第六单元：有余数的除法第六单元：有余数的除法有余数的除法有余数的除法绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/一、创设情境，初步感知一、创设情境，初步感知 用11根小棒摆正方形、三角形、正五边形，各能摆几个？ 二、动手操作，探究意义二、动手操作，探究意义把下面把下面6 6个个 每每2 2个摆一盘，可以摆几盘？个摆一盘，可以摆几盘？ 6 2 = 36 2 = 3（盘）（盘）二、动手操作，探究意义二、动手操作，探究意义把下面把下面7 7个个 每每2 2个摆一盘，可以摆几盘？个摆一盘，可以摆几盘？72723 3（盘）（盘） 1 1（个）（个）余数余数把下面这些把下面这些 每每2 2个摆一盘，摆一摆个摆一盘，摆一摆623（盘） 723（盘） 1（个） 二、动手操作，探究意义二、动手操作，探究意义16个草莓7个草莓每2个一盘每2个一盘分了3盘，正好分完分了3盘，还剩1个62=3（盘）72=3（盘）1（个） 做一做做一做圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。1. 17个 ，2个2个地圈。2. 23个 ，3个3个地圈。圈了（ ）组，剩下（ ）个。圈了（ ）组，剩下（ ）个。172 （组） （个）233 （组） （个）81817227绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/ 用8根小棒，你能摆几个正方形？如果用9根、10根、11根、12根小棒来摆呢？会出现什么情况？请你动手摆一摆，并用算式表述出来。 8根9根10根11根12根84 4=2（个）94 4=2（个） 1 1（根）104 4=2（个）2 2（根）114 4=2（个）3 3（根）124 4=3（个）三、观察比较，发现关系三、观察比较，发现关系213根134 4=3（个）1 1（根）144 4=3（个）2 2（根）154 4=3（个）3 3（根）164 4=4（个）14根15根16根 除数三、观察比较，发现关系三、观察比较，发现关系余数做一做，说一说做一做，说一说四、四、巩固巩固练习练习，深化理解，深化理解选择你喜欢的装法，试试看，并写出算式。 四、四、巩固巩固练习练习，深化理解，深化理解独立思考，并写出算式。 四、四、巩固巩固练习练习，深化理解，深化理解填一填： （ ）6=7里可以填哪些数？说说你是怎么想的？ （一）本节课中，你有什么收获？（二）在计算有余数的除法时应注意些什么？五、五、课课堂堂总结总结，明确目，明确目标标绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/