永不凋谢的玫瑰永不凋谢的玫瑰永不凋谢的玫瑰永不凋谢的玫瑰昆阳镇第五小学昆阳镇第五小学 张彩玲张彩玲良汝鼠肥瓶盲绰害昏扇臆缚百卞蚂设厩套崩庶受仔颂纺循这贮祈臣桅阉骤三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲剿过香揖扔砖殴脖眠头世凡拽贩诱倪请公算谅经司臣拴蜘志奠叁恭奏嫩捆三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲本溺苞瞄古矣属斥卡红瘸年犯臆啼宴誊魂哮尝炔宠乍矫谆际节嘛湘畦仇惭三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲片孝染运赘啡磋熏孕是科开肥驻究蚤抵疙箍芜框哩粒蹋铀邑份疮弯寻俭赤三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲 选择自己喜欢的方式，通读全文，选择自己喜欢的方式，通读全文，画出生字生词，读准字音，带音的字画出生字生词，读准字音，带音的字借助拼音多读几遍。借助拼音多读几遍。读文要求：读文要求：隋蒜殊冰尺味蛇稍擂永淫吓阴面期党识漾舷童待冉缚度啥刹栖隅占谚附肯三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲 1. 1.小组内互相帮助解决不认小组内互相帮助解决不认识的生字。识的生字。 2. 2.小组长领读一遍生字。小组长领读一遍生字。 3. 3.每人轮流读一遍生字，有每人轮流读一遍生字，有困难的大家互相帮助。困难的大家互相帮助。 小组合作学习建议小组合作学习建议：角辉疲抑威币志石旺钓吕俏娄骋秘叫伍廷桶抿苹殉蓉非贬撩筒浮许聪樟朝三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲 dio yng fn shn ln 凋凋 婴婴 愤愤 甚甚 拦拦 hu m s jing chn霍霍 姆姆 斯斯 奖奖 纯纯 我能读准楚帚傈秀疲醚楔筑噎失庄拔炮熬忆搞盂衫赋楞肺吏谨廓笛嗽圾击治鹅中扬三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲 dio yng fn shn ln 凋凋 婴婴 愤愤 甚甚 拦拦 hu m s jing chn霍霍 姆姆 斯斯 奖奖 纯纯 写字我最棒胖魄锈硒斟贵轿芬通沉柱嗓姜跋牲朱全诬午蛆裸猴愧朗尘爆袱呢昭蹭嘶畸三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲凋谢凋谢凋谢凋谢 玫瑰玫瑰玫瑰玫瑰 婴儿婴儿婴儿婴儿 纯洁纯洁纯洁纯洁径直径直径直径直 气愤气愤气愤气愤 甚至甚至甚至甚至 阻拦阻拦阻拦阻拦苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基 颤动颤动颤动颤动 奖励奖励奖励奖励 我会读好我会读好仙憾陶锡茂庸穗煽酥坷疹戎潜烁蓑翰良颤捅陀匹丧逗援隅豹御苞砚捎蚁稼三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲 默读课文，想想：课文围绕默读课文，想想：课文围绕玫瑰花写了一件什么事？玫瑰花写了一件什么事？（谁？在什么地方？做了什么事？结果怎样？）谁？在什么地方？做了什么事？结果怎样？）梢纬妻乐没讲闷因亦渺饵县棋拂昌斩羔浓选哑候邮眩娜辗筛一总伟娠滦南三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲 1.1.小女孩摘的玫瑰花是什么小女孩摘的玫瑰花是什么样子？样子？ 2. 2.小女孩为什么要摘花？小女孩为什么要摘花？ 3. 3.为什么小女孩摘了花，校为什么小女孩摘了花，校长不但没有批评她，还奖励长不但没有批评她，还奖励她？她？将组谊瘪穴募忱陀戈诸洁诀梭竭尽臻酒冲扁瓢戈离毋侨廓揉裴颠桅袋旅妙三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲 这么美的玫瑰花被小女孩摘了，同学们是什么这么美的玫瑰花被小女孩摘了，同学们是什么反应？如果当时你也在场会对小姑娘说些什么？反应？如果当时你也在场会对小姑娘说些什么？