第第2节节绿色植物与生物圈中的碳绿色植物与生物圈中的碳氧平衡氧平衡据统计，全世界生物的呼吸和燃料燃烧所消耗据统计，全世界生物的呼吸和燃料燃烧所消耗的氧气的量每秒平均为的氧气的量每秒平均为10000kg10000kg。以这样的速。以这样的速度来计算，大气中的氧气在度来计算，大气中的氧气在30003000年就会用完，年就会用完，那生物不是都要死亡了吗？那生物不是都要死亡了吗？想一想想一想实际情况不是如此，我们生活的大气层中氧实际情况不是如此，我们生活的大气层中氧气只占气只占21%左右，二氧化碳含量左右，二氧化碳含量0、03%。这。这是为什么？是为什么？也许跟植物有关一、光合作用吸收二氧化碳、放出氧气一、光合作用吸收二氧化碳、放出氧气甲甲(黑暗，有植物。）黑暗，有植物。）乙（光，有植物。）乙（光，有植物。）丙（光，无植物。）丙（光，无植物。）讨论题1：实验中观察到的现象是：甲：很浑浊 乙：清澈 丙：浑浊1、光合作用吸收二氧化碳、光合作用吸收二氧化碳讨论题2：三个瓶子中实验结果不同，分析原因。 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。甲：吹入的二氧化碳加上植物呼吸作用产生的二氧化碳，所以二氧化碳很多，石灰水很浑浊。乙：吹入的二氧化碳被植物吸收做光合作用的原料了，所以二氧化碳没有了，石灰水没变浑浊。丙：吹入的二氧化碳没变多，也没变少。从这个实验得出的结论是：绿色植物进行光合作绿色植物进行光合作用时，需要吸收二氧化碳作为原料。用时，需要吸收二氧化碳作为原料。蜡烛为什么会蜡烛为什么会熄灭？熄灭？实验一普里斯特利的著名实验普里斯特利的著名实验老鼠为什么会老鼠为什么会死亡？死亡？实验二实验二蜡烛为什么不蜡烛为什么不熄灭？其燃烧熄灭？其燃烧需要的氧气从需要的氧气从何而来？植物何而来？植物为何也能很好为何也能很好的生长？的生长？实验三实验三为何两者放在为何两者放在一起时都能很一起时都能很好的活着？它好的活着？它们之间有什么们之间有什么关系？关系？实验四实验四普里斯特利的结论普里斯特利的结论：绿色植物能更新被蜡烛燃烧绿色植物能更新被蜡烛燃烧或者被动物呼吸而污染了的或者被动物呼吸而污染了的空气。空气。讨论：我们自己能得出什么结论呢？绿色绿色植物植物小白鼠小白鼠 （或蜡烛）（或蜡烛）氧气氧气二氧化碳二氧化碳绿色植物光合作用消耗二氧化碳；释绿色植物光合作用消耗二氧化碳；释放氧气，而其他生物包括植物自己都放氧气，而其他生物包括植物自己都要呼吸氧气，呼出二氧化碳，这样在要呼吸氧气，呼出二氧化碳，这样在生物圈中就形成了一个生物圈中就形成了一个 二氧化碳二氧化碳氧氧气平衡气平衡 你能设计一个实验进一步探究绿你能设计一个实验进一步探究绿色植物光合作用过程中释放的气体是色植物光合作用过程中释放的气体是氧气吗氧气吗？ 探究绿色植物在光下放出的气体探究绿色植物在光下放出的气体讨论题2：归纳光合作用的原料产物和需要的条件二氧化碳二氧化碳+水水光能光能叶绿体叶绿体叶绿体叶绿体有机物有机物+氧气氧气氧气的特性：助氧气的特性：助燃，能够使带火燃，能够使带火星的木条重新燃星的木条重新燃烧。烧。2、光合作用放出氧气 在自然界中，在自然界中，绿色植物绿色植物在在光合作用光合作用过程中制造氧气，远远超过了自身呼过程中制造氧气，远远超过了自身呼吸作用对氧的需要，多余的氧以气体吸作用对氧的需要，多余的氧以气体形式排放到大气中，形式排放到大气中，为生物圈中的生为生物圈中的生物进行生命活动提供氧气物进行生命活动提供氧气。在无光条件下会怎样？在无光条件下会怎样？