欧阳修（欧阳修（1007-10721007-1072）北宋政治家、文学家北宋政治家、文学家。北宋古文运动的领袖，北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。唐宋八大家之一。字永叔，号醉翁，晚年字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士又号六一居士。谥。谥（shsh）号文忠。）号文忠。吉州永丰人。著有吉州永丰人。著有欧欧阳文忠公文集阳文忠公文集、六六一诗话一诗话。 欧阳修其人欧阳修其人我国古代的六艺指什么我国古代的六艺指什么? 礼、乐、射、御、书、数。礼、乐、射、御、书、数。 （1 1）礼：礼节。（）礼：礼节。（2 2）乐：音乐。）乐：音乐。 （3 3）射：射箭。（）射：射箭。（4 4）御：驾车。）御：驾车。 （5 5）书：识字。（）书：识字。（6 6）数：算术。）数：算术。文言文故事学习要点读读： 字的正确字的正确读读音音 注意停注意停顿顿 熟熟读读、读读出韵味出韵味记记：作者、朝代、作者、朝代、选选 自、自、 评评价价 字、字、词词的意思的意思 准确解准确解释释、翻、翻译译全文全文 背背诵课诵课文文思：思：这这篇文章有什么教篇文章有什么教 育意育意义义？ 揭示了什么道理？揭示了什么道理？ 如何体如何体现现人物性格的人物性格的？谈谈：自己的生活自己的生活实际实际 受到的启受到的启发发咨矜圃睨矢颔忿酌覆杓沥zjnpnshhnfnzhufshol二二. .翻译全文翻译全文陈康肃公公善善射，当世无双，公亦以此以此 自矜自矜。尝射于家圃圃，有卖油翁释释担而立，睨睨之，久而不去去。见其发矢发矢十中八九，但但微颔颔之之。擅长擅长对男子的尊称对男子的尊称自夸自夸jnpnhn指陈尧咨射箭十中八九这一情况指陈尧咨射箭十中八九这一情况放下放下自家菜园自家菜园点头点头只是只是善射善射放箭放箭斜着眼看斜着眼看因为因为离开离开康肃问曰：“汝汝亦知知射乎？吾吾射不亦精精乎？”翁曰：“无他无他，但但手熟熟尔尔。”康肃忿然忿然曰：“尔尔安安敢轻轻吾射！”翁曰：“以以我酌酌油知之。”乃乃取一葫芦置置于地，以以钱覆覆其口，徐徐以杓杓酌油沥沥之，自钱孔入，而钱不湿。因因曰：“我亦无他，惟惟手熟尔。”康肃笑而遣遣之。懂懂没有别的（奥妙）没有别的（奥妙）不过不过手法熟练手法熟练罢了罢了恼怒的样子恼怒的样子你你怎么怎么轻视轻视凭、靠凭、靠盖盖慢慢地慢慢地注入注入只，不过只，不过打发打发fnzhusho 接着接着你你我的我的倒倒就，于是就，于是放放用用勺勺精湛精湛公亦以此自矜： 因为这个有卖油翁释担而立： 放下 久而不去： 离开 汝亦知射乎： 懂得 吾射不亦精乎： 精湛 乃取一葫芦置于地 ： 徐以杓酌油沥之 ： 缓缓的 而钱不湿 ： 沾湿康肃笑而遣之： 打发 尔安敢轻吾射： 于是 放置 注入 轻视箭法怎么重重要要字字词词射射：善：善射射 射箭射箭 汝亦知汝亦知射射乎乎 吾吾射射不亦精乎不亦精乎 射术射术 以以：以以此自矜此自矜 以以我酌油知之我酌油知之 凭借凭借 以以钱覆其口钱覆其口 用用尝尝：尝尝射于家圃射于家圃 曾经曾经去去：久而不：久而不去去 离开离开尔尔：但：但(惟惟)手熟手熟尔尔 语气词，通语气词，通“耳耳” 尔尔安敢安敢轻轻吾射吾射 你你 把把看轻，形容词意动用法看轻，形容词意动用法颔：颔：但微但微颔颔之之 点头，名词活用为动词点头，名词活用为动词杓杓：以：以杓杓酌油酌油 同同“勺勺”，sho。学习小贴士学习小贴士 学习文言文，需重点学习文言文，需重点记忆与积累的字词，通记忆与积累的字词，通常为以下几种类型：常为以下几种类型： 1、虚词、虚词。初中常见，。初中常见，且变化最多的有：且变化最多的有：之、之、于、以、其、而于、以、其、而 2、实词。、实词。实词重点注实词重点注意以下情况：意以下情况： 1）通假字）通假字 2）古今异义）古今异义 3）一词多义）一词多义 4）词类活用）词类活用 掌握和积累这些重点掌握和积累这些重点词汇，通过知识的迁移，词汇，通过知识的迁移，可以帮助我们更好地阅可以帮助我们更好地阅读和理解没学过的课外读和理解没学过的课外文言文。文言文。