第一单元 单元复习课复习目标：复习目标：识记：识记：1 1、知道亚非大河流域出现的文明古国及其文、知道亚非大河流域出现的文明古国及其文 明成就明成就 2 2、西方文明的发源地；罗马共和国的建立及、西方文明的发源地；罗马共和国的建立及 被罗马帝国取代的时间；被罗马帝国取代的时间； 3 3、古希腊文学名著和阿拉伯文学名著、古希腊文学名著和阿拉伯文学名著 3 3、古希腊文学名著和阿拉伯文学名著、古希腊文学名著和阿拉伯文学名著 4 4、大化改新的基本内容、大化改新的基本内容 5 5、古代文明的冲撞与融合的史实、古代文明的冲撞与融合的史实 6 6、世界三大宗教、世界三大宗教 复习指导：复习指导：请同学们自由朗读指导丛书请同学们自由朗读指导丛书3535页和页和3636页的知识梳理页的知识梳理部分，部分，1515分钟后，比谁能正确回答以下问题：分钟后，比谁能正确回答以下问题：1 1、古代埃及、古代巴比伦和古代印度发源于什么地方？古代埃及、古代巴比伦和古代印度发源于什么地方？有哪些文明成就？有哪些文明成就？2 2、西方文明的发源地在哪里？古罗马何时建立？罗马帝西方文明的发源地在哪里？古罗马何时建立？罗马帝国建立的时间和标志是什么？国建立的时间和标志是什么？3 3、古希腊和阿拉伯文学名著分别是什么？古希腊和阿拉伯文学名著分别是什么？4 4、大化改新的基本内容和影响有哪些？大化改新的基本内容和影响有哪些？5 5、古代文明的冲撞与融合的史实有哪些？、古代文明的冲撞与融合的史实有哪些？6 6、世界三大宗教的名称、产生的时间、地点、世界三大宗教的名称、产生的时间、地点、创立者。、创立者。四大文明古国四大文明古国国度国度国度国度发源地发源地发源地发源地文明代表文明代表文明代表文明代表 古埃及古埃及尼罗河流域尼罗河流域金字塔、狮身人面金字塔、狮身人面像、象形文字像、象形文字古巴比伦古巴比伦两河流域两河流域汉谟拉比法典汉谟拉比法典楔形文字楔形文字古印度古印度恒河流域恒河流域种姓制度、佛教种姓制度、佛教 古中国古中国黄河、长江黄河、长江青铜器等青铜器等四大文明古国四大文明古国四大文明古国四大文明古国大大 化化 改改新新日本日本阿拉伯阿拉伯 亚亚洲洲封封建建国国家家的的建建立立背景：背景： 7世纪时日本社会矛盾尖锐，政局混乱世纪时日本社会矛盾尖锐，政局混乱时间：时间： 7世纪中期世纪中期人物：人物： 孝德天皇孝德天皇内容：内容：政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上：把废除贵族世袭制，以才选官；经济上：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。他们收取赋税。伊伊斯斯兰兰教教创创立立时间：时间：7世纪初世纪初创立者：创立者： 穆罕默德穆罕默德地点：地点： 麦加麦加伊斯兰教历元年：伊斯兰教历元年：622年年，穆罕默德带少数信穆罕默德带少数信徒离开麦加，在麦地那徒离开麦加，在麦地那建立政教合一的国家建立政教合一的国家麦加成为伊斯兰教圣地麦加成为伊斯兰教圣地 大化改新意义：是日本从奴隶社大化改新意义：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。会向封建社会过渡的标志。 中国秦国商鞅变法，使中国秦国商鞅变法，使秦国确立了封建制度。秦国确立了封建制度。比较古代文明交往的方式比较古代文明交往的方式方式方式史史实影响影响认识和平和平交往交往马可马可波罗来华波罗来华阿拉伯数字西传阿拉伯数字西传促进了文明的促进了文明的传播与交融传播与交融希波战争希波战争亚历山大东征亚历山大东征罗马帝国的扩张罗马帝国的扩张给人类带来了给人类带来了灾难，但客观灾难，但客观上促进了文明上促进了文明的传播和交流的传播和交流和平交往更有和平交往更有利于人类的发利于人类的发展，是主流展，是主流暴力暴力冲突冲突 1.1.