第第 8 讲讲 八八 ( (下下) ) Unit 6Unit 101.allow (allowed, allowed) vt.允许，准许短语搜索短语搜索allow sb._ sth.允许某人做某事allow _ sth.允许做某事 2.receive (received, received) v.收到，得到短语搜索receive sth._ sb.从某人处收到某物fromreceive _ sb. _ a _ sb. _ sb.收到某人的信gethear fromto dodoinga letter fromletter from辨一辨辨一辨receive/acceptreceive 指客观上“收到”某种东西，相当于 get，而 accept指主观上同意并“接受”某种东西或理念。即景活用即景活用我收到了他的礼物，但我并没有接受它。I _ a gift from him, but I didnt _ it.accept3.encourage (encouraged, encouraged) vt.鼓励短语搜索短语搜索encourage sb._ sth.鼓励某人做某事encourage sb._ sth.在某方面鼓励某人 receivedto doin4.population n.人口，人数用法归纳(1)表示一个城市、地区或国家的人口时，常用以下两种句型：the population of某地is数词某地has a population of数词(2)表示人口“多或少”用 large 或 small。(3)询问“有多少人口”时用 what 或 how large，而不能用how many 或 how much。(4)population 与定冠词 the 连用作主语时，谓语动词用单数；被分数或百分数修饰作主语来强调一部分人时，谓语动词应用复数。5.right away (immediately) 立即，马上短语搜索短语搜索atright away_ once 立即，马上6.take care 当心；小心短语搜索短语搜索carefuloutouttake carebe _look _watch _ 当心；小心7.rather than 而不是用法归纳用法归纳rather than 通常连接两个并列成分，如两个名词、代词、形容词、介词短语、动词、不定式等。短语搜索短语搜索would rather._.宁愿而不愿would._.宁愿而不愿 8.be/become interested in (doing) 对(做)感兴趣短语搜索_ an interest in 对感兴趣takethanrather than9.come along (意外地)出现；发生；来到短语搜索truecome _ 回来；想起来come _ 实现come _ 出版；出现outcome _ 追上，赶上；想出(主意)；找出(答案) come _ (偶然)遇见(或发现)come _ 下落，下来come _ 出生(于)，来自come _ 进入，进来come _ 来吧，赶快come _ 共计，达到tobackup withacrossdownfrominon1.Would you mind doing.？你介意做吗？用法归纳(1)其否定形式为“Would you mind not doing.？”。(2) 答语若表示不介意，常用 “Not at all./Certainly not./Ofcourse not.” 等。如果介意，常回答 “Im sorry, but I ./Youdbetter not.”等。(3)表示相似含义的常用表达还有：Would you mind ones doing.?你介意某人做吗？Would/Do you mind if从句？如果你介意吗？即景活用即景活用你介意我打开窗吗？Would you mind _ the window?opening2.It is better to do sth.最好做某事用法归纳用法归纳(1)It is better to do sth.相当于 had better do sth.，有时也用 Itis best to do sth.来表达。(2)其否定形式为：Its better not to do sth.，相当于 had betternot do sth.。3.Why dont you do.？为什么不做呢？用法归纳“Why dont you do. ？ ” 表 示 给 对 方 提 建 议 ， 相 当 于“Why not do. ？”，其肯定回答一般用“Yes, Id love to./Thatsounds good./That is a good idea.” 等 ， 否 定 回 答 常 用 “It is notspecial/creative enough./That is too personal.”等。即景活用即景活用为什么不向你的老师求助呢？_ _ _ _ to your teacher? _ _ _ to your teacher?WhyturnturnWhydontyounot4.强调句型：Itbe被强调部分that句子的其他部分用法归纳用法归纳该句型可以用来对句子的主语、宾语及某些状语进行强调，但不能用来强调句子的谓语及形容词性表语。强调主语时，如果指的是人，可用 who 代替 that。