有卖油翁释担而立，睨有卖油翁释担而立，睨之之以我酌油知以我酌油知之之徐以杓酌油沥徐以杓酌油沥之之康肃笑而遣康肃笑而遣之之代词，代指陈尧咨代词，代指陈尧咨代词，代指射技精湛的道理代词，代指射技精湛的道理代词，代指葫芦代词，代指葫芦代词，代指卖油翁代词，代指卖油翁之之之之但微颔之但微颔之 代指代指“十中八九十中八九”这种情况这种情况而而顺顺接接转折转折译作可是、译作可是、但是、却等但是、却等1 表顺承表顺承2 表并列表并列3表修饰表修饰1 释担释担而而立立2 久久而而不去不去3 而而钱不湿钱不湿4 康叔笑康叔笑而而遣遣之之指出下列指出下列“而而”字的用法字的用法连词连词 表顺承表顺承连词连词 表修饰表修饰 可译可译“地地”连词连词 表转接表转接 可译可译 可是可是连词连词 表修饰表修饰 可译可译 “着着”指出下列以字的用法指出下列以字的用法1 公亦公亦以以此自衿此自衿2 以以我酌油知之我酌油知之3 以以钱覆其口钱覆其口4 徐徐以以杓酌油沥之杓酌油沥之介词介词 凭凭 、靠、靠介词介词 凭、靠凭、靠介词介词 用、拿用、拿介词介词 用、拿用、拿(3)整理文中“以”、“尔”的意思。公亦以此自矜以：以我酌油知之徐以杓酌油沥之但手熟尔尔：惟手熟尔尔安敢轻吾射（因为）（凭）（用、拿）（通“耳”，罢了。）（通“耳”，罢了。）（你）通假字徐以杓酌油沥之（“杓”通“勺”，勺子）古今异义尝射于家圃（古义：曾经今义：尝试，品尝）但微颔之（古义：只是今义：表示转折）尔安敢轻吾射（古义：怎么。今义：安全，平安）久而不去（古义：离开今义：到某处）一词多义射陈康肃公尧咨善射（动词，射箭）尔安敢轻吾射（名词，射技）以以我酌油知之（介词，凭）以钱覆其口（介词，用）尔但手熟尔（语气词，罢了）尔安敢轻吾射（代词，你）善陈康肃公尧咨善射（动词，擅长）择其善者而从之（形容词，好）词类活用但微颔之（“颔”，名词用作动词，“点头”的意思）尔安敢轻吾射（“射”，动词用作名词，“射技”的意思）尔安敢轻吾射（“轻”，形容词用作动词，“轻视”的意思）文言句式倒装句尝射于家圃（状语后置，即“尝于家圃射”。）省略句自钱孔入。（句首省略主语“油”）语法知识名词活用为动词：一般情况下两个名词连用，其中一个必有一个活用为动词；副词后面直接带名词，名词就活用为动词；名词在句中带上宾语或补语，用作动词；名词在“所”字后面，用作动词。例：但微颔之。（名词“颔”用作动词，不再解释为“下巴”而是解释为“点头”翻译陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。陈尧咨善于射箭，在当时是独一无二的，他也因此自以为了不起。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。他曾在自家的菜园中射箭，一个卖油的老头儿放下担子，站在那儿，斜着眼睛看他，很长时间都不离去。见其发矢十中八九，但微颔之。看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不是很精湛吗？”翁曰：“无他，但手熟尔。”卖油翁说：“着没有什么别的，只是手法熟练而已。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”康肃公恼怒地说：“你怎么敢轻视我的射技呢？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。卖油翁说：“（怎么敢呢）我凭倒油懂得了这个道理。”说完就拿来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀油往葫芦里倒，油从钱孔进了葫芦里，而铜钱却没有湿润。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。他接着说：“我也没有什么别的，只是手法熟练罢了。”康肃公笑着打发卖油翁走了。如果要给文中第2段两人的对话加上表现神态的词语，你能否设想一下当时的情境，补上合适的词语？康肃傲然问曰：“汝亦知射乎？”翁不以为然答曰：“汝亦知射乎？康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？