三大宗教三大宗教宗教宗教佛教佛教基督教基督教伊斯伊斯兰教教时间地点地点创始人始人经典典公元前公元前6 6世纪世纪1 1世纪世纪7 7世纪初世纪初印度印度巴勒斯坦、小巴勒斯坦、小亚细亚等地区亚细亚等地区阿拉伯半岛阿拉伯半岛的麦加的麦加释迦牟尼释迦牟尼耶稣耶稣穆罕默德穆罕默德“三藏三藏”圣经圣经古兰经古兰经宗教宗教佛教佛教基督教基督教伊斯伊斯兰教教主要主要教教义传播播“众生平等众生平等”忍耐顺从忍耐顺从叫人忍受苦难，叫人忍受苦难，死后可以升入死后可以升入“天堂天堂”信仰惟一的神信仰惟一的神“真主真主”安拉安拉公元前公元前3 3世纪世纪中叶，阿育中叶，阿育王定佛教为王定佛教为国教，佛教国教，佛教逐渐发展为逐渐发展为世界性的宗世界性的宗教教4 4世纪末，罗世纪末，罗马皇帝定基马皇帝定基督教为国教，督教为国教，基督教逐渐基督教逐渐盛行于欧洲盛行于欧洲各地各地随着阿拉伯随着阿拉伯帝国的扩张，帝国的扩张，伊斯兰教传伊斯兰教传到世界各地到世界各地 1.1.三大宗教三大宗教宗教宗教佛教佛教基督教基督教伊斯伊斯兰教教时间地点地点创始人始人经典典公元前公元前6 6世纪世纪1 1世纪世纪7 7世纪初世纪初印度印度巴勒斯坦、小巴勒斯坦、小亚细亚等地区亚细亚等地区阿拉伯半岛阿拉伯半岛的麦加的麦加释迦牟尼释迦牟尼耶稣耶稣穆罕默德穆罕默德“三藏三藏”圣经圣经古兰经古兰经宗教宗教佛教佛教基督教基督教伊斯伊斯兰教教主要主要教教义传播播“众生平等众生平等”忍耐顺从忍耐顺从叫人忍受苦难，叫人忍受苦难，死后可以升入死后可以升入“天堂天堂”信仰惟一的神信仰惟一的神“真主真主”安拉安拉公元前公元前3 3世纪世纪中叶，阿育中叶，阿育王定佛教为王定佛教为国教，佛教国教，佛教逐渐发展为逐渐发展为世界性的宗世界性的宗教教4 4世纪末，罗世纪末，罗马皇帝定基马皇帝定基督教为国教，督教为国教，基督教逐渐基督教逐渐盛行于欧洲盛行于欧洲各地各地随着阿拉伯随着阿拉伯帝国的扩张，帝国的扩张，伊斯兰教传伊斯兰教传到世界各地到世界各地四、比较古代文明交往的方式四、比较古代文明交往的方式方式方式史史实影响影响认识和平和平交往交往马可马可波罗来华波罗来华阿拉伯数字西传阿拉伯数字西传促进了文明的促进了文明的传播与交融传播与交融希波战争希波战争亚历山大东征亚历山大东征罗马帝国的扩张罗马帝国的扩张给人类带来了给人类带来了灾难，但客观灾难，但客观上促进了文明上促进了文明的传播和交流的传播和交流和平交往更有和平交往更有利于人类的发利于人类的发展，是主流展，是主流暴力暴力冲突冲突神秘宏伟的金字塔是古埃及文明的象征，这一文明发源于哪一神秘宏伟的金字塔是古埃及文明的象征，这一文明发源于哪一大河流域大河流域( )( )A A尼罗河流域尼罗河流域 B B两河流域两河流域 C C印度河流域印度河流域 D D亚马逊河流域亚马逊河流域A AAn eye for an eye and a tooth for a tooth(An eye for an eye and a tooth for a tooth(以眼还眼，以眼还眼，以牙还牙以牙还牙) )”是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典所确立的惩罚方式。这部法典诞生于典所确立的惩罚方式。这部法典诞生于( ( ) )A A古埃及古埃及 B B古巴比伦古巴比伦C C古印度古印度 D D古代中国古代中国B B4 4(2011(2011 南宁中考南宁中考) )宁宁编写了一部关于印度种姓制度的课宁宁编写了一部关于印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是本剧。其中不符合史实的场景是( )( )A A刹帝利对婆罗门毕恭毕敬刹帝利对婆罗门毕恭毕敬B B婆罗门主持祭祀活动婆罗门主持祭祀活动C C首陀罗担任官吏在办案首陀罗担任官吏在办案D D吠舍在农田里劳动吠舍在农田里劳动C C7.