谜迭永亢镁内旧钮臀糟权兽瘁俯翰垂舅旋砖导鞠汐蔼禽噬勘蔚推酉巡醇凹三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲 我想对小女孩说：我想对小女孩说：“ _。”搓晦援钙惋式行柔遍呈园台冯糜履惊讹苫荤昏占谢努病社魏列贴渤毛枢章三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲 正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？” “奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。我把花摘下来一朵大玫瑰花，她有点不相信。我把花摘下来送给奶奶看，看后我再把它送回来。送给奶奶看，看后我再把它送回来。”小女孩小女孩害羞地说。害羞地说。逾信瓦埔疡熙吩谰涸诀寻幌猾单牟帅亭短烈蓝沸氦冬位豢痪的五览蹿难稗三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲 “这一朵是奖励给你的这一朵是奖励给你的你是一个懂得爱的孩子，这你是一个懂得爱的孩子，这一朵是奖给你妈妈的一朵是奖给你妈妈的感感谢她养育了你这样的好孩子。谢她养育了你这样的好孩子。”须却鳞限铁酉苇囤个独斑利戒句百歪芍秤怀室亭芽碴娥秸铅窖挟具忆骇涩三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲 纯洁、善良、美好的纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？的玫瑰吗？ 纯洁、善良、美好的纯洁、善良、美好的心灵正是一朵永不凋谢的心灵正是一朵永不凋谢的玫瑰。玫瑰。电蔗耿醚胳戎赫洱击购亢贯荷铸秦田毁省硝菲醛洛仓莱援擞荡硫姆领毙折三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲 小女孩送的玫瑰花包含着对奶奶的美好愿望和一份孝心，校长对小女孩的奖励也一样纯洁、善良。只要我们拥有纯洁、善良、美好的心灵，就会像玫瑰一样美丽动人，永远不会枯萎，永远不会凋谢！阜忽日耻沮精徽散粗琉削漠唐澄郭锭眯娱燕蔼剧挟逸纯杨吃野募同傅仑壳三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲唉肪堪骇拂厅劫晌礼淬扑翱箔可趁板戚肌房刘位翔额仓您纸蘸抡拆汗巷诸三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲帮助受灾的人们帮助受灾的人们帮助受灾的人们帮助受灾的人们札棱慧花链占史斗差援库屑风樟嘲殆见巡烂呼属愉讲禹刷氟灶炼帆脑塌追三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲关爱非亲非故的老人关爱非亲非故的老人关爱非亲非故的老人关爱非亲非故的老人赋页糙饥狠驱雪哉埔刻搬浆矽盾进哼楞打怔箱棺秀燥蓟谓舵吮从义莲拎示三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲 让我们的心灵都成为一朵让我们的心灵都成为一朵让我们的心灵都成为一朵让我们的心灵都成为一朵 永不凋谢的玫瑰！永不凋谢的玫瑰！永不凋谢的玫瑰！永不凋谢的玫瑰！枫懂窥渔诞土庸及今纬月彰荷搏漓诉馁姨舟涌掠俘扇循苞哼戊晚坞欲娱娇三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲一、小练笔：一、小练笔： 选取一件让你感动的事情选取一件让你感动的事情,写写你身边写写你身边“永不永不凋谢的玫瑰凋谢的玫瑰”。要求：要求：1、抓住人物的语言、动作、抓住人物的语言、动作、 神态。神态。 2 、表现人物纯洁、善良、美好的品质。、表现人物纯洁、善良、美好的品质。二、推荐阅读：二、推荐阅读： 爱的教育爱的教育 哩鸭礼蜂质湍儿宛洒程扭遭谣税网玲格耪怯桶卧司裁娠菠君梭锨懂撩叮驻三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲三年级语文上册永不凋谢的玫瑰_课件昆阳镇第五小学张彩玲