备考2025青海省高校教师资格证之高校教师职业道德全真模拟考试试卷A卷含答案一单选题(共100题)1、教师道德品质的构成要素是（ ）。A.道德认识、道德情感、道德动机B.道德认识、道德情感、道德行为C.道德认识、道德情感、道德意志D.道德认识、道德情感、道德信念【答案】 C2、教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（ ）。A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系【答案】 D3、美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是（）。A.高校教师劳动的专业性B.高校教师角色身份多重性C.高校教师劳动具有实践性D.高校教师劳动具有探索性【答案】 C4、倡导并践行“捧着一颗心来，不带半根草去”的人民教育家是（）。A.陶行知B.蔡元培C.徐特立D.竺可桢【答案】 A5、汉代思想家（）认为“师者，人之模范也”。A.杨雄B.董仲舒C.司马相如D.王充【答案】 A6、高校教师要坚持育人为本，立德树人。“立德”就是立社会主义之德，就是把（）融入高校的教育教学中。A.世界观教育B.人生观教育C.社会主义核心价值观教育D.共产主义教育【答案】 C7、“桃李不言，下自成蹊”常被用来生动比喻教师（）的重要意义。A.教书育人B.为人师表C.以人为本D.德识统一【答案】 B8、道德的目的是（）A.自律和他律的统一B.认识和实践的统一C.权利和义务的统一D.个人和社会的统一【答案】 A9、在“真实的集体”里，个人与集体（）价值序列的轻重与优劣。A.存在B.不存在C.时有时无D.可能存在【答案】 B10、以下（）不属于高校教师违反职业道德规范的处理。A.依法依规处理B.品德评价C.批评教育D.价值澄清【答案】 D11、“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（ ）。A.言行一致，身体力行B.学为人师，行为示范C.严于律己，勇于自责D.以上都是【答案】 C12、以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（ ）。A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响【答案】 D13、“桃李不言，下自成蹊”用来比喻教师（）的意义。A.教书育人B.为人师表C.教育公正D.教育人道精神【答案】 B14、确立教师职业道德教育内化性原则的依据是道德的（）A.层次性B.自律性C.他律性D.实践性【答案】 B15、伪注、伪造和篡改文献、数据等行为均属（）A.学术自由B.学术失范C.学术不端D.学术道德【答案】 C16、以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（ ）。A.是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动B.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行C.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次D.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一【答案】 B17、体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（ ）。A.道德义务B.道德权利C.道德价值目标D.道德良心【答案】 A18、提出“大学是社会之光，不应随波逐流”的教育家是（）A.陶行知B.蔡元培C.徐特立D.竺可桢【答案】 D19、在德意志意识形态中提出“真实的集体”理论的是（）。A.康德B.黑格尔C.马克思D.恩格斯【答案】 C20、“教学永远具有教育性，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（ ）。A.关注每一位学生B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的成长D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】 D21、习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上强调，高校教师要以德立身、以德立学、以德施教，坚持“四个统一”，即“教书与育人相统一，言传与身教相统一，潜心问道与关注社会相统一，（）”。A.理论与实践相统一B.教学与科研相统一C.教书育人与服务社会相统一D.学术自由与学术规范相统一【答案】 D22、教师职业是极其繁重而需要自我牺牲精神的职业，因此必须（）A.认真负责B.爱岗敬业C.努力学习D.一丝不苟【答案】 B23、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话出自（）。A.柳宗元B.韩愈C.欧阳修D.苏轼【答案】 B24、在教育活动中，教师是具有（）的主体。A.能动性B.决定性C.承受性D.主导性【答案】 D25、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话出自（）。A.柳宗元B.韩愈C.欧阳修D.苏轼【答案】 B26、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（）。A.论语B.礼记C.中庸D.孟子【答案】 B27、教师在教学中的师德规范主要体现在（ ）。A.热爱学生，诲人不倦B.学为人师，行为示范C.精通业务，学而不厌D.以上都是【答案】 D28、孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（ ）。A.关注每一位学生B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的成长D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】 B29、部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（ ）。A.价值观念单薄B.育人意识退化C.角色意识淡化D.敬业精神弱化【答案】 C30、在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（ ）。A.教育理论B.教育方法C.教育技术D.教师品行【答案】 D31、道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般（）形态所具有的性质，受社会关系特别是经济关系的制约。A.思想意识B.文化意识C.社会经济D.社会意识【答案】 D32、教师为社会做出贡献而受到社会的肯定和鼓励，从而意识到自己的社会价值并感到由衷喜悦和自我安慰的道德情感是（）。A.荣誉感B.成就感C.幸福感D.自豪感【答案】 A33、道德是以（）为评价标准来评价和规范人们的行为。A.罪与非罪B.理性C.慎独D.善恶【答案】 D34、教师为社会做出贡献而受到社会的肯定和鼓励，从而意识到自己的社会价值并感到由衷喜悦和自我安慰的道德情感是（）。A.荣誉感B.成就感C.幸福感D.自豪感【答案】 A35、欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（ ）。A.自然权利思想B.三权分立思想C.人文主义思想D.自由平等思想【答案】 C36、对教师道德行为的认识正确的是（ ）。A.教师的某一行为往往仅是一个道德行为B.教师道德行为是孤立的行为C.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为D.教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合【答案】 C37、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（）。A.论语B.礼记C.中庸D.孟子【答案】 B38、有关道德行为的论述错误的是（ ）.A.是知、情、意的归宿B.是道德品质的外在表现C.是一种内在心理因素D.是心理的外显【答案】 C39、汉代思想家（）认为“师者，人之模范也”。A.杨雄B.董仲舒C.司马相如D.王充【答案】 A40、对我国师德教育的内容认识正确的是（ ）。A.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务C.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉D.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心【答案】 A41、道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以（）为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维系的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。A.是非B.善恶C.荣辱D.美丑【答案】 B42、一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（ ）。A.求真B.创新C.美德D.严谨【答案】 B43、教师入职的前提条件和基本职业标准是（）。A.爱国守法B.教书育人C.为人师表D.敬业爱生【答案】 D44、道德的目的是（）A.自律和他律的统一B.认识和实践的统一C.权利和义务的统一D.个人和社会的统一【答案】 A45、2011年12月23日，教育部、中国教科文卫体工会颁布了（），并就其落实工作发出通知。A.关于进一步加强