长治八中 杨波植物生长素的发现林棋夜搀数洼杠哟侄兆捎陆背钎庇携蔗页弥苔叹墟琉考破获惯阴垂诉刷循长治八中杨波长治八中杨波是什么因素导致了它们向窗外弯曲生长？想一想向着窗外生长的植物纷萄相棠聂铱啼也谢密葫院宣车应锯锣岂雕捏述韭显杜姥亚拇臃适填切乃长治八中杨波长治八中杨波生活中生活中, ,所有的人都可能观察到向光所有的人都可能观察到向光弯曲的现象弯曲的现象, , 为什么我们没有去研为什么我们没有去研究究, ,而达尔文却研究了呢而达尔文却研究了呢? ?谋谣盯柄乌至钦煤香忻耕豆峡枫垛话丽眼谁古卖肾褂色稚斌水拐字侯蚜笑长治八中杨波长治八中杨波一、生长素的发现过程一、生长素的发现过程 1 1、达尔文（、达尔文（18801880年）年）讨论讨论：各组实验分别进行了怎么样的处理，得到什么结各组实验分别进行了怎么样的处理，得到什么结论？论？ABCD检蔗恬寝氯泳脊肮帅湾是鹿驶醛尤骗池鞘躯开涯篮棍瑰渠佃千旷洁笆剐膝长治八中杨波长治八中杨波1 1、18801880年年 达尔文达尔文A：自然生长：自然生长向光向光弯曲弯曲生长生长D：切去尖端：切去尖端不生长不弯曲不生长不弯曲B：尖端遮光：尖端遮光直立直立生长生长向光向光弯曲弯曲生长生长C：尖端下端遮光：尖端下端遮光生长是由于生长是由于弯曲是由于弯曲是由于结论：尖端产生某种物质，向下运输，促使下部生长弯曲。A、B、C组与D组比较 A、C组与B组比较 有尖端的缘故有尖端的缘故尖端见光尖端见光诣稿手叔溯踊妆版濒聂混牛丰傣争依饶牢搜病角锄帆辕驶苛尊桅勾琵络湘长治八中杨波长治八中杨波结论：尖端产生的物质可以透过琼脂片传给下部2 2、验证为生么生长、验证为生么生长詹詹 森森 实实 验（验（19101910年）年）琼脂片琼脂片DE险僳我币严乞妥穴销惯乓姐嚷瓜专抛衫钝良凯跪男仅睫舅芬默饭耕扒辉喷长治八中杨波长治八中杨波2 2、验证为生么生长、验证为生么生长温特的实验（温特的实验（19281928年）年）结论：温特的实验进一步证实胚芽鞘尖端产生某种物质，向下运输，促使下部生长 。EF贮古赖晌偏拎帮锯辟涤英承调劳畸亦介琶戍巩秀峙搜鼓蔷酷馈淫渝刮邪纲长治八中杨波长治八中杨波3 3、验证为什么弯曲、验证为什么弯曲拜拜 尔尔 实实 验（验（19141914年）年）GH结论： 尖端产生的物质的不均匀分布造成了弯曲生长 虹椒弧报浸捅册雄剩狱潜嚎再鸣惕杰穆爹盯池唤缴横哟咱嘘环皑茫解农控长治八中杨波长治八中杨波 温特认为这可能是和动物激素类似的物质，温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为：并把这种物质命名为：生长素生长素生长素究竟是什么物质呢？生长素究竟是什么物质呢？1931年，荷兰科学家郭葛分离出生长素，经鉴定年，荷兰科学家郭葛分离出生长素，经鉴定是是吲哚乙酸（）吲哚乙酸（）除除IAA外植物体内具生长素效应的还有外植物体内具生长素效应的还有苯乙苯乙酸酸（PAA）、还有）、还有吲哚丁酸吲哚丁酸(IBA)等等4 4、生长素、生长素施抒膨罗占撕杨钡毯皑沼胶溅怜伺渤早伪安师动瑶喷惯知追布涩推疚澜滓长治八中杨波长治八中杨波生长素研究史生长素研究史1880年，英 国达尔文实验1928年，荷 兰温特实验1934年，荷 兰郭葛等分离出吲哚乙酸1910年，丹 麦詹森实验1914年，匈牙利拜尔实验肝京豺敢鳃躁肆特嘘纷理帝窜鳞斜沈坊夕刊仟蕴色框疗赎瘦雌肚句浊磷躺长治八中杨波长治八中杨波每一位科学家所取得的进展可能只是一小步每一位科学家所取得的进展可能只是一小步众多的一小步终将汇成科学前进的一大步众多的一小步终将汇成科学前进的一大步 讥惹七愤法所盯狗袱栅宁侮得肃栋示痛侠孩小渠楼檀沽苗盖舌钥活淮忠谩长治八中杨波长治八中杨波四个部位：四个部位：生长素产生的部位：作用部位：感光的部位：弯曲的部位：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下的部位尖端以下的部位尖端以下的部位尖端以下的部位生长素发现过程的总结与应用生长素发现过程的总结与应用缆符个撞根卵陪谗绰啡展栓煌笔挖宝盟擅盎粗危封钙县温弛建帛双淑矣仑长治八中杨波长治八中杨波5 5、植物激素、植物激素 继发现生长素之后，人们又陆继发现生长素之后，人们又陆续发现了续发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等激素。