人教新课标二年级语文上册26. 红领巾真好红领巾真好叽叽喳喳蓬蓬跃跃棱棱巢巢崭崭牌牌读对了，小鸟就能去森林里唱歌！读对了，小鸟就能去森林里唱歌！ J zh png 叽叽 喳喳 蓬蓬 yu lng cho 跃跃 棱棱 巢巢 zhn pi 崭崭 牌牌 q读读写写读读写写 羽（羽（yy）毛）毛 领（领（lnlng g）导）导 捕捉（捕捉（b b zhu zhu） 梳理（梳理（l l ） 跳跃跳跃 蹦蹦（蹦蹦（b b n ng g）跳跳）跳跳 机灵（机灵（l l n ng g） 清晨（清晨（chch n n） 叽叽喳喳叽叽喳喳活跃活跃扑棱棱扑棱棱鸟巢鸟巢崭新的木牌崭新的木牌蓬松的羽毛蓬松的羽毛赶快帮助小鸟吧！赶快帮助小鸟吧！清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。叽叽喳喳我 会 说蹦蹦跳跳我 会 说小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。当堂训练扑棱棱飞来飞去清晨，林中谁来得最早？清晨，林中谁来得最早？是是“红领巾红领巾”来放鸟巢，来放鸟巢，崭新的木牌上写着：崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：小鸟在枝头高唱：“ 红领巾红领巾真好！真好！”可爱可爱 机灵机灵 读课文，找一找，读课文，找一找，文中哪些地方让你感文中哪些地方让你感受到了小鸟的可爱，受到了小鸟的可爱，机灵？机灵？ 小鸟为什么唱小鸟为什么唱“红红领巾领巾”真好？真好？“红领巾红领巾“指的是什指的是什么？么？“红领巾红领巾”真好真好 清晨，林中最快乐的清晨，林中最快乐的是（是（ ）的（）的（ ），）， （ ），（），（ ），），它们一会儿（它们一会儿（ ）一会儿）一会儿（ ） 。 可爱可爱小小 鸟鸟叽叽喳喳叽叽喳喳 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 唱歌唱歌 梳理蓬松的羽毛梳理蓬松的羽毛 清晨，林中最活跃的清晨，林中最活跃的是（是（ ）的（）的（ ），）， 你瞧，它们（你瞧，它们（ ）地（）地（ ），捕捉（），捕捉（ ），）， 保护（保护（ ）。）。机机 灵灵小小 鸟鸟扑棱棱扑棱棱飞来飞去飞来飞去害虫害虫翠绿的树苗翠绿的树苗 清晨，林中来得最早的清晨，林中来得最早的是（是（ ）。他来（）。他来（ ）在崭新的（）在崭新的（ ）写着：）写着：（“ ！”）所以）所以小鸟高唱（小鸟高唱（“ ”）真）真好！好！“红领巾红领巾”放鸟巢放鸟巢木牌上木牌上请爱护小鸟请爱护小鸟红领巾红领巾填空：机灵的（ ） 蓬松的（ ） 翠绿的（ ） 崭新的（ ） 小鸟羽毛树苗木牌家燕家燕杜鹃杜鹃 每当我们走进大自然，会每当我们走进大自然，会发现在蓝天白云下，除了绿树发现在蓝天白云下，除了绿树红花，还有许多可爱的小动物。红花，还有许多可爱的小动物。它们不仅是人类的好朋友，还它们不仅是人类的好朋友，还为大自然增添了生机与活力。为大自然增添了生机与活力。让我们行动起来，做一个光荣让我们行动起来，做一个光荣的的“红领巾红领巾”，去爱护这些可，去爱护这些可爱的小生灵吧！爱的小生灵吧！ 想一想除了爱护小鸟，我们还想一想除了爱护小鸟，我们还应该保护哪些小动物呢？在课外查找应该保护哪些小动物呢？在课外查找有关鸟类知识的书籍，在班上展示。有关鸟类知识的书籍，在班上展示。 请爱护小鸟！