第一单元第一单元第第2课课知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容基本内容理解民主思想与专制理论的根本区别理解民主思想与专制理论的根本区别树立支持民主、倡导进步的历史意识树立支持民主、倡导进步的历史意识课标要求课标要求一、斯宾诺莎的一、斯宾诺莎的“天赋人权天赋人权”思思想想1、提出背景、提出背景政治上，政治上，尼德兰尼德兰资产阶级革命成功，建立了荷资产阶级革命成功，建立了荷兰共和国，面临来自国内、外封建势力的威胁兰共和国，面临来自国内、外封建势力的威胁经济上经济上，荷兰荷兰资本主义资本主义迅速发展。迅速发展。思想上思想上，基督教基督教神学还统治着人们的头脑。神学还统治着人们的头脑。综上综上，荷兰资产阶级急需在思想理论上反荷兰资产阶级急需在思想理论上反对封建专制，捍卫资产阶级的利益。对封建专制，捍卫资产阶级的利益。一、斯宾诺莎的一、斯宾诺莎的“天赋人权天赋人权”思思想想2 2、斯宾诺莎的生平、斯宾诺莎的生平 斯宾诺莎斯宾诺莎（Baruch SpinozaBaruch Spinoza）荷兰哲学家。西方近代荷兰哲学家。西方近代哲学史上重要的理性主哲学史上重要的理性主义者，与法国的义者，与法国的笛卡尔笛卡尔和德国的和德国的莱布尼茨莱布尼茨齐名。齐名。要达到斯宾诺莎的哲学成就是不容易的，要达到斯宾诺莎的人格是不可能的。要达到斯宾诺莎的哲学成就是不容易的，要达到斯宾诺莎的人格是不可能的。 黑格尔黑格尔没有希望便没有恐惧没有希望便没有恐惧 ，没有恐惧便没有希望，没有恐惧便没有希望斯宾诺莎斯宾诺莎3 3、斯宾诺莎的主要思想、斯宾诺莎的主要思想一、斯宾诺莎的一、斯宾诺莎的“天赋人权天赋人权”思思想想（2）斯宾诺莎的社会契约思想 自我保存是人性的根本原则，自我保存是人性的根本原则，生存权生存权是人的最高自然权利是人的最高自然权利A A、订立契约、建立国家是理性的需要、订立契约、建立国家是理性的需要B B、国家和立法的目的在于保障人的生命和社会安全、国家和立法的目的在于保障人的生命和社会安全 （3）政治的目的是自由 （1）人性论民主政体是最理想的政治制度民主政体是最理想的政治制度 探究探究1：斯宾诺莎是怎样认识斯宾诺莎是怎样认识“神学神学”与与“理理智智” 之间的关系的？他说的之间的关系的？他说的“理智理智”指什么指什么？认为神学不应干涉认为神学不应干涉“理智理智”，即反对这种对人，即反对这种对人们思想的禁锢。们思想的禁锢。理智指人运用自己的头脑自由地思考。理智指人运用自己的头脑自由地思考。神学政治论神学政治论 ：与当时的神学家们援引各种与当时的神学家们援引各种“奇迹奇迹”以证明以证明圣经圣经的神圣性相对立，作者在历史上第一次提出：研究的神圣性相对立，作者在历史上第一次提出：研究圣经圣经只能以只能以圣经圣经本身为根据，既探讨圣书各卷的作者本身为根据，既探讨圣书各卷的作者是谁，他们是在什么条件下写的，以及为何而作等等。作者用是谁，他们是在什么条件下写的，以及为何而作等等。作者用这种方法在本书中对于这种方法在本书中对于圣经圣经进行了详细的考证，从而驳倒进行了详细的考证，从而驳倒了神学家们的各种神秘的说教，摧毁了教会统治。了神学家们的各种神秘的说教，摧毁了教会统治。二、二、洛克的权力分立思想洛克的权力分立思想1、产生背景、产生背景1688年的年的“光荣革命光荣革命” ，英国资产阶级革命成，英国资产阶级革命成功，建立了君主立宪制国家功，建立了君主立宪制国家2、目的、目的为了捍卫为了捍卫资产阶级革命资产阶级革命的成果，防止的成果，防止封建专制封建专制复复辟，限制君权，为资产阶级和新贵族进行辩护辟，限制君权，为资产阶级和新贵族进行辩护二、二、洛克的权力分立思想洛克的权力分立思想洛克的生平洛克的生平约翰约翰洛克（洛克（John John LockeLocke）英国哲学家、经验主义的英国哲学家、经验主义的开创人，在哲学以及政治开创人，在哲学以及政治领域都有重要影响领域都有重要影响主要著作：主要著作：论宽容论宽容1666 政府论政府论1689 