翁不愠不火答曰：“以我酌油知之翁因淡然一笑曰：“我亦无他，惟手熟尔。”1、找出第一段中描写陈尧咨特点的词语：、找出第一段中描写陈尧咨特点的词语：2、找出第一段中刻画卖油翁动作、神态的词语、找出第一段中刻画卖油翁动作、神态的词语3、课文第一段中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨、课文第一段中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨的箭术的态度？的箭术的态度？“善射善射”、“当世无双当世无双”、“自自矜矜”“释释”、“立立”、“睨睨”、“久而不去久而不去”、“但微颔之但微颔之”“微颔微颔”1 1、作者运用哪几种描写方法去刻画人物的形、作者运用哪几种描写方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。你是如何看待这两个人物的。2 2、这个故事揭示了什么道理？、这个故事揭示了什么道理？找出文中描写卖油翁动作、语言、神态的句子。卖油翁:动作语言观射献技（释、立、睨、颔）（取、置、覆、沥）无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔神态：睨、 微颔陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之睨之无他，但手熟尔无他，但手熟尔以我酌油知之以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎汝亦知射乎吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射释担而立释担而立 但微颔之但微颔之取取 置置 覆覆 酌酌 沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）自以为是自以为是谦虚谦虚不夸耀不夸耀对比对比道理道理:熟能生巧熟能生巧, ,即使有什么长处也不必骄傲自满。即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然 笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之 陈尧咨对待卖油翁的态度前后有什么不同？找出文中词句，并思考其中的原因。态度由反感、恼怒到佩服、认输。 卖油翁看射箭时的冷淡表情使陈尧咨反感，答话时的平淡、轻视更使他恼怒。后来，看到卖油翁从“钱孔”中酌油而钱不湿，不由得佩服、认输了。 变化原因：他看了卖油翁酌油技术如此纯熟却并未“以此自矜”。人外有人，天外有天。人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者而从之，其不善者而改之。这个故事告诉我们要虚心地看待自己和这个故事告诉我们要虚心地看待自己和 别人的长处，你想起哪些名言警句？别人的长处，你想起哪些名言警句？ 本文通过陈咨尧与卖油翁之间的问本文通过陈咨尧与卖油翁之间的问答小故事，告诉人们答小故事，告诉人们“熟能生巧熟能生巧”的道的道理，告诫人们理，告诫人们“尺有所短，寸有所长尺有所短，寸有所长”，即使有长处也没有必要骄傲自满。，即使有长处也没有必要骄傲自满。主题归纳主题归纳写作特色写作特色 1.故事中蕴含着哲理。故事中蕴含着哲理。 2.篇幅短小，结构严谨。篇幅短小，结构严谨。陈尧咨与卖油翁分别是怎样的人？陈尧咨：卖油翁：骄傲自大自信谦虚尊重事实以技服人康肃公康肃公卖油翁卖油翁第一段开端：“善射” “以此自矜”“睨之” “但微颔之”第二段发展：“汝亦知射乎？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？吾射不亦精乎？”“无他，但手熟尔”高潮： “忿然”“尔安敢轻吾射？”酌油（技高一筹）结局： “笑而遣之”分析课文分析课文学习小贴士学习小贴士 1、本文体裁：笔记小说；、本文体裁：笔记小说； 特点：短小精悍。特点：短小精悍。 