉大辞典东英汉大辞典。雅舍小品在港台已经雅舍小品在港台已经再版了再版了50多次。这本书奠定了他散文大家多次。这本书奠定了他散文大家的地位。的地位。 梁实秋散文集文人散文与学者散文的特梁实秋散文集文人散文与学者散文的特点于一体，旁征博引，内蕴丰盈，行文崇点于一体，旁征博引，内蕴丰盈，行文崇尚简洁，重视文调高雅，追求尚简洁，重视文调高雅，追求“绚烂之极趋绚烂之极趋于平淡于平淡”的艺术境界。的艺术境界。散文小品的素材，广泛涉及人生世态，或散文小品的素材，广泛涉及人生世态，或回忆往事、记述个人经历，或叙写家庭生回忆往事、记述个人经历，或叙写家庭生活、读书生涯，或忆记故乡、发家国之思，活、读书生涯，或忆记故乡、发家国之思，或描写社会面貌、文化习俗或描写社会面貌、文化习俗理清文章思路理清文章思路一（一（1）：总写不能忘记国文老师的原因）：总写不能忘记国文老师的原因。二（二（26）：）：叙叙写徐先生的外貌特征和行为习惯。写徐先生的外貌特征和行为习惯。三（三（711）：叙写我从徐先生处得到的益处）：叙写我从徐先生处得到的益处。四（四（12）：）：叙叙写我对徐先生的深深怀念。写我对徐先生的深深怀念。 快速阅读课文内容，文章可以划分几快速阅读课文内容，文章可以划分几个部分？用一句话概括每个部分的大意？个部分？用一句话概括每个部分的大意？1、阅读第一部分，说说这一部分、阅读第一部分，说说这一部分文字分别有何作用？文字分别有何作用？“遇见一位国文先生遇见一位国文先生”“至今不能忘记至今不能忘记”“给我印象给我印象最最深深，使使我受益我受益最最多多”交代了写作的缘由交代了写作的缘由。点明写作的对象，点题。强调老师在我心中的重强调老师在我心中的重要地位，勾起读者阅读的欲要地位，勾起读者阅读的欲望。望。2、仔细阅读第二部分第二节，思考：、仔细阅读第二部分第二节，思考：作者描写了徐先生那几个方面的外在特作者描写了徐先生那几个方面的外在特点？点？可怕的绰号、可怕的绰号、 古怪的相貌、古怪的相貌、高大的身材、高大的身材、 吸溜鼻涕的习惯、吸溜鼻涕的习惯、油渍斑斑的衣服、油渍斑斑的衣服、 凶狞的面部表情。凶狞的面部表情。 描写细腻，个性鲜明描写细腻，个性鲜明3 3、在在文章的文章的3-63-6小节中，你能看出徐小节中，你能看出徐先生最突出的性格先生最突出的性格特点特点是什么吗是什么吗？作作者是通过哪些事加以体现的？者是通过哪些事加以体现的？ 作者为什么要这样写老师，这样写有无恶作者为什么要这样写老师，这样写有无恶意？运用了什么写法？有何作用？意？运用了什么写法？有何作用？ 1、 看似贬损的描写，并无恶意。看似贬损的描写，并无恶意。 2、作者运用的是、作者运用的是欲扬先抑欲扬先抑的写法。的写法。 3、作用：、作用： （1）通过这些富有个性的描写能够突出国文老师）通过这些富有个性的描写能够突出国文老师的有趣和可爱。的有趣和可爱。 （2）其次，这样写还可以侧面说明作者对老师的）其次，这样写还可以侧面说明作者对老师的印象很深，表达由衷的喜爱、怀念之意，给人以亲切感。印象很深，表达由衷的喜爱、怀念之意，给人以亲切感。 （3） 最后，最后， 这样写与下文写老师认真敬业爱生形这样写与下文写老师认真敬业爱生形成了表和里的衬托，外在的丑正反衬了老师内在的美。成了表和里的衬托，外在的丑正反衬了老师内在的美。 徐先生是徐先生是一位一位相貌古怪、习惯有趣、相貌古怪、习惯有趣、脾气暴躁脾气暴躁但却但却敬业、爱生敬业、爱生的国文老师的国文老师。总之一句话：总之一句话：虽虽貌貌 丑丑 性性 凶凶 但但 敬敬 业业 爱爱 生生 请你用一句话概括请你用一句话概括徐先生的形象：4、思考：文章第三部分的第、思考：文章第三部分的第7节（但是节（但是从这一次起从这一次起）在全文中起到什么作）在全文中起到什么作用？用？ 承上启下承上启下。 上文表现的是一个古怪、凶狠的上文表现的是一个古怪、凶狠的老师形象，下文则是写徐老师令我受老师形象，下文则是写徐老师令我受益的内容。益的内容。 “受益最多受益最多”既照应开头，又统领既照应开头，又统领全文。全文。5、思考：文章第三部分的、思考：文章第三部分的811节写节写了徐先生哪些教学特色？了徐先生哪些教学特色？自己选辑教材自己选辑教材-兴趣培养注重朗读教学-习惯养成作文批改方法独到-方法指导教授许多作文技巧 -获益匪浅 受益终生仔细阅读11节，说说徐先生教给了我那些写作技巧？衔接“硬接” 该转“硬转” 起笔“突兀矫健”“开门见山”“一针见血”“引人入胜” 说理“譬喻” 6、文章最后一节表现了我对徐先生怎样、文章最后一节表现了我对徐先生怎样的感情？的感情？ 