臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中高中職、五專多元入學高中職、五專多元入學暨暨擴大免試入學實施方案擴大免試入學實施方案 報告：永仁高中報告：永仁高中 王宏寶王宏寶 100/05/191臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中國中三年，是人生最重要的關鍵國中三年，是人生最重要的關鍵這關鍵在二方面這關鍵在二方面其一：在求知上，由經驗分析，國中課業，可其一：在求知上，由經驗分析，國中課業，可說是高中課業的基礎，國中如果學不好，高說是高中課業的基礎，國中如果學不好，高中要學好的機會非常小。中要學好的機會非常小。其二：國中是人格、身心發育的重要時期。一其二：國中是人格、身心發育的重要時期。一個初一、活潑可愛的孩子，到學校受三年薰個初一、活潑可愛的孩子，到學校受三年薰陶後，有些變得成熟懂事，也有不少孩子，陶後，有些變得成熟懂事，也有不少孩子，讓人覺得他不曉得是新人類或新新人讓人覺得他不曉得是新人類或新新人類，令人感慨。類，令人感慨。2臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中您準備好了嗎？您準備好了嗎？Are you ready？3臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中簡報大綱簡報大綱壹、高中職多元入學管道壹、高中職多元入學管道貳、國中免試暨十二年國教貳、國中免試暨十二年國教參、參、多元入學模式多元入學模式肆、大學多元入學簡介肆、大學多元入學簡介4臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中壹、多元入學管道簡介壹、多元入學管道簡介免試入學申請入學甄選入學登記分發入學臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中多元入學的精神多元入學的精神6臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中多元入學理念多元入學理念1.多元選擇就學多元選擇就學高中、高職、綜合高高中、高職、綜合高 中、五專中、五專2.多元能力發展多元能力發展智能、技能、體能、智能、技能、體能、 情緒管理情緒管理多元發展學校類型特色與課程多元發展學校類型特色與課程7臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中多元入學的實施多元入學的實施8臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中高中職多元入學管道高中職多元入學管道免試入學免試入學：以申請一所學校為限。：以申請一所學校為限。1.鼓勵就近就學鼓勵就近就學2.照照顧弱勢學校學生顧弱勢學校學生3.減緩升學壓力減緩升學壓力(103年擴大實施年擴大實施)申請入學申請入學：提供對有特色之學校或科別具有興趣之學生：提供對有特色之學校或科別具有興趣之學生就近入學鄰近高中職或直升入學，以落實高中職社區化。就近入學鄰近高中職或直升入學，以落實高中職社區化。可同時向一所高中及一所高職提出，不可跨區。可同時向一所高中及一所高職提出，不可跨區。甄選入學甄選入學：提供各類資賦優異學生、具有特殊才能或性：提供各類資賦優異學生、具有特殊才能或性向學生入學。含美術、舞蹈、音樂、體育、科學班等向學生入學。含美術、舞蹈、音樂、體育、科學班等登記分發登記分發：提供非經由前兩項方式或其他經主管教育行：提供非經由前兩項方式或其他經主管教育行政機關核准之方式入學學生依其志願分發入學。依基測政機關核准之方式入學學生依其志願分發入學。依基測報名時所填分發區做志願分發，可跨區。報名時所填分發區做志願分發，可跨區。9臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中五專多元入學的實施五專多元入學的實施全國分為北、全國分為北、中、南三個招中、南三個招生區。生區。可北中南各報可北中南各報一所學校，但一所學校，但錄取時僅能擇錄取時僅能擇一報到。一報到。10臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中多元入學管道流程圖（多元入學管道流程圖（1/2）高中職免試入學高中職免試入學報名報名：3/1516放榜：放榜：4/8 報到報到：4/11五專免試入學五專免試入學報名報名：3/1522現場登記分發報到現場登記分發報到：4/8第第1次國中基測次國中基測集體報名：集體報名：4/1011 考試：考試：5/2122國中畢業生國中畢業生可可以以直直接接報報名名登登記記分分發發入入學學申請入學申請入學報名報名：6/78放榜放榜：6/156/15 報到報到：6/17甄選入學甄選入學美術、舞蹈、音樂、美術、舞蹈、音樂、體育、科學班等體育、科學班等11臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中多元入學管道流程圖（多元入學管道流程圖（2/2）第第2次國中基測次國中基測 報名：報名：6/2122 