一起做游戏一起做游戏人教版人教版 一年级下册一年级下册情景导入情景导入同学们喜欢做游戏吗？你做过什么游戏呢？同学们喜欢做游戏吗？你做过什么游戏呢？句式句式：“我做过（我做过（）的游戏。）的游戏。”你们只做过一种游戏吗？你们只做过一种游戏吗？句式句式：“我做过（我做过（）和（）和（）的游戏。）的游戏。”你能不能告诉老师你和谁一起做游戏的呢？你能不能告诉老师你和谁一起做游戏的呢？句式句式“我和（我和（）一起做过（）一起做过（）的游戏。）的游戏。”探究新知：探究新知：“画鼻子画鼻子”的游戏的游戏“小朋友们，有一个小朋友太粗心，小朋友们，有一个小朋友太粗心，不小心弄丢了自己的鼻子！那可怎么不小心弄丢了自己的鼻子！那可怎么办呢？你们赶紧来帮帮他吧！办呢？你们赶紧来帮帮他吧！”探究新知：探究新知：“画鼻子画鼻子”的游戏的游戏说话训练说话训练拍三拍拍三拍说话训练说话训练贴鼻子贴鼻子说话训练说话训练捉迷藏捉迷藏说话训练说话训练老鹰抓小鸡老鹰抓小鸡说话训练说话训练1、在图上看到了哪几种游戏，哪个是你熟悉的？、在图上看到了哪几种游戏，哪个是你熟悉的？哪个是你不熟悉的？你平时还做哪些游戏呢？哪个是你不熟悉的？你平时还做哪些游戏呢？2、自由地选择一个你感兴趣的游戏来介绍给大家。、自由地选择一个你感兴趣的游戏来介绍给大家。听一听：听一听：1.1.先听老师讲一遍先听老师讲一遍“贴鼻子贴鼻子”这个游戏的规则，学生这个游戏的规则，学生要认真听。要认真听。小组内说一说：小组内说一说：1.1.给同学介绍给同学介绍“贴鼻子贴鼻子”这个游戏，可以一边这个游戏，可以一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。说，一边做动作，这样别人更容易明白。 2. 2.告诉大家游戏怎么有趣，也可以讲在做游戏的过程中自告诉大家游戏怎么有趣，也可以讲在做游戏的过程中自己的感受，还可以讲游戏给大家带来的快乐。己的感受，还可以讲游戏给大家带来的快乐。交际指导交际指导用上用上“先先. 接着接着. 最后最后.”.”的句子来表达的句子来表达 谢谢 谢！谢！放映结束 感谢各位批评指导！让我们共同进步本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！