袁袁宏宏道道游记散文游记散文 注：满井，是地名。在北注：满井，是地名。在北京东直门外东北三里，明清京东直门外东北三里，明清两朝是京城近郊的一个风景两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井，所以得区。因有一口古井，所以得名。名。 简介作者简介作者 袁袁宏宏道道(1568-1610)(1568-1610)，明明代代文文学学家家。字字中中郎郎，号号石石公公，湖湖广广公公安安( (今今湖湖北北红红安安县县) )人人。与与其其兄兄袁袁宗宗道道、弟弟袁袁中中道道被被称称为为“公公安安三三袁袁”。他他们们在在创创作作上上坚坚决决反反对对摹摹拟拟古古人人，强强调调写写自自己己所所想想所所感感的的东东西西，也也就就是是 “独独抒抒性性灵灵，不不拘拘格格套套”，作作品品文文字字清清新新活活泼泼，文文笔笔秀秀逸逸，意意趣趣盎盎然然，有有锦锦帆帆集集、解脱集解脱集、瓶花斋集瓶花斋集等。等。写作背景 袁宏道生性不爱做官，终日在外游山袁宏道生性不爱做官，终日在外游山玩水。万历二十七年，他收到在京城任职玩水。万历二十七年，他收到在京城任职的哥哥袁宗道的信，让他进京。他只好收的哥哥袁宗道的信，让他进京。他只好收敛起游山玩水的兴致，来到北京，任顺天敛起游山玩水的兴致，来到北京，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道，这府教授，终日又得和拜谒酬答打交道，这是他颇为苦闷，更使他苦闷的是有政见却是他颇为苦闷，更使他苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇就游览北京附近的名胜古较清闲，有空暇就游览北京附近的名胜古迹。迹。 满井游记满井游记是一篇典是一篇典型的山水小品，型的山水小品，紧扣景紧扣景物的季节特点，细腻描物的季节特点，细腻描写满井的初春景色，不写满井的初春景色，不多几句话，便勾画出一多几句话，便勾画出一片春意盎然、生机勃勃片春意盎然、生机勃勃的景象。文笔清新秀丽的景象。文笔清新秀丽而有生气，比喻新鲜、而有生气，比喻新鲜、贴切，字里行间洋溢着贴切，字里行间洋溢着作者游览时的轻松喜悦作者游览时的轻松喜悦的心情。的心情。燕燕地地 花花朝朝节节 辄辄返返 廿廿二日二日 靧靧面面 脱笼之脱笼之鹄鹄罍罍而歌者而歌者 蹇蹇者者 呷呷浪浪 堕堕事事 恶恶能能 髻鬟髻鬟 ynynzhozhozhzhninin nh hj j huhun nhuhul li ijinjinhuhuxixiww 晶晶然如镜之新开而冷光晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。之乍出于匣也。如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。始知郊田之外未始无春。始知郊田之外未始无春。而城居者未之知也。而城居者未之知也。/ 燕地寒，花朝节后，余寒燕地寒，花朝节后，余寒犹犹厉。厉。冻风冻风时时作作，作则飞沙走砾。，作则飞沙走砾。局促局促一室之内，欲出不一室之内，欲出不得得。每每冒风冒风驰驰行，未百步行，未百步辄辄返。返。更加更加起起能够能够每次每次就就拘束拘束快步快步 北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬天余下的寒气还很厉害。冷风时常刮起来，天余下的寒气还很厉害。冷风时常刮起来，一刮起大风就飞沙走石。拘束在一室之中，一刮起大风就飞沙走石。拘束在一室之中，想出去却不能够。每次冒风疾行，不到百想出去却不能够。每次冒风疾行，不到百步就步就(被迫被迫)返回。返回。 