习作：我来编童话习作：我来编童话课后练习课后练习一、审清题目，明确习作要求。一、审清题目，明确习作要求。1这篇习作是要这篇习作是要()A写写日日记记 B写写人人 C编童话故事编童话故事C2根据习作要求，下列说法正确的一项是根据习作要求，下列说法正确的一项是()A任意编一个童话就可以。任意编一个童话就可以。B选词编故事，不是童话也可以。选词编故事，不是童话也可以。C选词编童话，一个词或几个词都可以。选词编童话，一个词或几个词都可以。D选词编童话，词选得越多越好。选词编童话，词选得越多越好。C二、学会选材。二、学会选材。1下面哪些能成为本次习作的材料？打下面哪些能成为本次习作的材料？打“”。(1)国王准备佳肴招待啄木鸟等朋友。国王准备佳肴招待啄木鸟等朋友。()(2)大大森森林林里里住住着着一一群群小小动动物物。星星期期天天，啄啄木木鸟鸟到到森森林林超市购物。超市购物。()(3)一只小猫在吃鱼。一只小猫在吃鱼。()2从课本的备选词中选出自己想要的词。从课本的备选词中选出自己想要的词。_啄木啄木鸟、玫瑰花、国王、玫瑰花、国王三、阅读欣赏，学习方法。三、阅读欣赏，学习方法。1阅读短文，完成练习。阅读短文，完成练习。 马捉狮子马捉狮子 农夫有一匹忠实的马。这匹马老了，不能再干活了，农夫有一匹忠实的马。这匹马老了，不能再干活了，它的主人便不再给它食物，并对它说：它的主人便不再给它食物，并对它说：“如果你能给我带来如果你能给我带来一头狮子，以证明你足够强壮，我就把你留下，不过现在，一头狮子，以证明你足够强壮，我就把你留下，不过现在，你必须离开我的马棚。你必须离开我的马棚。”说着，便把它赶到田野去了。说着，便把它赶到田野去了。马伤心地朝森林走去，在那里，它遇见了一只狐狸，马伤心地朝森林走去，在那里，它遇见了一只狐狸，就把自己的悲惨遭遇告诉了狐狸。就把自己的悲惨遭遇告诉了狐狸。狐狸听了后说：狐狸听了后说：“我倒乐意帮助你。你只需要躺在地我倒乐意帮助你。你只需要躺在地上，不动，装作死了。上，不动，装作死了。”马照狐狸的吩咐做了。马照狐狸的吩咐做了。狐狸走到不远处的狮子洞旁，对狮子说：狐狸走到不远处的狮子洞旁，对狮子说：“外面躺外面躺着一匹死马，你可以出来大吃一顿。着一匹死马，你可以出来大吃一顿。”狮子跟它去了。当它们来到马的身边时，狐狸说：狮子跟它去了。当它们来到马的身边时，狐狸说：“你在这里吃，多不舒服。把马尾巴拴到你身上，那么你在这里吃，多不舒服。把马尾巴拴到你身上，那么你就可以把它拖到你洞里，然后慢慢品尝。你就可以把它拖到你洞里，然后慢慢品尝。”这正合狮子的心意。为了便于狐狸把马尾巴绑到自这正合狮子的心意。为了便于狐狸把马尾巴绑到自己的身上，狮子站在那儿一动也不动。己的身上，狮子站在那儿一动也不动。狐狸用马尾巴把狮子的腿缠住，绕过来，系过去，绑狐狸用马尾巴把狮子的腿缠住，绕过来，系过去，绑得结结实实，让狮子无法挣脱。当完成了自己的杰作，它得结结实实，让狮子无法挣脱。当完成了自己的杰作，它敲了敲马的肩膀，对马说：敲了敲马的肩膀，对马说：“拉吧，马，拉吧！拉吧，马，拉吧！”于是，马突然跳起来，拖着狮子就跑。狮子开始大声于是，马突然跳起来，拖着狮子就跑。狮子开始大声吼叫，那吼声惊飞了森林里的鸟儿。然而不管它怎么吼叫，吼叫，那吼声惊飞了森林里的鸟儿。然而不管它怎么吼叫，马都拖着它，拉着它。马穿过田野，来到自己主人家的门马都拖着它，拉着它。马穿过田野，来到自己主人家的门前。前。 马的主人一见这情景，便改变了初衷，对马说：马的主人一见这情景，便改变了初衷，对马说：“你应该留在我这儿，过好日子。你应该留在我这儿，过好日子。”他让它每天吃得很他让它每天吃得很饱，一直到它死去。饱，一直到它死去。(1)这这个个故故事事的的主主要要角角色色是是_、_和和_，这个故事发生在，这个故事发生在_ (地点地点)。马狐狸狐狸狮子子森林里森林里(2)马马的的主主人人为为什什么么遗遗弃弃马马？请请把把描描写写主主人人遗遗弃弃马马的的句句子子画上画上“”。_它它的的主主人人便便不不再再给给它它食食物物，并并对对它它说说：“如如果果你你能能给给我我带带来来一一头头狮狮子子，以以证证明明你你足足够够强强壮壮，我我就就把把你你留留下下，不不过过现现在在，你你必必须须离离开开我我的的马马棚棚。”说说着着，便便把把它它赶赶到田野去了。到田野去了。因因为这匹匹马老了，不能再干活了。老了，不能再干活了。(3)是谁帮助了被主人遗弃的老马？是谁帮助了被主人遗弃的老马？()A狐狐狸狸 B狮狮子子 C老老虎虎 D豹子豹子A(4)这个故事讲了一件什么事？简单概括一下。这个故事讲了一件什么事？简单概括一下。_ 一匹一匹马因因为老了被主人赶了出去，主人老了被主人赶了出去，主人让它必它必须捉回一捉回一头狮子才能回来。狐狸知道后帮它把子才能回来。狐狸知道后帮它把狮子捉子捉了回来。最后，主人留下了了回来。最后，主人留下了这匹匹马。(5)这个故事告诉我们什么道理？这个故事告诉我们什么道理？()A马比狮子要厉害得多。马比狮子要厉害得多。B要学狐狸一样狡猾。要学狐狸一样狡猾。C弱弱者者不不会会永永远远是是弱弱者者，通通过过巧巧妙妙的的方方法法也也可可以以取取得成功，要像狐狸那样善于动脑筋。得成功，要像狐狸那样善于动脑筋。C2分析方法。分析方法。写童话故事需要注意以下几点，选一选。写童话故事需要注意以下几点，选一选。(1)写童话故事要发挥写童话故事要发挥()A想象力想象力 B沟通能力沟通能力(2)写童话故事语言要写童话故事语言要()A平淡朴素平淡朴素 B深刻含蓄深刻含蓄 C简洁活泼简洁活泼AC(3)童话故事的情节童话故事的情节()A可以虚构可以虚构 B必须真实必须真实(4)童话故事的内容要有趣，要表现童话故事的内容要有趣，要表现()A厉害勇猛厉害勇猛 B真善美真善美AB四、习作指导。四、习作指导。1根据第二、根据第二、2.题中所选的词想象故事情节，完成表格。题中所选的词想象故事情节，完成表格。啄木啄木鸟帮助帮助玫瑰花玫瑰花丢弃弃国王国王2拿起手中的笔把想好的故事写下来。拿起手中的笔把想好的故事写下来。_略。略。