毕业歌毕业歌同学们，你们即将结束小学阶段的学习，请问在学校同学们，你们即将结束小学阶段的学习，请问在学校学习的这段时间让你有什么最深刻的体会？你们准备学习的这段时间让你有什么最深刻的体会？你们准备好承担作为国家栋梁的任务了吗？请你说说对于个人好承担作为国家栋梁的任务了吗？请你说说对于个人与祖国之间的关系，你是如何理解的？与祖国之间的关系，你是如何理解的？导入导入我们是非常幸福的一代，因为我们生活在和平时我们是非常幸福的一代，因为我们生活在和平时期。在中国历史上，曾经有一段时间，人们每天期。在中国历史上，曾经有一段时间，人们每天都生活在战争中，国不成国，家不成家，你了解都生活在战争中，国不成国，家不成家，你了解中国的这段历史吗？说说如果处于那样的历史环中国的这段历史吗？说说如果处于那样的历史环境下，你有可能会遭遇什么样的生活？你会怎样境下，你有可能会遭遇什么样的生活？你会怎样去面对？去面对？有一首歌曲正是在这样的背景下创作的，请大家有一首歌曲正是在这样的背景下创作的，请大家欣赏，仔细听这首歌曲在讲述什么样的情景？表欣赏，仔细听这首歌曲在讲述什么样的情景？表达了什么样的情感？达了什么样的情感？请同学们朗读歌词，注意声音要整齐，你认为应请同学们朗读歌词，注意声音要整齐，你认为应该用什么样的声音朗读这段歌词？该用什么样的声音朗读这段歌词？同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！听吧！满耳是大众的嗟伤，听吧！满耳是大众的嗟伤，看吧！一年年国土的沦丧！看吧！一年年国土的沦丧！我们是要选择我们是要选择“战战”还是还是“降降”，我们要做主人去拼死在疆场。我们要做主人去拼死在疆场。我们不愿做奴隶而青云直上！我们不愿做奴隶而青云直上！我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不断增长！巨浪，巨浪，不断增长！同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下兴亡。同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下兴亡。请同学们用请同学们用“ ”音视唱下面歌谱，你认为其中音视唱下面歌谱，你认为其中什么节奏比较具有代表性，在歌曲表现中发挥了什么节奏比较具有代表性，在歌曲表现中发挥了什么作用？什么作用？请填词演唱这段音乐，你认为演唱中应该注意什请填词演唱这段音乐，你认为演唱中应该注意什么问题？么问题？请同学们用请同学们用“ ”音视唱下面歌谱，你认为其中音视唱下面歌谱，你认为其中什么节奏比较具有代表性，在歌曲表现中发挥了什么节奏比较具有代表性，在歌曲表现中发挥了什么作用？什么作用？请同学们填词演唱这段音乐，这段音乐是要表达请同学们填词演唱这段音乐，这段音乐是要表达什么样的情绪？用声音进行表现。什么样的情绪？用声音进行表现。请同学们用请同学们用“ ”音视唱下面歌谱，这段音乐中音视唱下面歌谱，这段音乐中出现一个新的节奏，在歌曲表现中发挥了什么作出现一个新的节奏，在歌曲表现中发挥了什么作用？用？请同学们填词演唱这段音乐，注意三连音的请同学们填词演唱这段音乐，注意三连音的准确演唱。准确演唱。请同学们用请同学们用“ ”音视唱下面歌谱，你认为其中音视唱下面歌谱，你认为其中哪个音乐进行演唱起来有难度，带领大家一起唱。哪个音乐进行演唱起来有难度，带领大家一起唱。请同学们再次欣赏歌曲，随音乐轻声演唱，仔细请同学们再次欣赏歌曲，随音乐轻声演唱，仔细听范唱的声音特点，及时调整自己的演唱。听范唱的声音特点，及时调整自己的演唱。请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意声音整齐、请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意声音整齐、集中，演唱的表情应该是怎样的？集中，演唱的表情应该是怎样的？同学们，这首歌曲的作品名字是同学们，这首歌曲的作品名字是毕业歌毕业歌。同为。同为毕业生，你们和他们有着怎样的区别？这首歌曲是毕业生，你们和他们有着怎样的区别？这首歌曲是1934年故事片年故事片桃李劫桃李劫的主题歌，请大家课后抽的主题歌，请大家课后抽时间欣赏这部故事片，加深对歌曲的理解，下课。时间欣赏这部故事片，加深对歌曲的理解，下课。