能量的释放和利用能量的释放和利用 第第2 2课时课时 自主学习自主学习 1.1.如何尝试探究萌发的种子能释放能量？如何尝试探究萌发的种子能释放能量？ 2.2.能量以哪些形式释放？能量以哪些形式释放？ 3. 3. 呼吸释放的能量在生命活动中有哪些呼吸释放的能量在生命活动中有哪些方面的利用？方面的利用？ 思考潮湿的种子堆里的热量哪里来的呢？思考潮湿的种子堆里的热量哪里来的呢？ ?呼吸作用释放的能量呼吸作用释放的能量 探究萌发的种子释放能量探究萌发的种子释放能量 ?提出问题：提出问题： 萌发的种子能释放能量吗？萌发的种子能释放能量吗？ ?作出假设：作出假设： 萌发的种子能释放能量萌发的种子能释放能量 ?制定计划制定计划 以小组为单位探讨以小组为单位探讨 ?实施实验实施实验 提前准备提前准备：萌发萌发种子、种子、煮熟煮熟种子、种子、干干种子种子 上课提前上课提前1 1天将天将萌发的种子萌发的种子, ,煮熟的种子煮熟的种子, ,干种子干种子分别装在分别装在保温瓶中保温瓶中, ,插入温度计插入温度计, ,用棉用棉花封口花封口, ,记下起始温度记下起始温度. . 探究萌发的种子释放热量：探究萌发的种子释放热量： ?实验记录实验记录 最初的温度最初的温度 1天后的温度天后的温度 萌发的种子萌发的种子 干种子干种子 煮熟的种子煮熟的种子 ?得出结论得出结论 萌发种子的呼吸释放出热量萌发种子的呼吸释放出热量 能量释放的形式能量释放的形式 呼吸作用产生的能量，一部分以呼吸作用产生的能量，一部分以热能热能 的形式释放的形式释放 出来，另一部分储存在一种叫做出来，另一部分储存在一种叫做 ATP ATP 的物质中。的物质中。 ATP ATP是生物体细胞内的一种含有是生物体细胞内的一种含有高能量高能量的物的物质，是生物体进行各种生命活动所需能量的质，是生物体进行各种生命活动所需能量的直接直接来源来源。有机物中的能量不能有机物中的能量不能被生物体被生物体直接利用直接利用，它们必须被氧化分解释放出来，并且储存在它们必须被氧化分解释放出来，并且储存在ATPATP中，中，才能被生物体利用。才能被生物体利用。 能量的利用能量的利用 生物体通过呼吸作用释放出来的能量，可以被生物体的生命活动生物体通过呼吸作用释放出来的能量，可以被生物体的生命活动所利用，你能举例子吗？所利用，你能举例子吗？ 生物通过呼吸作用将体内生物通过呼吸作用将体内 有机物分解有机物分解并并释放能量释放能量 呼吸呼吸 能量能量 肌肉收缩肌肉收缩 植物开花植物开花 狗的活动狗的活动 生物体释放能量的表现形式 狗释放能量可以用于维持体温狗释放能量可以用于维持体温 萤火虫释放能量萤火虫释放能量可以用于发光可以用于发光 电鳗释放能量可以用于放电电鳗释放能量可以用于放电 你了解呼吸作用的原理在人类生产、生活中你了解呼吸作用的原理在人类生产、生活中的应用吗？的应用吗？ 蔬菜、水果蔬菜、水果的储藏的储藏 低温低温或或加保鲜膜加保鲜膜可以延长蔬菜、可以延长蔬菜、水果的储藏时间水果的储藏时间 低温低温或或加保鲜膜加保鲜膜可可以以抑制呼吸作用抑制呼吸作用 你了解呼吸作用的原理在人类生你了解呼吸作用的原理在人类生产、生活中的应用吗？产、生活中的应用吗？ 天然的天然的“氧吧氧吧” 你了解呼吸作用的原理在人类生你了解呼吸作用的原理在人类生产、生活中的应用吗？产、生活中的应用吗？ 