廿二日，天稍廿二日，天稍和和，偕偕数友出东直，数友出东直，至至满井。高柳夹堤，土满井。高柳夹堤，土膏膏微润，一望空阔，微润，一望空阔，若脱笼若脱笼之之鹄。鹄。 于于时冰时冰皮皮始解，波色始解，波色乍乍明，明，鳞浪层层，清澈见底，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然晶晶然如镜之新如镜之新开而冷光之开而冷光之乍乍出出于于匣也。匣也。偕同偕同到到肥沃肥沃的的面面亮晶晶的样子亮晶晶的样子从从暖和暖和在在初、始初、始突然突然 二十二日天气略微暖和，偕同几个朋友出二十二日天气略微暖和，偕同几个朋友出东直门，到满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃东直门，到满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，放眼望去，空旷开阔，的土地有些湿润，放眼望去，空旷开阔，(觉得觉得自己自己)好像是从笼中飞出去的天鹅。在这时，河好像是从笼中飞出去的天鹅。在这时，河的冰面刚刚融化，水波开始发出亮光，像鱼鳞的冰面刚刚融化，水波开始发出亮光，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，亮似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，亮晶晶的样子，好像明镜刚打开时清冷的光辉突晶晶的样子，好像明镜刚打开时清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。然从镜匣中射出来一样。 山峦山峦为为晴雪所洗，晴雪所洗，娟然娟然如如拭拭，鲜妍明，鲜妍明媚，如倩女之媚，如倩女之靧靧面而髻鬟之始面而髻鬟之始掠掠也。也。 柳条将柳条将舒舒未舒，柔梢未舒，柔梢披披风，麦田浅鬣风，麦田浅鬣寸寸许许。 游人虽未游人虽未盛盛，泉泉而而茗茗者，者，罍罍而而歌者，歌者，红装红装而而蹇蹇者，者，亦亦时时有。时时有。被被擦过擦过舒展舒展开、分散开、分散左右左右很多很多汲泉水汲泉水煮茶煮茶拿酒杯拿酒杯穿红装穿红装也也美好的样子美好的样子洗脸洗脸梳掠梳掠骑驴骑驴 山峦被融化的雪水洗干净，美好的样山峦被融化的雪水洗干净，美好的样子好像刚擦拭过；鲜艳美丽明丽妩媚，像子好像刚擦拭过；鲜艳美丽明丽妩媚，像美丽的女子洗了脸刚梳好的髻鬟一样。柳美丽的女子洗了脸刚梳好的髻鬟一样。柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的柳梢在条将要舒展却还没有舒展，柔软的柳梢在风中散开，麦苗高约一寸。游人虽然还不风中散开，麦苗高约一寸。游人虽然还不算多，汲泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，算多，汲泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，身穿艳装骑驴的，也时时能看到。身穿艳装骑驴的，也时时能看到。风力虽尚劲，风力虽尚劲，然然徒步徒步则则汗出浃背。凡曝汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之沙之鸟，呷浪之鳞鳞，悠然自得，毛羽鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。鬣之间，皆有喜气。 始始知郊田之外知郊田之外未未始始无春，而城居者无春，而城居者未之知未之知也。也。就就但但鱼鱼未尝未尝还不知道还不知道才才所有所有 风力虽然还很强有力，但徒步走路就风力虽然还很强有力，但徒步走路就汗流浃背。