考試：考試：7/910未錄取或已錄取而於未錄取或已錄取而於6/前放棄資格者前放棄資格者可可以以直直接接報報名名登登記記分分發發入入學學登記分發入學登記分發入學報名報名：7/2225放榜放榜：8/9報到報到：8/1212臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中 高中高中學生進路學生進路圖圖1313臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中綜合高中綜合高中學生進路學生進路圖圖1414臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中高職學生進路圖高職學生進路圖 1515臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中五專學生進路五專學生進路圖圖1616臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中貳、國中免試、十二年國教貳、國中免試、十二年國教17臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中一一、社會發展與期待社會發展與期待民國92年9月全國教育發展會議達成階段性推動十二年國民基本教育之結論全家盟等家長團體主張 優質快樂競爭力我要免試的12年國教全國教師會：肯定政府採取行動，解決大區域統一升學考試（聯考和基測）導致的教育亂象教改先鋒：林萬億、黃武雄、朱敬一、張則周 、田家立 紛紛主張免試及十二年國教. 背景因素背景因素18臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中19二、教育環境生態改變及社區意識逐漸成型二、教育環境生態改變及社區意識逐漸成型(未來國中畢業生人數趨勢圖)190,000205,000220,000235,000250,000265,000280,000295,000310,000學年度314,215311,474311,971307,330280,402225,415210,964204,934195,217195,217270,748312,05797989910010110210310410510610710810996281,778281,778（2013年）264,912264,912（2014年）237,933237,933（2017年）20082009201020112012201320142015201620172018201920202021西元/年少子化19臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中社區意識逐漸形成社區意識逐漸形成-高中職社區化滿意度調查高中職社區化滿意度調查近年國中畢業生就近入學率20臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中三、免試入學符合三、免試入學符合 世界各國後期中等教育發展趨勢世界各國後期中等教育發展趨勢先進國家中等義務教育年限、入學制度比較表先進國家中等義務教育年限、入學制度比較表 比較表21臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中四、賡續教育改革，追求教育品質提升四、賡續教育改革，追求教育品質提升國中教學正常標籤作用藍海策略因材施教，有教無類學習動機學習動機辦學理想辦學理想免試升學免試升學學生學生 教師教師 學校學校 教學專業教學專業22臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中免試入學免試入學一、目標一、目標發展學生多元智能，紓緩學生升學考試壓力發展學生多元智能，紓緩學生升學考試壓力發揮教師教學專業能力，提高教學與學習品質發揮教師教學專業能力，提高教學與學習品質發展學校辦學特色，增進學生適性學習與發展發展學校辦學特色，增進學生適性學習與發展全面關照不同地區學生，縮短城鄉教育落差全面關照不同地區學生，縮短城鄉教育落差23臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中將現行多元入學實施方案，申請入學、甄選入學和登記分將現行多元入學實施方案，申請入學、甄選入學和登記分發入學三種入學管道，逐年簡併成免試入學和考試入學發入學三種入學管道，逐年簡併成免試入學和考試入學二、入學管道調整二、入學管道調整甄選入學甄選入學登記分發入學登記分發入學現行方式現行方式宣導推動期宣導推動期(99-100學年度學年度)擴大辦理期擴大辦理期(101學年度起學年度起)全面實施期全面實施期申請入學申請入學多元入學方案多元入學方案免試入學免試入學免試入學免試入學考試入學考試入學考試入學考試入學免試入學免試入學申請入學申請入學甄選入學甄選入學免試入學免試入學登記分發入學登記分發入學24臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中各區建構升學制度示意圖（一）各區建構升學制度示意圖（一）一般型招生區一般型招生區101學年度，全面免試入學學年度，全面免試入學比比率率登記分發入學登記分發入學(考試入學考試入學)申請入學申請入學 (甄選入學甄選入學)免試申請入學免試申請入學學年度學年度971039899100 