备考2025广东省教师资格之中学教育知识与能力考前自测题及答案一单选题(共100题)1、个体对自身行为能力的主观判断称为( )A.成就动机B.归因C.认知失调D.自我效能感【答案】 D2、奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于（）。A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习【答案】 C3、刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫作（ ）。A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性【答案】 D4、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()。A.课程B.课程标准C.课程计划D.课程目标【答案】 B5、下列关于学科中心课程理论的说法中，错误的是()A.学科中心课程理论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论?B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯?C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育?D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别【答案】 C6、校园文化的核心是（）A.物质文化B.精神文化C.制度文化D.组织文化【答案】 B7、情绪与情感是以()为中介的反映形式。A.需要B.动机C.态度D.认知【答案】 A8、王老师在讲硝酸这一课时，按以下步骤进行了教学：一、首先引导学生写出相关反应方程式;二、讨论6.72L气体为何物;三、让学生试着分析溶液pH=0说明什么;四、进一步引导学生用守恒法求解。最后，学生迅速简捷地给出答案。王老师运用了()教学原则。A.量力性B.直观性C.启发性D.因材施教【答案】 C9、及时复习，应该是指（）A.在初期大量遗忘开始之前就进行复习B.一周之后复习C.考试前复习D.当天复习【答案】 A10、学习策略的核心是()。A.计划性B.规则C.方法D.监控【答案】 A11、( )原则是一条具有中国传统文化特色的教学原则，它要求教师应认真了解和研究一个一个的具体学生。A.启发性B.系统性C.巩固性D.因材施教【答案】 D12、教学工作的中心环节是()。A.备课B.上课C.作业布置与修改D.教学评价【答案】 B13、“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等内容，构成了()教育思想的完整体系。A.实验主义B.经验主义C.实用主义D.进步主义【答案】 C14、像任何事物的发展一样,学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是()A.社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾B.学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾C.学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾D.学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾【答案】 D15、教育学的根本任务是()A.更新人们的教育观念?B.深化人们对教育的认识?C.揭示教育规律?D.分析教育现象【答案】 C16、否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪特性？( )A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性【答案】 C17、等腰三角形、直角三角形和等边三角形都是三角形的（）。A.概括B.反例C.抽象D.变式【答案】 D18、根据学习的层次，比概念学习低一层的是()。A.信号学习B.规则学习C.辨别学习D.言语学习【答案】 C19、我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()。A.学记B.礼记C.史记D.左传【答案】 A20、逆反心理出现在( )阶段。A.中学B.小学C.幼儿D.大学【答案】 A21、子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。，这说明思想品德教育过程中必须贯彻()的原则。A.知行统一B.疏导教育C.集体教育D.因材施教【答案】 A22、“某某同学在班里表现最好”，此评价属于()。A.目标参照评价B.目标游离评价C.绝对评价D.相对评价【答案】 D23、学记中在对学习和记忆的论述中指出：“学无当于五官，五官不得不治。”这体现了记忆需要( )。A.注重复习方法B.经常复习C.多种编码方式D.多种感官参与复习【答案】 D24、以下不属于安全教育的基本途径的是（）A.课堂教学B.专题活动C.综合实践活动D.心理健康教育【答案】 D25、依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是()A.理论与实际相结合原则B.启发性原则C.因材施教原则D.科学性与教育性相统一原则【答案】 D26、下列关于叙事研究法的说法错误的是()A.接近日常生活与思维方式B.能创造性地再现事件场景和过程C.具有人文气息，易于理解D.收集的材料易与故事的线索吻合【答案】 D27、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()。A.选拔作用B.评价作用C.决定作用D.主导作用【答案】 B28、当我们看完电影走到大街上，明亮的阳光刺得睁不开眼，过一会儿就感觉自如了。这种现象是（）A.明适应B.暗适应C.视觉后像D.感觉对比【答案】 A29、学生考试时能够迅速正确的提取先前存储在头脑中的知识，这一过程体现了记忆的（）A.敏捷性B.持久性C.准确性D.准备性【答案】 D30、校园文化的核心是()。A.物质文化B.学生文化C.教师文化D.精神文化【答案】 D31、学生在学习望庐山瀑布这首古诗时，头脑中呈现出诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于（ ）。A.无意记忆B.有意记忆C.再造想象D.创造想象【答案】 C32、()是教师获得威信的基本条件。A.良好的道德品质B.良好的认知能力和性格特征C.良好仪表、风度和行为习惯的养成D.良好的第一印象【答案】 A33、在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是()。A.个人本位论与社会本位论B.国家本位论和社会本位论C.全面发展论与个性发展论D.国家本位论与个人本位论【答案】 A34、情绪与情感是以()为中介的反映形式。A.需要B.动机C.态度D.认知【答案】 A35、“以小人之心，度君子之腹”是社会人际关系中的()。A.近因效应B.首因效应C.晕轮效应D.投射效应【答案】 D36、在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。 A.讲授法B.谈话法C.读书指导法D.演示法和实验法【答案】 B37、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是()。A.大教学论B.理想国C.学记D.论语【答案】 C38、德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教育者与德育内容之间的矛盾C.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾D.受教育者与教育内容之间的矛盾【答案】 C39、小李出现教师期待的行为后，教师发给他小红星，小李可以利用小红星兑换奖励。教师采用的这种方法是()。A.行为塑造法B.代币奖励法C.自我控制法D.系统脱敏法【答案】 B40、社会成员经由教育的培养，筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。这种教育功能是（ ）A.社会流动性功能B.文化传递功能C.社会改造功能D.人口控制功能【答案】 A41、我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()。A.学记B.礼记C.史记D.左传【答案】 A42、“开而弗达”体现了教学的（）。A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则【答案】 C43、反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是（）A.政治学B.民主主义与教育C.理想国D.大教学论【答案】 A44、教师成长中，当把关注的焦点投向提高学生成绩时，即进入（ ）。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注自我阶段【答案】 B45、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（ ）。A.外部分组B.内部分组C.设计教学法D.道尔顿制【答案】 A46、学校文化的缩影是（）A.学生文化B.教师文化C.校园文化D.精神文化【答案】 C47、人的童年期以形象思维为主，少年期时抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主，这表明人的发展具有()。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性【答案】 B48、（2022上半