所有在沙滩上晒太阳的鸟，汗流浃背。所有在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面戏水的鱼，都悠然自得，一切浮到水面戏水的鱼，都悠然自得，一切动物的神态当中都透出喜悦的气息。动物的神态当中都透出喜悦的气息。(我我这这)才知道郊野之外未尝没有春天，可住才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人在城里的人(却却)不知道啊。不知道啊。 夫不能夫不能以以游堕事，游堕事，潇然潇然于于山石草木之间者，山石草木之间者，惟惟此官此官也。而此地也。而此地适适与余近，余之与余近，余之游将游将自自此始，此始，恶能恶能无无纪纪? ?己己亥之二月也。亥之二月也。因为因为潇洒地样子潇洒地样子在在只有只有从从通通“记记”，记录，记录怎能怎能正好正好 不能因为游玩耽误公事，自由自在潇洒不能因为游玩耽误公事，自由自在潇洒地在山川怪石奇花异草之中的人，也只有地在山川怪石奇花异草之中的人，也只有我这个闲官了。而且这个地方正好和我住我这个闲官了。而且这个地方正好和我住的地方很近，我的游览生活将从这儿开始，的地方很近，我的游览生活将从这儿开始，怎能不记录下来。明万历二十七年。怎能不记录下来。明万历二十七年。时间：时间： 花朝节后廿二日花朝节后廿二日地点：地点： 满井满井人物：人物：“我我”与数友与数友起因：起因：天寒，局促一堂之内，欲出天寒，局促一堂之内，欲出不得，廿二日天稍和。不得，廿二日天稍和。经过：经过：心境心境“若脱笼之鹄若脱笼之鹄”，尽览初春，尽览初春水光山色，饱览游人怡然之情。水光山色，饱览游人怡然之情。结果：结果：感慨感慨“始知郊田之外未始无春，始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也而城居者未之知也”。第一段：第一段： 作者在记述出游满井之前，勾作者在记述出游满井之前，勾画出北国早春的特有的画出北国早春的特有的乍暖还寒乍暖还寒的特的特点；同时又交待了出游的时间、地点点；同时又交待了出游的时间、地点以及的迫切出游的心情。以及的迫切出游的心情。思考思考: 第一段在文中起什么作用第一段在文中起什么作用?运用了运用了什么写法什么写法? 北京一带北京一带北京一带北京一带早春早春早春早春气候有什么特征？写气候有什么特征？写气候有什么特征？写气候有什么特征？写城中余寒景象表达作者什么心情？城中余寒景象表达作者什么心情？城中余寒景象表达作者什么心情？城中余寒景象表达作者什么心情？ 气候特征是气候特征是气候特征是气候特征是“余寒犹厉余寒犹厉余寒犹厉余寒犹厉”“”“”“”“冻冻冻冻风时作风时作风时作风时作”“”“”“”“飞沙走砾飞沙走砾飞沙走砾飞沙走砾”。表达作者。表达作者。表达作者。表达作者“局促一室之内，欲出不得局促一室之内，欲出不得局促一室之内，欲出不得局促一室之内，欲出不得”的的的的无无无无奈奈奈奈心情。心情。心情。心情。1 1、第一段中景色的特点是什么？、第一段中景色的特点是什么？ （用一个字概括）（用一个字概括） 2 2、正面描写和侧面描写分别是哪些句子、正面描写和侧面描写分别是哪些句子？ 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时冻风时作作，作则飞砂走砾。，作则飞砂走砾。 局促一室之内，欲出不得。每冒局促一室之内，欲出不得。每冒风风驰驰 行行，未百步，未百步辄辄返。返。 正面描写正面描写起起快速快速走走就就侧面描写侧面描写 寒寒第第第第1 1 1 1段在文中起什么作用？段在文中起什么作用？段在文中起什么作用？段在文中起什么作用？ 