免試入學免試入學25臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中各區建構升學制度示意圖（二）各區建構升學制度示意圖（二）都會型招生區都會型招生區免試入學逐年提高比率，考試入學比率逐年降低免試入學逐年提高比率，考試入學比率逐年降低學年度學年度比比率率 免試入學免試入學申請入學申請入學(甄甄選入學選入學)登記分發入學登記分發入學(考試入學考試入學)97103989910026臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中三、辦理原則三、辦理原則 學生主體學生主體：以學生為學習主體，提供適性及優：以學生為學習主體，提供適性及優質之教育機會質之教育機會多元適性多元適性：學生依性向、興趣、志願、或在校：學生依性向、興趣、志願、或在校學習各項表現等做為其進路發展之依據學習各項表現等做為其進路發展之依據就近入學就近入學：高中職和五專考量學校地理環境等：高中職和五專考量學校地理環境等因素，優先提供鄰近國中免試入學名額因素，優先提供鄰近國中免試入學名額27臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中保障弱勢保障弱勢：考量區域城鄉落差、文化不利及弱：考量區域城鄉落差、文化不利及弱勢族群等因素，規範高中職及五專優先提供免勢族群等因素，規範高中職及五專優先提供免試入學名額，保障偏鄉國中學生或弱勢學生升試入學名額，保障偏鄉國中學生或弱勢學生升學權益學權益因地制宜因地制宜：各區得採取一種或兼採數種不同入：各區得採取一種或兼採數種不同入學模式，經各該地方政府及相關團體同意後，學模式，經各該地方政府及相關團體同意後，全面辦理學區免試入學全面辦理學區免試入學漸進彈性漸進彈性：考量教育資源，漸進提高免試入學：考量教育資源，漸進提高免試入學比率或名額，穩健逐步推動比率或名額，穩健逐步推動28臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中四、實施期程及比率四、實施期程及比率期程實施期程實施公立高中公立高中公立高職公立高職公私立五專及公私立五專及私立高中職私立高中職宣導推動期宣導推動期（99-100學年度）學年度）5-35為原則為原則5-35為原則為原則35為原則為原則擴大辦理期擴大辦理期（101學年度起）學年度起）40以上以上為原則為原則60以上以上為原則為原則70以上以上為原則為原則全面實施期全面實施期（101學年後）學年後）配合十二年國民基本教育之實施，各區全配合十二年國民基本教育之實施，各區全面推動面推動但部分學校因發展特色及實際需要，得報經主管教育行但部分學校因發展特色及實際需要，得報經主管教育行政機關同意後，彈性調整各期程免試入學比率政機關同意後，彈性調整各期程免試入學比率 29臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中擴大免試入學和多元入學管道關聯圖國中基測國中基測甄選入學甄選入學申請入學申請入學登記分發入學登記分發入學高中及高職多元入學方案高中及高職多元入學方案五專多元入學方案五專多元入學方案擴大免試入學擴大免試入學進入高中、高職或五專進入高中、高職或五專30臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中五、三個目標就近入學以現行15個招生區推動擴大免試入學，考量學校地理環境等因素，優先提供鄰近國中擴大免試入學名額繁星精神(保障弱勢) 各高中職及五專優先提供擴大免試入學名額，保障偏鄉國中學生或弱勢學生升學權益 適性選擇積極輔導學生適性發展，依學生的性向、興趣及志願等做為進路發展之依據，以達成適性分流、適性揚才的目標 31臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中參、多元入學模式參、多元入學模式一、學區登記模式一、學區登記模式相關主管教育行政機關得依所轄區域、人口分布及教育資源共同協商，規劃高中職學區國中畢業生依其所屬免學區，辦理登記入學當登記人數超過招生名額時，按其志願序採當登記人數超過招生名額時，按其志願序採抽籤或設籍時間等方式辦理入學抽籤或設籍時間等方式辦理入學32臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中學區登記模式示意圖學區登記模式示意圖招生區招生區適性學習社區適性學習社區招生區內只有招生區內只有1個適性學習社區個適性學習社區招生區內招生區內2個以上適性學習社區個以上適性學習社區招生區招生區招生區招生區適性學習社區適性學習社區（70%以上學生登記入學）以上學生登記入學）適性學習社區適性學習社區（70%以上學生登記入學）以上學生登記入學）適性學習社區適性學習社區（70%以上學生登記入學）以上學生登記入學）適性學習社區適性學習社區（70%以上學生登記入學）以上學生登記入學）33臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中二、國中薦送模式二、國中薦送模式各高中職得依各區內各國中畢業班數或人數，各高中職得依各區內各國中畢業班數或人數，按比率提供給各國中免試入學名額。按比率提供給各國中免試入學名額。