(20117.(2011岳阳学业考岳阳学业考) )在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过程中，实行的政策不包括程中，实行的政策不包括( )( )A.A.建立以天皇为首的中央集权制度建立以天皇为首的中央集权制度B.B.把一切土地收归国有把一切土地收归国有C.C.国家把土地卖给农民耕种国家把土地卖给农民耕种D.D.农民必须向国家交纳赋税农民必须向国家交纳赋税C C9.(20119.(2011桂林中考桂林中考) )佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教，它们在产生和发展过程中各自都形成了严格的宗教教规，宗教，它们在产生和发展过程中各自都形成了严格的宗教教规，以下对宗教活动的描述符合教规的是以下对宗教活动的描述符合教规的是( )( )A.A.基督教徒在教堂里诵读基督教徒在教堂里诵读古兰经古兰经B.B.伊斯兰教徒在寺庙里拜佛伊斯兰教徒在寺庙里拜佛C.C.佛寺中供奉着释迦牟尼的塑像佛寺中供奉着释迦牟尼的塑像D D伊斯兰教的清真寺里供奉着耶稣像伊斯兰教的清真寺里供奉着耶稣像C C10.(201110.(2011威海学业考威海学业考) )在沙特阿拉伯王国的国旗上，用阿拉伯在沙特阿拉伯王国的国旗上，用阿拉伯文写着：文写着：“万物非主，惟有真主。穆罕默德是安拉的使者。万物非主，惟有真主。穆罕默德是安拉的使者。”这表明在沙特阿拉伯王国具有特殊地位的宗教是这表明在沙特阿拉伯王国具有特殊地位的宗教是( )( )A.A.伊斯兰教伊斯兰教 B.B.基督教基督教C.C.佛教佛教 D.D.犹太教犹太教【解析解析】选选A A。本题考查学生的分析能力。题干中的关键信息是。本题考查学生的分析能力。题干中的关键信息是“穆罕默德穆罕默德”“”“宗教宗教”，联系所学知识可知，穆罕默德是伊斯，联系所学知识可知，穆罕默德是伊斯兰教的创始人。故选兰教的创始人。故选A A。12.(201212.(2012聊城学业考聊城学业考) )研究两河流域的古代历史，最应参考的研究两河流域的古代历史，最应参考的资料是资料是( )( )汉谟拉比法典汉谟拉比法典 楔形文字楔形文字天方夜谭天方夜谭 荷马史诗荷马史诗A. B. C. D.A. B. C. D.【解析解析】选选A A。本题考查学生的比较能力。本题考查学生的比较能力。是古代两河流域是古代两河流域的文明成果。的文明成果。是阿拉伯地区民间故事集，是阿拉伯地区民间故事集，是研究古希腊历是研究古希腊历史的重要资料，故选史的重要资料，故选A A。12.(201112.(2011牡丹江学业考牡丹江学业考) )局势动荡、世界关注的伊拉克位于两局势动荡、世界关注的伊拉克位于两河流域，这里曾经是人类文明的摇篮。属于这一地区文明的是河流域，这里曾经是人类文明的摇篮。属于这一地区文明的是( )( )A.A.金字塔金字塔 象形文字象形文字B.B.司母戊鼎司母戊鼎 甲骨文甲骨文C.C.种姓制度种姓制度 佛教佛教D.D.汉谟拉比法典汉谟拉比法典 楔形文字楔形文字【解析解析】选选D D。本题考查学生的识记能力。生活在两河流域的是。本题考查学生的识记能力。生活在两河流域的是古代巴比伦王国。公元前古代巴比伦王国。公元前1818世纪国王汉谟拉比制定了世纪国王汉谟拉比制定了汉谟拉汉谟拉比法典比法典，公元前，公元前30003000年左右，两河流域的苏美尔人创造了楔年左右，两河流域的苏美尔人创造了楔形文字，这是世界上最古老的文字之一。形文字，这是世界上最古老的文字之一。13.(201113.(2011郴州学业考郴州学业考) )下列选项中搭配不正确的一项是下列选项中搭配不正确的一项是( )( )A.A.古巴比伦古巴比伦汉谟拉比法典汉谟拉比法典B.B.意大利意大利马可马可波罗游记波罗游记C.C.古希腊古希腊荷马史诗荷马史诗D.D.