用烘托、反衬的手法，欲扬先抑，用烘托、反衬的手法，欲扬先抑，用烘托、反衬的手法，欲扬先抑，用烘托、反衬的手法，欲扬先抑，写出燕地的气候特征，暗示作者渴望写出燕地的气候特征，暗示作者渴望写出燕地的气候特征，暗示作者渴望写出燕地的气候特征，暗示作者渴望出游的心情，为后文做了铺垫。出游的心情，为后文做了铺垫。出游的心情，为后文做了铺垫。出游的心情，为后文做了铺垫。第二部分：满井春色第二部分：满井春色天天（稍和）（稍和）水水（冰皮始解，清澈见底）（冰皮始解，清澈见底）（静静）山山（为晴雪洗，鲜妍明媚）（为晴雪洗，鲜妍明媚）（静静）柳条柳条（将舒未舒，柔稍披风）（将舒未舒，柔稍披风）（动动）麦田麦田（前鬣寸许）（前鬣寸许）（神奇的比喻神奇的比喻）游人游人（泉而茗（泉而茗 罍而歌罍而歌 红装而蹇）（红装而蹇）（有声有色有声有色）鸟鱼鸟鱼（悠然自得，皆有喜气）（悠然自得，皆有喜气）郊田之外有春，而未知也郊田之外有春，而未知也（主观感受主观感受）第二段写景第二段写景 句子分别是哪些？句子分别是哪些？高柳夹高柳夹堤堤（dd），土），土膏膏微润，一望空微润，一望空阔，阔，若脱笼之若脱笼之鹄鹄（ hh ）。）。总写郊外春景总写郊外春景 比喻，喜悦比喻，喜悦 于是于是冰皮冰皮始解，波色始解，波色乍乍明，鳞浪层层，明，鳞浪层层，清澈见底，清澈见底，晶晶然晶晶然如镜如镜 之之 新新 开开 而冷而冷光之光之 乍乍 出于匣也。（日出而林霏出于匣也。（日出而林霏开：开： ） 散散 山峦山峦为为晴雪晴雪所所洗洗, , 娟然娟然如如拭拭，鲜，鲜 妍（妍（y yn n）明媚，如倩女之（）明媚，如倩女之（靧靧）面而）面而髻鬟（髻鬟（huhun n j j）之）之始始 掠掠也。柳条将舒也。柳条将舒未未舒，柔梢舒，柔梢披披风，麦田浅鬣寸许。风，麦田浅鬣寸许。 1、以上写景内容用白描手法写哪、以上写景内容用白描手法写哪些景物？特点是什么？些景物？特点是什么？高柳高柳土膏土膏水水山山柳条、麦田柳条、麦田万物复苏，一片生机万物复苏，一片生机泉（泉水泉（泉水用泉水）用泉水）茗（茶茗（茶煮茶）煮茶） 蹇（驴蹇（驴骑驴）骑驴）2 2、写游人的句子是哪些？、写游人的句子是哪些？3 3、名词活用动词：、名词活用动词： 1 1、鱼鸟的特点是什么？（用原句）、鱼鸟的特点是什么？（用原句） 2 2、请你猜游人的心情怎样？为什么、请你猜游人的心情怎样？为什么？ 3 3、为什么第一段要写、为什么第一段要写“余寒余寒”，第二，第二段却写暖？段却写暖？ 4 4、作者说、作者说“城居者未之知也城居者未之知也”，表，表达了一种什么感情？达了一种什么感情？悠然自得，皆有喜气悠然自得，皆有喜气对城居者不知大好春光表示惋惜。对城居者不知大好春光表示惋惜。欲扬先抑欲扬先抑 赞美大好春光赞美大好春光喜悦喜悦 毛羽鳞鬣之间皆有喜气（拟人）毛羽鳞鬣之间皆有喜气（拟人） 于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红妆而蹇者，亦时时有歌者，红妆而蹇者，亦时时有凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。 在第二段对春天的描绘中，你最喜欢哪一句， 有感情地朗读，并说说你喜欢的理由。选出第二节层次划分正确的一项：选出第二节层次划分正确的一项： （ ）AB C / D C第第第第2 2 2 2段可以分几层，请归纳层意。段可以分几层，请归纳层意。段可以分几层，请归纳层意。段可以分几层，请归纳层意。可以分三层。可以分三层。可以分三层。可以分三层。第一层第一层第一层第一层第二层第二层第二层第二层第三层第三层第三层第三层（从（从（从（从“甘二日天稍和甘二日天稍和甘二日天稍和甘二日天稍和”到到到到“至满井至满井至满井至满井”）交待出游日期、气候、同行者及出交待出游日期、气候、同行者及出交待出游日期、气候、同行者及出交待出游日期、气候、同行者及出游路线。