怀念怀念敬慕敬慕 你认为全文那一段写得最精彩？你认为全文那一段写得最精彩？赏析其精彩之处。赏析其精彩之处。拓展深究： 结合本文，你认为把人物写活有哪些的方法 ？一、善抓富有个性化的特征二、善抓富有个性化的细节二、善抓富有个性化的细节三、善抓富有个性化的语言三、善抓富有个性化的语言赏析语言：结合下面的文句，仔细体会作赏析语言：结合下面的文句，仔细体会作者的语言风格？者的语言风格？1、说一两句话就要用力的吸溜一声，有板有眼说一两句话就要用力的吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根玉箸。晶晶地吊出两根玉箸。2、他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里。小的一块区域里。3、袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见。袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见。4、他在讲台上来回踱着，吸溜一下鼻涕，骂我他在讲台上来回踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句很多，一句，足足骂了我一个钟头，其中警句很多，“XXX！你是什么东西？我一眼把你望到底！你是什么东西？我一眼把你望到底”。这一。这一句颇为同学传诵句颇为同学传诵 有些男人，西装裤尽管挺直，他的耳后脖根，土壤肥有些男人，西装裤尽管挺直，他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于种麦！沃，常常宜于种麦！袜子手绢不知随时洗涤，常常日积袜子手绢不知随时洗涤，常常日积月累，到处塞藏，等到无可使用时，再从那一堆污垢存月累，到处塞藏，等到无可使用时，再从那一堆污垢存货当中拣选比较干净的去应急。有些男人的手绢，拿出货当中拣选比较干净的去应急。有些男人的手绢，拿出来硬像是土灰面制的百果糕，黑糊糊黏成一团，而且内来硬像是土灰面制的百果糕，黑糊糊黏成一团，而且内容丰富。容丰富。男人的一双脚，多半好像是天然的具有泡菜霉男人的一双脚，多半好像是天然的具有泡菜霉干菜再加糖蒜的味道，所谓干菜再加糖蒜的味道，所谓 濯足万里流濯足万里流 是有道理的，是有道理的，小小的一盆水确是无济于事，然而多少男人却连这一盆小小的一盆水确是无济于事，然而多少男人却连这一盆水都吝而不用，怕伤元气。两脚既然如此之脏，偏偏有水都吝而不用，怕伤元气。两脚既然如此之脏，偏偏有些些 逐臭之夫逐臭之夫 喜于脚上藏垢纳污之处往复挖掘，然后嗅喜于脚上藏垢纳污之处往复挖掘，然后嗅其手指，引以为乐！其手指，引以为乐！多少男人洗脸都是专洗本部，边疆多少男人洗脸都是专洗本部，边疆一概不理，洗脸完毕，手背可以不湿，有的男人是在结一概不理，洗脸完毕，手背可以不湿，有的男人是在结婚后才开始刷牙。婚后才开始刷牙。 扪虱而谈扪虱而谈 的是男人。还有更甚于此的是男人。还有更甚于此者，曾有人当众搔背，结果是从袖口里面摔出一只老鼠！者，曾有人当众搔背，结果是从袖口里面摔出一只老鼠！ 梁实秋男人节选梁实秋男人节选 女人的嘴，大概是用在说话方面的时候多。女人的嘴，大概是用在说话方面的时候多。女孩子从小就口齿伶俐，就是学外国语也容易琅女孩子从小就口齿伶俐，就是学外国语也容易琅琅上口，不像嘴里含着一个大琅上口，不像嘴里含着一个大舌舌头。头。等到长大之等到长大之后，三五成群，说长道短，声音脆，嗓门高，后，三五成群，说长道短，声音脆，嗓门高，如如蝉噪，如蛙鸣，真蝉噪，如蛙鸣，真抵上抵上好几部鼓吹！好几部鼓吹！等到年事再等到年事再长，长，万一堕入万一堕入“长舌长舌”型，则东家长，西家短，型，则东家长，西家短，飞短流长飞短流长，搬弄多少是非，惹出无数口舌搬弄多少是非，惹出无数口舌；万一万一堕入堕入“喷壶嘴喷壶嘴”型，则琐碎繁杂，絮聒唠叨，一型，则琐碎繁杂，絮聒唠叨，一件事要说多少回，一句话要说多少遍，如喷壶下件事要说多少回，一句话要说多少遍，如喷壶下注，万流齐发，当者披靡，不可向迩！注，万流齐发，当者披靡，不可向迩！一个人给一个人给他的妻子买一件皮大衣，朋友问他：他的妻子买一件皮大衣，朋友问他：“你是为使你是为使她舒适吗？她舒适吗？”那人回答说：那人回答说：“不是，为使她少说不是，为使她少说些话！些话！” 梁实秋女人节选梁实秋女人节选本文特点： 一：欲扬先抑 似贬实褒 二：二：善抓特征善抓特征 描画细腻描画细腻 三：三：语言幽默语言幽默 谐趣横生谐趣横生作业：作业： 做完本课的做完本课的学案测评学案测评作业作业