呼呼 吸吸 作作 用用 细胞利用细胞利用_，将有机物，将有机物分解成分解成_ 和和_，并且，并且将储存在将储存在_中的能量释放中的能量释放出来，供给生命活动的需要，出来，供给生命活动的需要，这个过程就是这个过程就是_。氧气氧气二氧化碳二氧化碳水水呼吸作用呼吸作用有机物有机物1 1、生物生物通过通过呼吸作用呼吸作用将有机物分解，将有机物分解，释放除二氧化碳。释放除二氧化碳。2 2、微生物微生物通过通过分解作用分解作用产生二氧化碳。产生二氧化碳。3 3、石油和煤石油和煤，通过，通过燃烧燃烧把大量二氧化碳把大量二氧化碳排放到大气中。排放到大气中。区别和联系区别和联系 光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用区区别别 部位部位含有含有叶绿体叶绿体的细的细胞胞所有的所有的活细胞活细胞 条件条件光光有光无光有光无光均可均可 原料原料二氧化碳、水二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧 产物产物有机物、氧有机物、氧二氧化碳、水二氧化碳、水 能量能量 转变转变制造有机物制造有机物,贮贮存存能量。能量。分解有机物分解有机物,释放释放能量。能量。绿色植物生生不息的过程，构成了大气中的氧绿色植物生生不息的过程，构成了大气中的氧气和二氧化碳的循环，维持着整个生态系统中气和二氧化碳的循环，维持着整个生态系统中的的碳碳氧氧平衡平衡二氧化碳+水有机物+氧气光合作用光合作用呼吸作用、燃呼吸作用、燃烧烧二、生物圈的二氧化碳二、生物圈的二氧化碳氧气平衡氧气平衡大气中的碳大气中的碳氧平衡氧平衡讨论题1、生物圈中氧气的主要来源是什么？-光合作用2、生物圈中的二氧化碳是怎样进入生物体内的？-通过光合作用进入的。3、绿色植物对维持生物圈的碳氧平衡重要吗？说说理由。-重要。小结1、光合作用吸收二氧化碳、放出氧气。2、大气中的氧气和二氧化碳的平衡二氧化碳二氧化碳+水水光能光能叶绿体叶绿体叶绿体叶绿体有机物有机物+氧气氧气二氧化碳二氧化碳+水水光合作用光合作用光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用有机物有机物+氧气氧气二氧化碳二氧化碳+呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用1、在维持碳氧平衡中起重要作用的是 A、绿色植物 B、动物 C、微生物 D、人类2、右图中，漏斗下面的是金 鱼藻，试管内产生的是 A、二氧化碳 B、淀粉 C、氧气 D、无机物3、下列各项中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物是 A、有机物和氧气 B、二氧化碳和水 C、有机物和水 D、二氧化碳和氧气ABC 原因：绿色植物光合作用制造氧气，除了自己呼原因：绿色植物光合作用制造氧气，除了自己呼吸作用的需要，还有多余的部分排到了大气中。吸作用的需要，还有多余的部分排到了大气中。同时，绿色植物还通过光合作用消耗了大气中的同时，绿色植物还通过光合作用消耗了大气中的二氧化碳。这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧二氧化碳。这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称气的相对平衡，简称碳碳氧平衡氧平衡。 正常情况下，会不会出现地球上的氧气越正常情况下，会不会出现地球上的氧气越来越少，二氧化碳越来越多，使生物无法来越少，二氧化碳越来越多，使生物无法生存的现象？生存的现象？ 答：不会。答：不会。