作物松土作物松土 小小 结结 有机物有机物+氧气氧气 (化学能化学能) 释放出来释放出来 二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量 热能热能 ATP 呼吸作用呼吸作用是在细胞内进行的是在细胞内进行的 ,是细胞利用是细胞利用氧氧气气将将有机物有机物分解成分解成二氧化碳二氧化碳和和水水,同时将有机同时将有机物中的能量释放出来物中的能量释放出来 ,一部分转化成热能散失一部分转化成热能散失了了,一部分供给生物的生活一部分供给生物的生活 .呼吸作用是生物体呼吸作用是生物体的共同特征的共同特征. 当堂训练 1 1、植物在白天（、植物在白天（ ） D D A A、只进行光合作用、只进行光合作用 B B、先进行光合作用，然后进行呼吸、先进行光合作用，然后进行呼吸 作用作用 C C、只进行呼吸作用、只进行呼吸作用 D D、同时进行光合作用和呼吸作用、同时进行光合作用和呼吸作用 2 2、植物的任何生活部位都进行（、植物的任何生活部位都进行（ ） B B A A、光合作用、光合作用 B B、呼吸作用、呼吸作用 C C、吸收作用、吸收作用 D D、蒸腾作用、蒸腾作用 3 3、将发芽的豌豆种子装入一个保温瓶、将发芽的豌豆种子装入一个保温瓶中，瓶内温度的变化是（中，瓶内温度的变化是（ ） A A A A、温度升高、温度升高 B B、温度降低、温度降低 C C、温度恒定、温度恒定 D D、温度高低交替出现、温度高低交替出现 4 4、对于生物体在呼吸作用的过程中释、对于生物体在呼吸作用的过程中释放的能量，错误的解释是（放的能量，错误的解释是（ ） B B A A、可以转化成热能，用来维持体温、可以转化成热能，用来维持体温 B B、全部转化成、全部转化成ATP ATP C C、可以用来进行各项生命活动、可以用来进行各项生命活动 D D、一部分贮存在、一部分贮存在ATPATP中中 5 5、新鲜水果用保鲜袋包裹，可延长贮、新鲜水果用保鲜袋包裹，可延长贮藏时间，主要原因（藏时间，主要原因（ ） B B A A、不让水分散失、不让水分散失 B B、抑制呼吸作用、抑制呼吸作用 C C、减少果皮损伤、减少果皮损伤 D D、保持温度、保持温度 6 6、能够直接用于生物体生命活动的能、能够直接用于生物体生命活动的能量物质是（量物质是（ ） C C A A、葡萄糖、葡萄糖 B B、释放的热量、释放的热量 C C、ATP ATP D D、脂肪、脂肪 7 7、下列生产、生活中，没有运用呼吸、下列生产、生活中，没有运用呼吸作用原理的是（作用原理的是（ ） D D A A、地窖中储藏甘薯、地窖中储藏甘薯 B B、中耕松土、中耕松土 C C、及时排涝、及时排涝 D D、防治病虫害、防治病虫害 8 8、栽花最好用盆底有小洞的瓦盆而不、栽花最好用盆底有小洞的瓦盆而不用瓷盆，这是因为（用瓷盆，这是因为（ ） D D A A、瓷盆有毒会损伤根系、瓷盆有毒会损伤根系 B B、瓦盆保持水能力比瓷盆强、瓦盆保持水能力比瓷盆强 C C、瓦盆轻便，运输、使用都方便、瓦盆轻便，运输、使用都方便 D D、瓦盆盛土壤空气较多，有利于、瓦盆盛土壤空气较多，有利于根系的呼吸根系的呼吸 9 9、吐鲁番地区昼夜温差很大，这里白天、吐鲁番地区昼夜温差很大，这里白天气温高，气温高， 光合光合 作用旺盛，作用旺盛， 有机物有机物 制造得制造得呼吸呼吸 作用微弱，作用微弱， 多，而夜间气温低，多，而夜间气温低， 有机物有机物 消耗得少，所以那里的瓜果中糖分消耗得少，所以那里的瓜果中糖分 积累得多，特别甜。积累得多，特别甜。