游路线。游路线。游路线。（从（从（从（从“高柳夹堤高柳夹堤高柳夹堤高柳夹堤”到到到到“皆有喜气皆有喜气皆有喜气皆有喜气”）描写满井盎然的春色。描写满井盎然的春色。描写满井盎然的春色。描写满井盎然的春色。（从（从（从（从“始知始知始知始知”到到到到“末之知也末之知也末之知也末之知也”）表现作者欢快的心情。表现作者欢快的心情。表现作者欢快的心情。表现作者欢快的心情。 第第第第2 2 2 2段描写初春景物，抓住了段描写初春景物，抓住了段描写初春景物，抓住了段描写初春景物，抓住了“乍暖还寒乍暖还寒乍暖还寒乍暖还寒”，万物复苏的特点，分析作者描写了哪些，万物复苏的特点，分析作者描写了哪些，万物复苏的特点，分析作者描写了哪些，万物复苏的特点，分析作者描写了哪些景物，怎么描写的？景物，怎么描写的？景物，怎么描写的？景物，怎么描写的？ 先写全景：先写全景：先写全景：先写全景：“高柳夹堤，土膏微润，一望高柳夹堤，土膏微润，一望高柳夹堤，土膏微润，一望高柳夹堤，土膏微润，一望空阔空阔空阔空阔”及其独特的感受：及其独特的感受：及其独特的感受：及其独特的感受：“若脱笼之鹄若脱笼之鹄若脱笼之鹄若脱笼之鹄”，再，再，再，再以独特感受为审美中心，分别描写以独特感受为审美中心，分别描写以独特感受为审美中心，分别描写以独特感受为审美中心，分别描写“冰皮冰皮冰皮冰皮”、“山峦山峦山峦山峦”、“柳条柳条柳条柳条”、“麦田麦田麦田麦田”、“游人游人游人游人”、“鸟鸟鸟鸟”、“鱼鱼鱼鱼”等种种景物，抓住了初春的特等种种景物，抓住了初春的特等种种景物，抓住了初春的特等种种景物，抓住了初春的特征，运用新颖生动的比喻，描绘了一幅幅生机征，运用新颖生动的比喻，描绘了一幅幅生机征，运用新颖生动的比喻，描绘了一幅幅生机征，运用新颖生动的比喻，描绘了一幅幅生机勃勃，喜气洋洋的画卷。在景物的描写中也寄勃勃，喜气洋洋的画卷。在景物的描写中也寄勃勃，喜气洋洋的画卷。在景物的描写中也寄勃勃，喜气洋洋的画卷。在景物的描写中也寄寓了作者欢快、恬适的心情。写得景中有情，寓了作者欢快、恬适的心情。写得景中有情，寓了作者欢快、恬适的心情。写得景中有情，寓了作者欢快、恬适的心情。写得景中有情，情景交融。情景交融。情景交融。情景交融。第一层：第一层：（廿二日（廿二日-至满井）至满井）第二层：第二层：（高柳夹堤（高柳夹堤-皆有喜气）皆有喜气）第三层：第三层：（始知（始知-未之知也）未之知也）交待出游日期、气候、交待出游日期、气候、同行人物及出游路线。同行人物及出游路线。描写满井盎然的春色。描写满井盎然的春色。表现作者的欢快心情。表现作者的欢快心情。叙叙描描议议以议论作结，以议论作结，再次表明寄情再次表明寄情山水的兴趣。山水的兴趣。局促一室局促一室之内，欲之内，欲出不得出不得若脱笼若脱笼之鹄之鹄始知郊田之外始知郊田之外未始无春，而未始无春，而城居者未之知城居者未之知也。也。 抑郁、烦躁抑郁、烦躁轻松喜悦轻松喜悦感叹赞美感叹赞美抑抑 扬扬 中心思想中心思想中心思想中心思想 本文以本文以本文以本文以游览行踪游览行踪游览行踪游览行踪为线索，以清新为线索，以清新为线索，以清新为线索，以清新的笔调，历历如画地描写了北京近郊的笔调，历历如画地描写了北京近郊的笔调，历历如画地描写了北京近郊的笔调，历历如画地描写了北京近郊满井的早春景色表达作者满井的早春景色表达作者满井的早春景色表达作者满井的早春景色表达作者欢快、恬欢快、恬欢快、恬欢快、恬适的心情和喜爱郊游适的心情和喜爱郊游适的心情和喜爱郊游适的心情和喜爱郊游的愿望。的愿望。的愿望。的愿望。