人教新课标五年级语文上册人教新课标五年级语文上册阅读提示重点感悟思考图片欣赏作业布置仙人洞镇中心小学 宋为伟自学提示：自学提示： 1用自己喜欢的方式读课文，思用自己喜欢的方式读课文，思考：考：“去救儿子去救儿子”“救助儿子救助儿子” “儿儿子得救子得救”这三部分内容，哪一部分最这三部分内容，哪一部分最令你感动？从中找出打动你内心的句令你感动？从中找出打动你内心的句子，用子，用“”画出来，并把自己的画出来，并把自己的读书感受随时批注下来。读书感受随时批注下来。 2与同桌交流自己的读书感受，与同桌交流自己的读书感受，并带着这种感受读一读有关句子。并带着这种感受读一读有关句子。 “爸爸，是你吗？爸爸，是你吗？” “阿曼达！我的儿子！阿曼达！我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？爸爸，真的是你吗？” “是我，是爸爸！我的儿子！是我，是爸爸！我的儿子！” “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！一起！” “你现在怎么样？有几个孩子活着？你现在怎么样？有几个孩子活着？” “我们这里有我们这里有14个同学，都活着，我们个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。角形，我们没被砸着。” 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 有一个人将我们支撑，有一个人将我们支撑， 有一种爱让我们心痛，这个人就有一种爱让我们心痛，这个人就是父亲，这种爱就是父爱。是父亲，这种爱就是父爱。爱爱，是黑夜里明亮的烛光，撕开夜幕，指，是黑夜里明亮的烛光，撕开夜幕，指引我前进的方向；引我前进的方向；爱爱，是冬日里母亲织的毛衣，驱走严寒，是冬日里母亲织的毛衣，驱走严寒，给我温暖；给我温暖；爱爱，是，是； 爱爱，是，是；爱爱，是，是； 想象一下，阿曼想象一下，阿曼达在废墟下会想些什达在废墟下会想些什么，说些什么呢？把么，说些什么呢？把你想到的写下来。你想到的写下来。