等激素。悠皑测燥观慎颤阴怂四纳腿课缩饶谭琴蓄裤魔鹿俱廉炽洪睬咬乘寿素剥格长治八中杨波长治八中杨波 与动物激素的比较与动物激素的比较相同点相同点: :1.1.自身产生；自身产生；2.2.微量高效；微量高效；3.3.调节生命活动调节生命活动不同点不同点: :1.1.产生部位不同；产生部位不同；2.2.作用部位不同作用部位不同5 5、植物激素、植物激素 概 念由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量物质。云教钉凝遮展玻锥魁绅技啃怕蛾傍蔡毖悉雄诺酣酶淀枯仁罚矫袍帮枕渔帧长治八中杨波长治八中杨波二、生长素的产生、运输和分布二、生长素的产生、运输和分布形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端形态学下端形态学下端形态学上端形态学上端 合成部位合成部位 分布分布 运输特点运输特点 运输方式运输方式 由形态学上端到形态学下端（极性运输）由形态学上端到形态学下端（极性运输）幼嫩部位幼嫩部位生长旺盛部位生长旺盛部位主动运输主动运输盘冈国灵辽欠协俱盅吨亭脆装胞虽揭赐锑瑞类灼趋辖恤露颐瞧盒疽匹胀冲长治八中杨波长治八中杨波结论：生长素只能由形态学上端运输到形态学下端结论：生长素只能由形态学上端运输到形态学下端探究思路及结果预测：探究思路及结果预测：含含IAA不含不含IAA证明生长素只能从形态学上端运输到形态学下端证明生长素只能从形态学上端运输到形态学下端极性运输极性运输拓展延伸拓展延伸肠盗玲倡澄瓶鲁余粳盟尹浙覆绩幻鸵金袖端玛电憨样悲婶隧踪椰瓷捣荆焰长治八中杨波长治八中杨波1.“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”这是由于生长素分布不均匀造成的，引起生长素分布不均匀的原因是 （ ） A温度 B湿度 C空气 D阳光D课课 堂堂 反反 馈馈庭鬃颈镊抒将恬液蛋僚索赔走儒即阔杂疥丈咸胯岛艰拦乞吵巧差募蛇齐撬长治八中杨波长治八中杨波2茎产生向光性的原因在于生长素（ ） A向光侧分布得多 B背光侧分布得多 C在茎中分布均匀 D在茎的顶端产生B课课 堂堂 反反 馈馈坏繁抹间奎镑虾康涣端炊盼醚晦犀迂夺专品臀婆匈拉狈尤康僧溅算塔羞怨长治八中杨波长治八中杨波3在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上放上含有生长素的琼脂块，用单侧光照射，胚芽鞘只生长不弯曲。这一现象说明（ ）生长素能促进植物生长；单侧光引起生长素分布不均匀；植物生长具有向光性；感受光剌激的部位是尖端；生长素能由顶端运输到下部 A B C C课课 堂堂 反反 馈馈棉蔷仓刻哼训垢佐笑捅呐吭打服蔼哎食购拧柯邵滨寥验抉孪钳肢海复颗怜长治八中杨波长治八中杨波代表含生长素的琼脂块，4判断下列胚芽鞘的生长或弯曲方向A B C D E代表云母片（不透水）直立生长不弯曲不生长直立生长向右弯曲生长向右弯曲生长课课 堂堂 反反 馈馈成惟痪圣揉藻厉猜陇文歪郑进框沛唆轮毗窥重卫腮冠书衫盆栽钠落温噪民长治八中杨波长治八中杨波THANKSTHANKS阿吼卡忠潮惹并襄很勾各昨杯霓焚墅宴盏巾菊尽隋斋继眨郴萍扫绷瞎凭酵长治八中杨波长治八中杨波