並得依歷年就讀該校人數調整免試入學名額各主管教育行政機關應訂定國中學生免試升學高中職實施要點，規範各國中薦送學生之原則34臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中各國中應依主管教育行政機關之實施要點，訂定各校學生免試升學高中職作業要點，薦送學生至高中職各國中應依實施要點及作業要點，參酌社區關聯、性向探索、學生志願次序或在學各項學習表現等若干項目，薦送學生至高中職當申請名額多於提供名額，國中得採計在校當申請名額多於提供名額，國中得採計在校表現或辦理抽籤等方式，決定薦送人選表現或辦理抽籤等方式，決定薦送人選35臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中國中薦送模式示意圖國中薦送模式示意圖高職高職高職高職36臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中三、學生申請模式三、學生申請模式提供部分或全部名額供學生申請入學，各提供部分或全部名額供學生申請入學，各校（科）得訂定校（科）得訂定0至至3項申請條件項申請條件高中體育班、科學班、實驗班、藝術才能班、高職五專各類科得提供免試入學名額，給具特殊才能或競賽成績優異之學生免試入學37臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中學生依高中職及五專訂定之申請條件及時程，依性向、興趣及申請條件向各區招生委員會主動提出申請高中職及五專採書面審查方式審核申請名單，並決定錄取學生名額當申請名額多於提供名額，且學生申請條件當申請名額多於提供名額，且學生申請條件相同時，得辦理面談或以抽籤方式，決定錄相同時，得辦理面談或以抽籤方式，決定錄取學生名額取學生名額38臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中學生申請模式示意圖學生申請模式示意圖招生區招生區適性學習社區適性學習社區適性學習社區適性學習社區適性學習社區適性學習社區圖例說明：圖例說明：就近入學就近入學職業類科適職業類科適性選校性選校高中高中高職高職高中高中高中高中高職高職五專五專高職高職高職高職五專五專國中國中國中國中國中國中國中國中39臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中柒、配套措施柒、配套措施縮短公私立學費差距強化學生生涯發展輔導功能 辦理國中學生性向探索課程規劃維持學生學習品質措施深化高中職優質化調整各區高中職教育資源建立國中學生成績處理系統研修相關法令規章 加強方案宣導及溝通 40臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中肆、100大學多元入學簡介41臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中42臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中100年大學多元入學年大學多元入學方案方案三項統一考試學科能力測驗（共學科能力測驗（共5科）科）指定科目考試（共指定科目考試（共10科）科）術科考試術科考試(音樂、美術、體育音樂、美術、體育)入學管道繁星推薦繁星推薦個人申請（個人申請（6）科技大學科技大學/技術學院申請入學技術學院申請入學(5)考試分發考試分發(100)獨立招生獨立招生(北藝大北藝大、各校之進修學士班、體優甄選、各校之進修學士班、體優甄選、軍警院校軍警院校、出、出國留學、大陸唸書國留學、大陸唸書)43臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中選校分析與建議（明星高中明星高中VSVS社區高中社區高中）明星高中優勢明星高中優勢同儕競爭力強同儕競爭力強人脈網絡豐沛人脈網絡豐沛有利品牌形象有利品牌形象社區高中優勢社區高中優勢傑出成績表現傑出成績表現 繁星計畫先機繁星計畫先機 省時省力省錢省時省力省錢 44臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中就讀社區高中建議搭配繁星甄選優勢越近越好搭配繁星甄選優勢越近越好提早確定學校利於學習規劃提早確定學校利於學習規劃學校只是過程念書要靠自己學校只是過程念書要靠自己別為自己面子誤了孩子前途別為自己面子誤了孩子前途45臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中46跨縣市就讀前二志願高中與留一般社區型高中就讀之成績之比較分析跨縣市就讀前二志願高中與留一般社區型高中就讀之成績之比較分析46臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中Then, it seems to stop making any progress.It appeared as if it had gotten as far as it could and it could not go any further.A Butterflys Lesson47臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中請相信他！他是個有能力去選擇與行為的個體！別當剪蛹的人！相信孩子辦得到，然後給予支持與陪伴，剩下的就交給孩子去自立！48臺南市立永仁高中臺南市立永仁高中簡報完畢、謝謝聆聽簡報完畢、謝謝聆聽49