第八章运动和力第八章运动和力第第2 2节二力平衡节二力平衡复习提问： 请说出牛顿第一定律内容。物体不受力时物体受力时静止状态或匀速直线运动状态运动状态不变变速运动不存在导入新课导入新课静止状态或匀速直线运动状态GFGF浮GF浮GF静静止止的电灯静止静止的轮船匀速上浮匀速上浮潜水艇匀匀速速降降落落的运动员导入新课导入新课二力平衡二力平衡 潜水艇和运动员，两者都处于匀速直线运动状态；而轮船和电灯都处于静止状态。物体都受到两个力。思考：思考：什么是二力平衡？什么是平衡状态？1物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 只受两个力二力平衡2静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。二力平衡二力平衡一个物体受到两个力作用，这两个力一定是平衡力吗？演示：演示：用手拉着钩码加速往上提。（1)钩码受到几个力的作用？手往上提钩码时的运动状态改变了吗？（2）这说明了钩码受到的两个力是平衡力吗？ 一个物体受到两个力作用，这两个力不一定是平衡力。二力平衡二力平衡探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件（1）提出问题：一个物体受到两个力作用处于平衡状态时，它受到的两个力应该满足什么条件？（2）猜想与假设：（可以从力的大小、方向、作用点这三个要素来考虑）（3）制订实验计划、设计实验： 图1探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件图2探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件图3探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件由图1、图2、图3可知：当两个力的大小( )时,卡片处于平衡状态。当两个力的大小( )时,卡片失去平衡状态。 二力平衡的一个条件是：相等不等两个力的大小相等探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件图4图5由图（4）(5)可知：二力平衡的另一个条件是两个力的方向相反探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件此时两个力在同一直线上吗,注意观察纸片怎么改变?图6探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件图7由图6到图7现象是小纸片转动到了原来的位置这一现象说明了什么?二力平衡的又一条件：两个力在同一直线上探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件图8图9由图8、图9可知：二力平衡的另一个条件是作用在同一个物体上。探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一条直线上，这等、方向相反、并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡了。两个力就彼此平衡了。二力平衡条件的应用二力平衡条件的应用GF已知物体受力已知物体状态已知拉力大小求重力大小一辆小车受到50 N的拉力和30 N的阻力，车怎样运动？vGNF1=50 NF2=30 N已知物体受力二力平衡条件物体运动状态二力平衡条件的应用二力平衡条件的应用二力平衡条件的应用二力平衡条件的应用总结：总结：根据物体处于静止状态或匀速直线运动状态，可以判断出作用在物体上的两个力是平衡力，进而判断所求力的大小和方向。阻力等于牵引力，小车做匀速直线运动。支持力重力牵引力阻力根据受力情况判断物体的运动状态二力平衡条件的应用二力平衡条件的应用二力平衡条件的应用二力平衡条件的应用思考：思考：如果牵引力大于阻力，小车将怎样运动？如果牵引力小于阻力，小车又将怎样运动？二力平衡条件的应用二力平衡条件的应用 总结：总结：物体受平衡力时，应保持静止或保持匀速直线运动状态。静止的物体受平衡力时，仍然保持静止；运动的物体受平衡力时，仍然保持匀速直线运动。 课堂小结课堂小结二力平衡二力平衡1.定义2.二力平衡的条件3.二力平衡的应用课堂检测1在下列事例中，受平衡力作用的物体是( ) A正在圆形轨道上运动的过山车 B腾空而起正在加速上升的火箭 C减速进站的火车 D正在匀速上升的电梯 2如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景，下列情况中实心球受到平衡力作用的是( ) A实心球在空中上升 B实心球从空中下落 C实心球在地上越滚越慢 D实心球停在地上3、下列各图中的两个力，彼此平衡的是( ) 4针对静止在水平桌面上的文具盒，小军进行了下列分析，其中正确的是( ) A文具盒受到重力、桌面的支持力和桌面压力的作用 B文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力是平衡力 C文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力是平衡力 D因为文具盒处于静止状态，所以它不具有惯性