2、小说写作的六要素：、小说写作的六要素：（楔子）、开端、发展、高潮、楔子）、开端、发展、高潮、结局、尾声结局、尾声骄傲骄傲自负自负赞许赞许解嘲解嘲身怀绝技身怀绝技稳重谦虚稳重谦虚我亦无他，惟手熟尔人物特长康肃公 卖油翁 善射：当世无双，发矢十中八九酌油：自钱孔入，而钱不湿神态语言动作性格特点忿然睨之，但微颔之汝亦知射乎？吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射！ 以我酌油知之，我亦无他，惟手熟尔。取、置、取、置、覆、酌、覆、酌、沥沥 傲慢自以为是 沉稳沉稳谦虚谦虚 熟能生巧熟能生巧精益求精精益求精（作者用卖油翁酌油技巧的解释来揭示）（作者用康肃公的言行与卖油翁的言行作对比来揭示）写作小贴士：写作小贴士：如何把人物写活？写出特点？如何把人物写活？写出特点？ 发掘人物特长特点，除描写人物外貌特征发掘人物特长特点，除描写人物外貌特征外，还可通过人物的语言描写、动作描写、神外，还可通过人物的语言描写、动作描写、神态描写，以及心理描写来达到刻画人物的目的，态描写，以及心理描写来达到刻画人物的目的，使人物丰满、鲜活起来。使人物丰满、鲜活起来。1 1 1 1、故事中的两个人物都身怀绝技，你认为他们的成功经验是、故事中的两个人物都身怀绝技，你认为他们的成功经验是、故事中的两个人物都身怀绝技，你认为他们的成功经验是、故事中的两个人物都身怀绝技，你认为他们的成功经验是什么？什么？什么？什么？2 2 2 2、你在学习、生活中有类似的体验吗？读了这个故事，你将、你在学习、生活中有类似的体验吗？读了这个故事，你将、你在学习、生活中有类似的体验吗？读了这个故事，你将、你在学习、生活中有类似的体验吗？读了这个故事，你将如何看待自己和别人的长处？如何看待自己和别人的长处？如何看待自己和别人的长处？如何看待自己和别人的长处？3 3 3 3、读了这个故事，除了上述两点体会外，你还有哪些感悟？、读了这个故事，除了上述两点体会外，你还有哪些感悟？、读了这个故事，除了上述两点体会外，你还有哪些感悟？、读了这个故事，除了上述两点体会外，你还有哪些感悟？请你谈一谈。请你谈一谈。请你谈一谈。请你谈一谈。 阅读启发1 1、正视自己的长处，扬长避短、正视自己的长处，扬长避短2 2、正视自己的缺点，知错能改、正视自己的缺点，知错能改3 3、谦虚使人进步，骄傲使人落后、谦虚使人进步，骄傲使人落后4 4、人应有一技之长、人应有一技之长5 5、自信是走向成功的第一步、自信是走向成功的第一步6 6、强中更有强中手，一山还比一山高、强中更有强中手，一山还比一山高7 7、艺无止境、艺无止境8 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来9 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视1010、智者超然物外、智者超然物外 课堂练习1 1、课文主要写了、课文主要写了 和和 两个场面。两个场面。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ， ，表现了他对陈尧咨的射技的，表现了他对陈尧咨的射技的 的的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ， 这句话所包含的道理是这句话所包含的道理是 。2 2、陈尧咨看待自己射技的句子是、陈尧咨看待自己射技的句子是 、 、 这些句子表现了陈尧这些句子表现了陈尧咨咨 的态度。的态度。4 4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？这让你想起哪些相关的名言警句？射箭射箭酌油酌油公亦以此自矜公亦以此自矜吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）自矜（或骄傲）睨之睨之但微颔之但微颔之轻视（或轻蔑）轻视（或轻蔑）无他无他但手熟尔但手熟尔熟能生巧熟能生巧1、解析、解析“以以”、“尔尔”的的意思意思公亦公亦以以此自矜此自矜 （ ）以以我酌油知之我酌油知之 （ ）徐徐以以杓酌油沥之（杓酌油沥之（ ）因为因为凭凭用用但手熟但手熟尔尔（ ）惟手熟惟手熟尔尔（ ）尔尔安敢轻吾射（安敢轻吾射（ ）通耳，通耳，罢了罢了同上同上你你2、翻译句子翻译句子公亦以此自矜公亦以此自矜汝亦知射乎？