初中英语复习课的思考初中英语复习课的思考徐 启 富复复 习习 课课温故而知新温故而知新归纳总结突出重点提炼考点英英 语语 复复 习习词 汇阅读完形写作语法综合语言综合语言运用能力运用能力情感态度动机兴趣、自信意志、合作精神、祖国意识、国际视野文化意识文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力语言知识语音、词汇、语法、功能、话题语言技能听、说、读、写学习策略认知策略、调控策略、交际策略、资源策略词词 汇汇词汇是语言的基本单位，是语言的三大要素之一。语法语音词汇词汇的意义词汇的意义 词汇，又称语汇，是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和。 没有语音和语法，人们不能表达很多东西，而没有词汇，人们无法表达任何东西。 George W Wilkins 英国语言学家 初中英语词汇教学的基本要求初中英语词汇教学的基本要求830（新课程改革前）1600（标明词性要求）1500-1600（未标明词性要求）词词 汇汇 量量听力词汇量： 一听就懂的词汇口语词汇量： 脱口而出的词汇阅读词汇量： 一读就懂的词汇写作词汇量：写文章常用的词汇“词块词块”复习法复习法词块(chunks)（大于单一一个词的语言现象）习语词语搭配短语词块词块举例举例动词+名词 pay the bill名词+名词pocket money动词+形容词+名词learn a foreign language动词+介词+名词speak into the phone副词 +动词 half understand动词+副词 live together副词+形容词seriously injured形容词+名词 a large number技巧复习法技巧复习法字母变化记忆法读音规则记忆法构词法记忆法循环记忆法归类记忆法联想记忆法字母变化记忆法字母变化记忆法前面加字母。 ear/near / hear, read/bread后面加字母。 hear/heart, plane/planet中间加字母。 though /through, tree/three减字母。 close /lose, start /star换字母。 cake/ lake / wake / make / take 联想记忆法联想记忆法打球时联想到：playground，ball，( play ) basketball/ football/volleyball等等；吃饭时联想到：dining - room，( have ) breakfast， lunch, supper，drink water等等；睡觉时联想到：bed, bedroom, go to bed, sleep, go to sleep, fall asleep等等。归类记忆法归类记忆法按题材分类。生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节、系动词、助动词、行为运动词和情态动词等等。按同音词分类。seesea，rightwrite，meetmeat 按形近词分类。threethere，fouryour，quitequiet按同义词分类。biglarge，harddifficult，beginstart 按反义词分类。rightwrong，youngold，comego构词记忆法构词记忆法构词法构词法派生法：将前缀、后缀附加到某些词上构 成新词的方法合成法：把两个或两个以上的词按照一定次序排列构成新词的方法。转换法：将某些词由一种词性转化为另一种词性的方法。派生词：常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义；后缀-er，-or，-ist等表示人；以及后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性等。如：likeunlike，teachteacher，friendfriendly等。合成词：blackboard=blackboard, class room =classroom, foot ball= football等。转化词：water（n.水） water（v.浇水），lift（v. 举起） lift（n.电梯），last（adj.过去的） last（v.持续）等。词法句法语语 法法语法是研究词形变化及句子结构规律的科学。词词 法法名词动词形容词连词副词冠词代词介词数词代词代词人称代词疑问代词指示代词不定代词some, any, no反身代词无主代词动词动词系动词及物和不及物动词非谓语动词时态和语态五种基本形式助动词和情态动词非谓语动词动词不定式做宾语、宾语补足语、目的状语时态一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、现在完成时被动语态一般现在时、一般过去时、一般将来时句法句法句子种类主从复合句简单句的基本句型并列复合句句子种类句子种类陈述句肯定式和否定式感叹句祈使句疑问句一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句简单句的五种基本句型简单句的五种基本句型主语+谓语动词（不及物动词） 主语+系动词+表语（主系表结构）主语+谓语动词（及物动词）+宾语主语+谓语动词（及物动词）+间接宾语+直接宾语主语+谓语动词（及物动词）+宾语+补语主从复合句宾语从句定语从句能辨认出that, which, who引导的限定性定语从句，并能理解句子意思。状语从句状语从句时间原因目的地点比较让步结果条件语法复习的问题语法复习的问题操练模式化讲解公式化巩固习题化现在完成时现在完成时形式和意义have/has + 过去分词过去发生的事情对现在有影响一般用法和特殊用法有明显的标志：for + 一段时间；since等延续性动词和非延续性动词“讲讲”老师老师精讲精练多讲多练乱讲乱练精讲多练复习策略复习策略策略即计策；谋略。一般是指可以实现目标的方案集合。基本原则基本原则框架性要素性辅助性适当性框架性：理清条理，注重基础名名 词词可数名词规则变化不规则变化不可数名词量的表达要素性：问题的关键所在宾语从句宾语从句连词语序时态呼应如何选择方如何选择方法法教学学内容特点教学的具体目标与任务教学方法特点教学时间和效率的要求教师本身特长学生身心发展状况引入时代元素引入时代元素时代元素时代元素热播电视节目Papa, where are we going?The missing plane流行词汇或经典音乐Where has time gone?G.E.M写作写作写句子写部分写整体写短文限定性写作命题方法汉语提示情景英汉提示情景图文提示情景英语提示情景 Last Friday afternoon, when I was on my way home from school. I saw a group of people jaywalking at the crossing. A volunteer tried to stop them, but no one listened to him. Instead, they ran the red light quickly. Just then, a bus came. One of them was nearly hit by the running bus. In my opinion, jaywalking was a bad habit. It puts not only yourself but also other people in danger. I hope all of us should keep the traffic rules and stop running the red light. Look both ways when you cross the road.会审题会表达少出错复习目标复习目标传递正能量传递正能量鼓鼓 励励语 言动 作表 情积 分结结 束束 语语方法不是万能的没有方法是万万不能的Thank you