古印度古印度天方夜谭天方夜谭【解析解析】选选D D。本题考查学生的辨析能力。本题考查学生的辨析能力。天方夜谭天方夜谭是阿拉是阿拉伯民间故事集。故伯民间故事集。故D D项搭配错误。项搭配错误。14.(201114.(2011山西学业考山西学业考) )人类文明的起源与其所处的自然地理环人类文明的起源与其所处的自然地理环境密切相关。请填写下表。境密切相关。请填写下表。东方方西方西方东方文明方文明发源于源于_西方文明西方文明发源于源于_公元前公元前2121世世纪，_朝的建立，是我国朝的建立，是我国进入入文明文明时代的主要代的主要标志。志。公元前公元前6 6世世纪，古希腊，古希腊的的_成成为著名的奴著名的奴隶制共和国。隶制共和国。【解析解析】本题考查学生的理解分析能力。在古代，形成了东、本题考查学生的理解分析能力。在古代，形成了东、西方文明两种不同的文明形式，它们主要是由于地理位置不同西方文明两种不同的文明形式，它们主要是由于地理位置不同导致了文明形式的不同，东方文明发源于大河流域，西方文明导致了文明形式的不同，东方文明发源于大河流域，西方文明发源于沿海地区。我国属于东方文明，公元前发源于沿海地区。我国属于东方文明，公元前2121世纪夏朝建立世纪夏朝建立是我国进入文明时代的主要标志；希腊属于西方文明，雅典是是我国进入文明时代的主要标志；希腊属于西方文明，雅典是希腊的一个著名奴隶制城邦。希腊的一个著名奴隶制城邦。答案：答案：东方东方西方西方东方文明发源于东方文明发源于大河流大河流域域西方文明发源于西方文明发源于沿海地沿海地区或海洋区或海洋公元前公元前2121世纪，世纪，夏夏朝的朝的建立，是我国进入文明建立，是我国进入文明时代的主要标志。时代的主要标志。公元前公元前6 6世纪，古希腊的世纪，古希腊的雅典雅典成为著名的奴隶制成为著名的奴隶制共和国。共和国。15.(201115.(2011衡阳中考衡阳中考)2011)2011年，中东地区发生了称为年，中东地区发生了称为“中东之春中东之春”的民主运动。西方势力乘机兴风作浪，发动了入侵利比亚的的民主运动。西方势力乘机兴风作浪，发动了入侵利比亚的战争。在这一事件中，美国和西欧国家表现了较强的文明认同战争。在这一事件中，美国和西欧国家表现了较强的文明认同感和行为协同性，令人关注。探究历史，回答下列问题。感和行为协同性，令人关注。探究历史，回答下列问题。【文明追溯文明追溯】(1)(1)中东主要指西亚和北非地区。这里先后诞生了古代埃及、古中东主要指西亚和北非地区。这里先后诞生了古代埃及、古巴比伦两大文明古国。请写出古代埃及的著名建筑和古巴比伦巴比伦两大文明古国。请写出古代埃及的著名建筑和古巴比伦的著名法典。的著名法典。(2)(2)中东地区亦是信仰伊斯兰教的阿拉伯民族聚居区。写出伊斯中东地区亦是信仰伊斯兰教的阿拉伯民族聚居区。写出伊斯兰教的创立者和古代阿拉伯文学的代表作。兰教的创立者和古代阿拉伯文学的代表作。(3)(3)中东地区是亚、非、欧三大洲的交会之地，历史上曾遭受许中东地区是亚、非、欧三大洲的交会之地，历史上曾遭受许多帝国的征服，但该地居民也促进了东西方文化的交流。举出多帝国的征服，但该地居民也促进了东西方文化的交流。举出古代阿拉伯人把东方文化传至西方的一个事例。古代阿拉伯人把东方文化传至西方的一个事例。【解析解析】本题以时政热点入手，考查学生的识记能力。结合所本题以时政热点入手，考查学生的识记能力。结合所学知识回答即可。学知识回答即可。答案：答案：(1)(1)建筑：金字塔。法典：建筑：金字塔。法典：汉谟拉比法典汉谟拉比法典。(2)(2)创立者：穆罕默德。代表作：创立者：穆罕默德。代表作：天方夜谭天方夜谭( (或或一千零一一千零一夜夜) )。(3)(3)把中国的四大发明传到西方把中国的四大发明传到西方( (或把印度计数符号西传，被称或把印度计数符号西传，被称为阿拉伯数字为阿拉伯数字) )。