人类理解论人类理解论1690 二、二、洛克的权力分立思想洛克的权力分立思想3、洛克的主要思想、洛克的主要思想天赋人权说天赋人权说：人生来就有生命权、自由权、财产权：人生来就有生命权、自由权、财产权社会契约论社会契约论：国家是人民共同制定契约的产物，政：国家是人民共同制定契约的产物，政府权力源于人民，国家的目的是保护自然权利府权力源于人民，国家的目的是保护自然权利最佳政体论最佳政体论：英国的君主立宪制度是社会契约最完：英国的君主立宪制度是社会契约最完美的体现美的体现 ，君主立宪制是最佳政体，君主立宪制是最佳政体分权制衡论分权制衡论：立法权、行政权和：立法权、行政权和对外权对外权人民有反抗人民有反抗暴政暴政的权力的权力 探究探究2：洛克的分权理论有什么历史影响？洛克的分权理论有什么历史影响？为英国的资产阶级掌握政权做出理论论证为英国的资产阶级掌握政权做出理论论证（主（主张立法权属于资产阶级控制的议会）张立法权属于资产阶级控制的议会）他强调的分权与制衡理论为孟德斯鸠所发展，他强调的分权与制衡理论为孟德斯鸠所发展，成为资产阶级确立政权组织形式的重要原则成为资产阶级确立政权组织形式的重要原则对对1818世纪美国革命和法国大革命产生了重要世纪美国革命和法国大革命产生了重要影响影响平衡平衡与与制约制约司法权法院行政权立法权国王议会三权分立图解三、三、卢梭的卢梭的“主权在民主权在民”思想思想1、产生背景、产生背景法国的启蒙运动法国的启蒙运动 17-1817-18世纪世纪2、内容、内容天赋人权说天赋人权说：人生来就是平等的：人生来就是平等的社会契约论社会契约论：通过契约建立国家和法律是为了保障：通过契约建立国家和法律是为了保障自由与平等自由与平等主权在民说主权在民说：人民是国家的最高主权者：人民是国家的最高主权者革命权利说革命权利说：人民有权推翻：人民有权推翻暴君的专制统治暴君的专制统治最佳政体论最佳政体论：民主共和制民主共和制探究探究3：总结斯宾诺莎、洛克、卢梭思想的共总结斯宾诺莎、洛克、卢梭思想的共同点同点（一）天赋人权（一）天赋人权斯宾诺莎斯宾诺莎：“人性论人性论”生存权是人的最高自然权生存权是人的最高自然权利利洛克洛克：人生而具有生命、自由、财产等自由权利：人生而具有生命、自由、财产等自由权利卢梭卢梭：人人生而平等（抨击等级社会）：人人生而平等（抨击等级社会）（二）社会契约（二）社会契约斯宾诺莎斯宾诺莎：人们为保障安全而通过契约建立国家：人们为保障安全而通过契约建立国家洛克洛克：国家是人民共同制定契约的产物，政府权力（包括君：国家是人民共同制定契约的产物，政府权力（包括君主权力）源于人民，国家的目的是保护自然权利主权力）源于人民，国家的目的是保护自然权利卢梭卢梭：通过契约建立国家和法律是为了保障自由与平等：通过契约建立国家和法律是为了保障自由与平等（三）反抗暴政（三）反抗暴政民主思想民主思想专制理论专制理论君权神圣君权神圣君权神授君权神授天赋人权、自天赋人权、自由、平等、法由、平等、法治、主权在民治、主权在民斯宾诺莎、斯宾诺莎、洛克、卢梭洛克、卢梭孟德斯鸠孟德斯鸠阿奎那、詹阿奎那、詹姆斯一世姆斯一世资产资产阶级阶级封建封建势力势力主主权权在在民民朕朕即即国国家家 根本区别根本区别资本主义进一步发展资本主义进一步发展合作探究合作探究1. 1. 斯宾诺莎是怎样认识斯宾诺莎是怎样认识“神学神学”与与“理智理智” 之间的关系的？他说的之间的关系的？他说的“理智理智”指什么？指什么？2.2.洛克的分权理论有什么历史影响？洛克的分权理论有什么历史影响？3.3.总结斯宾诺莎、洛克、卢梭思想的共同点总结斯宾诺莎、洛克、卢梭思想的共同点近代欧洲民主思想的深远影响近代欧洲民主思想的深远影响1.1.对欧美资产阶级革命起了影响和推对欧美资产阶级革命起了影响和推动作用；动作用；2.2.为即将到来的法国大革命作了充分为即将到来的法国大革命作了充分的思想准备；的思想准备；3.3.鼓励了中日等亚洲国家仁人志士的鼓励了中日等亚洲国家仁人志士的斗争；斗争；4.4.为西方资本主义政治制度设计出了为西方资本主义政治制度设计出了可行的模式。可行的模式。