课程标准课程标准考试大纲考试大纲了了解解鸦鸦片片战战争争后后中中国国人人学学习习西西方方、寻寻求求变变革革的的思思想想历历程程，理理解解维维新新变变法法思思想想在在近近代代中中国国社社会会发发展展进进程程中中所起的作用所起的作用“师师夷夷长长技技”的的主主张张：林林则则徐徐与与魏魏源源的的主主张；张；“中学为体，西学为用中学为体，西学为用”概概述述新新文文化化运运动动的的主主要要内内容容，探探讨讨其对近代中国思想解放的影响其对近代中国思想解放的影响维维新新思思想想：严严复复、康康有有为为和和梁梁启启超超的的维维新新思思想想；维维新新变变法法思思想想在在近近代代中中国国社社会会发发展展进进程程中中的的历历史史作作用用新新文文化化运运动动：新新文文化化运运动动的的代代表表人人物物和和主主要要内内容容；新新文文化化运运动动的的影响影响课程标准课程标准考试大纲考试大纲复习备考策略复习备考策略简简述述马马克克思思主主义义在在中中国国传传播播的的史史实实，认认识识马马克克思思主主义义对对中中国国历历史史发展的重大意义发展的重大意义马马克克思思主主义义在在中中国国的的传传播播：五五四四运运动动前前后后马马克克思思主主义义在在中中国国的的传传播播；马马克克思思主主义义对对中中国国历历史史发发展展的的重重大大意意义义(1)注注意意从从背背景景、内内容容、特特点点、影影响响方方面面梳梳理理鸦鸦片片战战争争后后中中国国向向西西方方学学习习的的过过程程。并并与与当当时时经经济济与与政政治治状状态态相相结结合合。(2)注注意意与与必必修修1中中鸦鸦片片战战争争、必必修修2中中洋洋务务运运动动、选选修修1中中戊戊戌戌变变法法相相结结合合来来复复习习。(3)特特别别注注意意分分析析新新文文化化运运动动前前后后期期的的不同不同一、一、“开眼看世界开眼看世界”1代表人物及核心思想：代表人物及核心思想：(地主阶级抵抗派)。 (1)林则徐：设立译馆，编译四洲志、各国律例，成为中国近代开眼看世界的第一人。 (2)魏源：编撰海国图志，阐述了“师夷长技以制夷”的思想。2概念：概念：先进的地主阶级知识分子，从封闭状态中走出来，摒弃传统的夷夏观念，率先提出向西方学习。3影响：影响：引导人们关注世界形势，解放思想。二、二、“中学为体，西学为用中学为体，西学为用”1背景：背景：清政府面临内忧外患的形势。2主主张张：他们提出“中学为体，西学为用”、“师夷长技以自强”的思想。3目的：目的：挽救清朝封建统治。4概念：概念：封建纲常伦理为国家根本，用西方科学技术来挽救统治。5意意义义：将地主阶级抵抗派的主张付诸实践，迈出中国近代化的第一步。三、维新变法思想三、维新变法思想1早期维新派：早期维新派： (1)背景：洋务运动的开展，中国民族资本主义的发展。 (2)代表人物：王韬、郑观应。 (3)主张：经济上主张发展民族工商业，与外国进行商战；文化上主张兴办学校，学习西方科学知识；政治上主张革新，实行君主立宪制。(4)局限：没有形成完整理论；没有付诸实践。2晚期维新派：晚期维新派： (1)背景：民族资本主义经济发展，民族资产阶级力量不断壮大；民族危机严重；早期维新思想的影响。 (2)代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同、严复。 (3)主张：康有为：著作新学伪经考、孔子改制考，借用经学外衣，利用孔子权威来否定君主专制，主张君主立宪，为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据。梁启超：发表变法通议，宣传伸民权、设议院、变法图存。严复：指出封建君主为“大盗窃国”，主张国家属于人民。(4)实践：1898年发动戊戌变法，但最后结果失败。 (5)影响：是近代中国民族资产阶级探索救国救民真理的一次爱国运动，是中国近代第一次思想解放潮流。 1“中学为体，西学为用”的思想。 (1)含义：“中学为体”，是强调以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本；“西学为用”，是主张采用西方资本主义国家的近代科学技术，效仿西方国家在教育、赋税、武备、律例等方面的一些具体措施，举办洋务新政，以维护清王朝的统治。 (2)产生：第二次鸦片战争后，面对内忧外患的形势，清政府内部出现了洋务派，提出了“中学为体，西学为用”的思想，主张利用外国先进科学技术来维护清王朝的统治。 (3)实践：洋务运动。19世纪6090年代，兴起了“师夷长技以自强”的洋务运动。洋务运动促进了西学在中国的传播，对中国教育制度的改革起到了促进作用，但它并未使中国富强起来。甲午中日战争的失败使洋务派“自强”的迷梦彻底破灭，“中学为体，西学为用”的思想失去了原有的意义。 (4)评价：冲击了传统保守观念，为西学的传播创造了良好的环境，但在不改变旧制度前提下学习西方注定要失败。【例1】 “它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因其主事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。结果是东一块西一块的进步，零零碎碎的，是零卖的，不是批发的。”下列哪位历史人物的思想特点符合上述材料的描述（ ）A林则徐 B曾国藩C洪仁玕 D康有为【解析】题中“主事者以新卫旧”，即只学习西方先进技术，而不改变封建制度，属于洋务运动时期“中体西用”的观点。曾国藩是洋务派代表。 B鸦片战争后，西方的思想文化不断涌入，形成了“西学东渐”局面，其反映的本质问题是( )A先进的中国人学习西方先进的科学技术B西方资产阶级思想文化对封建文化的冲击C先进的中国人学习西方文化，抵御外国侵略D先进的中国人学习西方思想，发展资本主义B【解析】本题容易因对“西学东渐”的含义理解而误选A、C、D三项。这三个选项的错误集中到一点，就是误把“西学东渐”理解为“先进的中国人学习西方先进文化的过程”。实际上，“西学东渐”是一种文化现象，是先进的西方资产阶级思想文化向中国传播的过程。2地主阶级抵抗派与洋务派、资产阶级维新派的异同比较。 (1)相同点：从从背背景景来来看看，两个阶级三个派别先后都在民族危机加剧的情况下，认识到应向西方学习。从从目目的的上上看看，都主张向西方学习，引进先进科学技术，实现富国强兵。从从方方法法和和步步骤骤上上看看，都主张购买并仿制西式炮舰，建立新式海军。从从结结果果上上看看，都归于失败。鸦片战争失败，使抵抗派的主张随之失败；甲午中日战争北洋舰队的覆灭，则标志着洋务运动的破产；慈禧太后发动戊戌政变，使康有为等人掀起的维新变法运动很快归于失败。 (2)不同点：阶阶级级性性的的不不同同，阶级本质决定地主阶级抵抗派与洋务派在向西方学习时仅限于器物层面，学习西方的技术，不可能触及封建统治的根基，尤其是政治层面；而代表资产阶级利益的维新派必然会触及封建统治的政治制度，要求实现资产阶级君主立宪政体。从从目目的的上上看看，洋务派与抵抗派的根本目的都是为了维护清王朝的统治，洋务派还有镇压人民革命运动的目的，而维新派则是为了挽救民族危亡，发展资本主义。从内容上看，从内容上看，抵抗派、洋务派只主张学习西方的先进科技，即师夷长技以制夷和师夷长技以自强；而维新派还主张学习西方的政治制度、改革教育制度，要求鼓励发展民族工业。他们的根本分歧在于向西方“学什么的问题”。从从失失败败的的根根本本原原因因上上看看，抵抗派的失败是由于清政府的腐败，而洋务派则是把先进的生产方式嫁接到落后的生产关系上，维新派则是由于自身的局限性，即软弱性、妥协性。【例2】维新变法思潮的历史影响有（）促进了人们的思想解放为中国文化的发展开辟了新道路推翻了封建专制制度使中国走上了资本主义道路A BC D【解析】本题考查对维新思潮的作用这一知识点，结合维新运动的基本史实可知，它的行动比宣言有所倒退，而且昙花一现，不可能推翻封建专制制度，也没有使中国走上了资本主义道路，所以项错误。 答案 A。 维新派与洋务派的共同主张是( )创办新式学校建设海军鼓励建厂开矿实行君主立宪A BC DB【解析】考查维新派与洋务派主张的异同，应注意两者阶级本质的对立，君主立宪属于资产阶级民主政治，资产阶级维新派才会有此主张，但都主张向西方学习。