1 1、这篇游记写、这篇游记写初春景象，从初春景象，从哪些地方可以哪些地方可以看出来？作者看出来？作者在描写中渗透在描写中渗透了怎样的感情了怎样的感情？如：如：“土膏微润土膏微润”，写冬去春来大地解，写冬去春来大地解冻复苏的情景，简练而传神；冻复苏的情景，简练而传神；“冰皮始解，波色乍明冰皮始解，波色乍明”，一个，一个“始始”，一个，一个“乍乍”，写天气转暖湖冰消融的，写天气转暖湖冰消融的情景，突出了初春的特点，令人精神为情景，突出了初春的特点，令人精神为之一振；之一振；“柳条将舒未舒，柔梢披风柳条将舒未舒，柔梢披风”，写出了，写出了初春柳枝初展的神韵；初春柳枝初展的神韵；“麦田浅鬣寸许麦田浅鬣寸许”，写麦苗破土初芽的，写麦苗破土初芽的情景，情景，“浅浅”，“寸寸”准确而生动。准确而生动。作者在描写中，渗透了作者在描写中，渗透了对春回大地的喜对春回大地的喜悦之情，对自然界重新焕发生机的欣赏悦之情，对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美。和赞美。2 2、本文在写景时用了哪些修辞手法？、本文在写景时用了哪些修辞手法？举例说明。举例说明。白描白描：写景不堆砌词藻，而是用极：写景不堆砌词藻，而是用极为简练的笔法勾勒出来。如写水为为简练的笔法勾勒出来。如写水为“波色乍明，鳞浪层层，清澈见底波色乍明，鳞浪层层，清澈见底”，写柳条，写柳条“将舒未舒，柔梢披风将舒未舒，柔梢披风”。这种表现方法，没有夸张，渲。这种表现方法，没有夸张，渲染和烘托，而形象却鲜明如画。染和烘托，而形象却鲜明如画。拟人拟人：作者写山，用倩女新妆作喻，写：作者写山，用倩女新妆作喻，写鱼鸟，说它们洋溢着喜气，都是用了拟鱼鸟，说它们洋溢着喜气，都是用了拟人的写法，增加了景物的动感和灵气，人的写法，增加了景物的动感和灵气，也融入作者的主观情感。也融入作者的主观情感。比喻比喻：如形容自己出城游玩为：如形容自己出城游玩为 “脱笼脱笼之鹄之鹄”；写水波；写水波“晶晶然如镜之新开而晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也冷光之乍出于匣也”，以新开明镜喻新，以新开明镜喻新绿水波，写出了水光的明丽，贴切而有绿水波，写出了水光的明丽，贴切而有新意；新意；“麦田浅鬣寸许麦田浅鬣寸许”，以兽颈之毛，以兽颈之毛比喻还没有长高的麦苗，简明而又形象。比喻还没有长高的麦苗，简明而又形象。游记文章，重在游记文章，重在写景，本文描写满井春写景，本文描写满井春色，由远而近，由面到色，由远而近，由面到点，层次分明，详略得点，层次分明，详略得宜；用贴切、新奇的比宜；用贴切、新奇的比喻描写各种景物。动静喻描写各种景物。动静结合，高下相属，光鲜结合，高下相属，光鲜悦目，色彩缤纷，集中悦目，色彩缤纷，集中到一点，烘托了大自然到一点，烘托了大自然的春之的春之“喜气喜气”。本单元的几篇散文都属游记，试比本单元的几篇散文都属游记，试比较本文与其他散文的不同。较本文与其他散文的不同。提示：袁宏道的山水游记更提示：袁宏道的山水游记更注重对大自然的客观描写，注重对大自然的客观描写，也揭示出人们游山玩水的愉也揭示出人们游山玩水的愉悦心情，这与唐宋时代的游悦心情，这与唐宋时代的游记重寄托重理念的写法完全记重寄托重理念的写法完全不同，不同，如如小石潭记小石潭记借景抒贬官失借景抒贬官失意的孤凄之情；意的孤凄之情；岳阳楼记岳阳楼记借景抒忧国忧民之情；借景抒忧国忧民之情；醉翁醉翁亭记亭记抒发欧阳修与民同乐的抒发欧阳修与民同乐的情怀。袁宏道的游记散文现存情怀。袁宏道的游记散文现存九十多篇，成就很大。课外可九十多篇，成就很大。课外可收集一些来阅读欣赏。收集一些来阅读欣赏。