病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程等腰三角形和等边三角形苏教版四年级数学下册病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程教学目的：1、通过比较、操作使学生认识等腰三角形和等边三角形，在认识的基础上掌握等腰三角形与等边三角形的特征。2、通过学习，使学生明白等腰三角形与等边三角形的联系与区别，培养学生的理解和概括能力。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程教学重点：等腰三角形和等边三角形的特征。教学难点：两种三角形的联系与区别。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程你能说说这三个三角形各是什么三角形吗？884696446病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程884696446从下面每个三角形三条边的长度中，看看这三个三角形有什么共同的特点？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程两条边相等的三角形是等腰三角形。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程请按课本30页的办法用长方形的纸剪一个三角形，它是等腰三角形吗？讨论：为什么这样剪出来的三角形是等腰三角形？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程腰顶角底角两个底角有什么关系？底角相等腰底角病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程请指出下面等腰三角形的腰、顶角和底角。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一个等腰三角形的顶角是80，它的一个底角是多少度？80(180-80)2=50病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一个等腰三角形的底角是80，它的一个顶角是多少度？80180-80-80=2080病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程下面的三角形3条边的长度相等,是什么三角形？三条边相等的三角形是等边三角形。7cm7cm7cm病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程按课本30页的办法剪一个等边三角形。想一想：为什么是一个等边三角形？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程剪下的三角形折一折，你发现了三个角有什么关系？三个角相等,都是60。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程讨论：等腰三角形和等边三角形有什么区别与联系？等边三角形也是等腰三角形。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程作业：想一想做一做1、2、3、4题。