第第4课时课时 分与合分与合R一年级上册一年级上册1. 理解理解并并掌握掌握 5 以内以内数的组成，培养初步数的组成，培养初步的自学能力。的自学能力。2. 使使学生积极主动地参与数学活动，获得成学生积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。功的体验，增强自信心。学习目标学习目标学习重点学习重点 掌握掌握 5 以内以内数的组成。数的组成。一、复习导入一、复习导入从右数，排在从右数，排在第第 3个个的向日葵的向日葵是哪个？是哪个？二、探究新知二、探究新知把把 4 个个 放到两个筐里，有几种情况？放到两个筐里，有几种情况？把把 4 分成分成了几和几？了几和几？413422431有不同的分法吗？有不同的分法吗？观察，你有什么发现？观察，你有什么发现？在记的时候，你有什么好办法在记的时候，你有什么好办法？4134224315 个个 放在两个放在两个 里，有几种放法？里，有几种放法？514523532541把把 5 分成分成了几和几？了几和几？有不同的分法吗？有不同的分法吗？观察，你有什么发现？观察，你有什么发现？在记的时候，你有什么好办法在记的时候，你有什么好办法？514523532541三、达标检测三、达标检测看看图，填一填。图，填一填。（1）235（2）1453（3）41（4）242（5）523四、巩固提高四、巩固提高211.2112.5145235325413. 涂一涂，填一填。涂一涂，填一填。五、课堂小结五、课堂小结分与合分与合5145235325414134224313123212111.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。六、课后作业六、课后作业七、教学反思七、教学反思本节课学生们学的很开心，都积极主动地参加活动。本节课学生们学的很开心，都积极主动地参加活动。在教学在教学 2 到到 5 的分与合之前，学生对这些知识点有一些的分与合之前，学生对这些知识点有一些朦胧的认识（在幼儿园学过）。这节课从总体上把握得朦胧的认识（在幼儿园学过）。这节课从总体上把握得过关了，完成了教学任务。我对本课的重点理解是通过过关了，完成了教学任务。我对本课的重点理解是通过操作、合作让学生自己探索操作、合作让学生自己探索 5 的分与合，而且要让学生的分与合，而且要让学生多练习分与合连着说。对于重点的把握我觉得很好的一多练习分与合连着说。对于重点的把握我觉得很好的一点是我让学生说的机会很多，每一个环节不管是游戏或点是我让学生说的机会很多，每一个环节不管是游戏或是练习，都很注重说。课上学生的反映也很好，基本都是练习，都很注重说。课上学生的反映也很好，基本都能说完整。让学生在愉快的活动中运用、巩固新知识，能说完整。让学生在愉快的活动中运用、巩固新知识，这样的教学方式和学习方式既符合学生的年龄特点和接这样的教学方式和学习方式既符合学生的年龄特点和接受能力，也符合我们的课改精神。受能力，也符合我们的课改精神。