吾射不亦精乎？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？以我酌油知之。以我酌油知之。”他也因此自己夸耀自己。他也因此自己夸耀自己。你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不也是很精湛吗？你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不也是很精湛吗？凭我倒油就知道这个道理。凭我倒油就知道这个道理。3、陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化、陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？变化的原因是什么？变化的原因是什么？4、说说我们应该如何看待自己或别人的优缺点？请、说说我们应该如何看待自己或别人的优缺点？请写一两句名言警句作为座右铭。写一两句名言警句作为座右铭。开始反感、恼怒，后来无言以对，笑之。开始反感、恼怒，后来无言以对，笑之。原因：看到卖油翁酌油技术的纯熟却不自夸。原因：看到卖油翁酌油技术的纯熟却不自夸。三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者而从之，其不善者而改之。取人之长，补己之短。取人之长，补己之短。谦受益，满招损。谦受益，满招损。陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰： “尔安敢轻吾射！”公曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。第二段连用两个反问句写出了，照应了上文的“”。表现康肃盛气凌人的句子是，点明全文主旨的句子是。出自文中的成语有。熟能生巧尔安敢轻吾射惟手熟尔康肃的骄态以此自矜我也没有什么别的,只是手法熟练罢了.你怎么敢轻视我的射技呢？翻译画线的句子1.课文中课文中_、_两个字表现了卖油翁对陈尧咨两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度。箭术的态度。2.课文中表现陈尧咨傲慢无礼的两个句子是：课文中表现陈尧咨傲慢无礼的两个句子是：3.课文中表现卖油翁谦逊态度的句子是：课文中表现卖油翁谦逊态度的句子是：4.在选文中对卖油翁这个形象，作者采用的描写方在选文中对卖油翁这个形象，作者采用的描写方法是法是_、_、_。5.卖油翁对陈尧咨所说的有关射箭技艺的话，说明卖油翁对陈尧咨所说的有关射箭技艺的话，说明一个什么道理？一个什么道理？_（原文回答）（原文回答）练习练习睨睨颔颔公亦以此自矜；公亦以此自矜；康肃忿然曰：康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！尔安敢轻吾射！”我亦无他，惟手熟尔。我亦无他，惟手熟尔。语言语言神态神态动作动作但手熟尔但手熟尔6.陈尧咨如何看待自己的射技？陈尧咨如何看待自己的射技？7.卖油翁对自己沥油的绝活如何看待？卖油翁对自己沥油的绝活如何看待？8.卖油翁如何看待陈尧咨高超射技？卖油翁如何看待陈尧咨高超射技？9.卖油翁卖油翁的故事篇幅不长，但叙事清楚，说的是的故事篇幅不长，但叙事清楚，说的是_的道理，写陈尧咨的射箭，只用了的道理，写陈尧咨的射箭，只用了_几个字，对卖油翁的记叙比较详细，特别是详写了卖油翁几个字，对卖油翁的记叙比较详细，特别是详写了卖油翁酌油的经过用酌油的经过用_五个动词，准确五个动词，准确刻画了他的高超技艺和从容不迫，镇定自若。刻画了他的高超技艺和从容不迫，镇定自若。10.陈尧咨对卖油翁的态度是：陈尧咨对卖油翁的态度是：问之问之（ ）（ ）当世无双，以此自矜。当世无双，以此自矜。我亦无他，惟手熟尔。我亦无他，惟手熟尔。无他，但手熟尔。无他，但手熟尔。熟能生巧熟能生巧十中八九十中八九取、置、覆、酌、沥取、置、覆、酌、沥忿然忿然笑而遣之笑而遣之谢谢大家！结束！