新闻想一想想一想： 如果没有主持人如果没有主持人的解说，我们能不能的解说，我们能不能一目了然地了解天气一目了然地了解天气情况呢？情况呢？ 图表的作用：图表的作用： 让我们以更直观的让我们以更直观的形式去了解一些比较抽象的复形式去了解一些比较抽象的复杂的信息，给我们带来很多方杂的信息，给我们带来很多方便。便。想一想想一想： 生活中你见过哪一些生活中你见过哪一些图表？图表？身身边边的的图图表表身边的图表图表是表示各种情况、注明各种数据或信息的图和表的总称。包括示意图、统计图等。 学校社团开设情况动漫社动漫社 动漫社动漫社国学社国学社机器人社机器人社 摄影社摄影社街舞社街舞社吉他社吉他社生态环保社生态环保社学校社团开设情况调查表格社社团名称名称街舞社街舞社动漫社漫社摄影社影社国学社国学社吉他社吉他社机器人机器人社社生生态环保社保社参与参与人数人数（人）（人） 3838464621213030292917172323社社团名称名称街街舞舞社社动漫漫社社摄影影社社国国学学社社吉吉他他社社机机器器人人社社生生态环保保社社参与人数参与人数（人）（人） 3838464621213030292917172323学校社团开设情况调学查表格学校社团开设情况调学查表格 同一个调查内容，这同一个调查内容，这两种图表呈现方式你更喜两种图表呈现方式你更喜欢哪种呢？为什么？欢哪种呢？为什么？图图表设计的表设计的要素：要素：文文字、字、数字、图形数字、图形 、色、色彩等。彩等。文字与数字文字与数字： 文字表示事物文字表示事物的内容，同时弥补的内容，同时弥补图形符号中不明确图形符号中不明确的含义。数字是图的含义。数字是图表中的数据，图表表中的数据，图表的文字必须简明扼的文字必须简明扼要，数字准确清晰。要，数字准确清晰。图表的设计要素图表的设计要素 以再现事物特征为目的，为图表提供丰富的信以再现事物特征为目的，为图表提供丰富的信息息 ，具有鲜明的图解功能。可采用电脑制作、剪贴、，具有鲜明的图解功能。可采用电脑制作、剪贴、手绘等方法。手绘等方法。 剪贴 实物 动画 手绘图形或符号：图形或符号：色彩要素：色彩要素： 对一些同形不同对一些同形不同义的事物用不同的色义的事物用不同的色彩加以区分，减轻了彩加以区分，减轻了文字和图形对图表信文字和图形对图表信息传达的荷载。息传达的荷载。图表的设计类型 示意图示意图 圆形分割不圆形分割不但表现出区域之但表现出区域之间的比值，更形间的比值，更形象的表现出不同象的表现出不同区域的设施。区域的设施。图表的设计类型 统计图统计图 数学家笛数学家笛卡尔创造了坐卡尔创造了坐标体系。用横标体系。用横轴和纵轴来表轴和纵轴来表示变化过程中示变化过程中的量变状态。的量变状态。立体图与动态图立体图与动态图图表的设计类型图形替代图形替代：用设计元素图形代替原始图表结构的局部进行设计。：用设计元素图形代替原始图表结构的局部进行设计。图表制作的创意图表制作的创意找相似形找相似形：利用图表的基本造型与设计元素图形的相似点进行设计。：利用图表的基本造型与设计元素图形的相似点进行设计。 图表制作的创意图表制作的创意 图表制作的创意图表制作的创意添加装饰添加装饰：将创意元素添加在图表的旁边或者作为背景出现。：将创意元素添加在图表的旁边或者作为背景出现。 把上节课调查的数据设计制作成具有创意的图把上节课调查的数据设计制作成具有创意的图把上节课调查的数据设计制作成具有创意的图把上节课调查的数据设计制作成具有创意的图表。表。表。表。 要求：图文并茂，信息呈现清晰、直观。要求：图文并茂，信息呈现清晰、直观。让图表说话让图表说话评一评：谁的图表最美观评一评：谁的图表最美观？让图表说话让图表说话课堂小结课堂小结：在生活中我们随处可见到各在生活中我们随处可见到各种各样的图表。图表的运用，让我们以更种各样的图表。图表的运用，让我们以更直观的形式去了解一些比较抽象的复杂的直观的形式去了解一些比较抽象的复杂的信息，给我们带来很多方便。希望同学们信息，给我们带来很多方便。希望同学们今后在生活中多注意学习，从中获得更多今后在生活中多注意学习，从中获得更多的创作灵感。的创作灵感。