竞职演讲稿（32篇）竞职演讲稿（通用32篇） 竞职演讲稿 篇1 各位领导、各位评委、各位同事：大家好!我叫-_，毕业于-_学校会计学专业，大专文化程度，具有会计师和审计师专业技术资格。从1996年7月分配到我处之后，已经有近八年财务会计工作经验，期间从事过出纳员，项目部财务主管，项目部经营经理，财务资产部成本费用核算、财务成果核算、会计报表编制等岗位的工作。在领导和同事们的关心、支持和帮助下，我从一个初出茅庐的学生逐步成长为一个有较强的专业技术技能、较丰富的管理知识和有责任心的基层管理干部。在这近八年的工作当中，我时时刻刻感受到了-这个大家庭的温暖，和-同呼吸共命运，一直把振兴和发展-作为我应尽的责任。常言说得好，“天下兴亡，匹夫有责”。今天，我站在这个演讲台上来竞聘财务资产部主任这个职位，就是希望通过自己的专业技能和平时积攒的管理知识，来为-振兴和发展贡献自己的一份力量，以实际行动投身到我处人事制度改革和机构改革当中。我之所以竞聘财务资产部主任这个职位，是基于对这个职位的了解和对自身认识的情况下作出的选择。我认为我有以下几个方面的优势：第一有深厚的理论基础和丰富的实践经验。具有会计师职称和三年以上工作经验，符合会计法规定的企业会计机构负责人所具备的条件。在近八年的工作当中，我几乎从事过所有会计岗位的工作，并能胜任每个会计岗位的工作，对每个岗位都有深入的了解和认识。第二有六年的成本核算经验，对成本核算与管理有深入的研究。参与过我处的三大经济台账的制定，编写了我处经济分析报告统一文本和我处的成本核算与管理办法。第五有吃苦耐劳的敬业精神。我是从农村走出来的，我深深的懂得“一份耕耘一份收获”。在工作当中，我兢兢业业，不怕苦、不怕累，圆满的完成了领导交给的各项任务。假如我有幸竞聘成功，我将笨鸟先飞，不负众望，不辱使命，做到“以为争位，以位促为”。对于财务资产部下一步的工作我有如下十点想法：第二下大力气提高基层会计人员的业务素质和职业道德水平。特别注重新分配大学生的职业道德和职业技能培训，争取在一年的时间内把他们培养成为懂核算会管理的项目部会计主管，为我处项目改革和市场扩张提供人员上和素质上的保证，以改变目前我处有新工地而派不出会计的窘迫局面。为此，财务资产部将每月组织一次会计人员进行学习，每年对全体会计人员进行两次考试考评，对他们会计基础工作、会计报表编制速度和质量、业务技能、财经政策和我处各项规章制度执行情况、财务资产部各项指令和任务完成情况进行综合评价。对于成绩好的进行适当的奖励，成绩差的进行处罚，多次成绩靠后的进行末位淘汰，在全体会计人员之间形成一股学习之风，以此来促进我处会计核算水平的提高。第三改变目前项目部会计核算重心，突出成本核算。目前我处项目部不仅要核算成本，还要核算管理费用，财务费用，有的还要核算固定资产，如果把管理费用财务费用和固定资产以及一些与成本支出无关的内容的核算收回到财务资产部进行统一核算，将不仅有利于全处非生产性支出的管理与控制，还利于对国有资产的管理和保护，而且减化了项目部会计核算的工作量。第四加强项目部的成本核算与管理和现金流量的管理。探索出一条适合我处目前项目管理需要的成本核算方法，对项目部成本分析活动进行指导和监督，对项目部每月的成本分析结果和效果进行总结，形成经验和教训，为领导决策提供有用的信息。对项目部的现金流量进行总体控制，促使项目部在资金的使用上量入为出，开源节流，把资金的风险和压力转移到分包队伍和供应商的头上。第五加强清欠工作。对目前的债权进行清理，落实好每一项债权，掌握每项债权的实际数额和合同付款条件，并把清欠工作指标落实到人。对在建工程工程款的回收进行监控，建立应收账款预警机制，当回收的工程款达不到某一比例时，及时向甲方催要，及时向领导汇报，以便及时采取措施，防止工程完工后，丧失主动权。 竞职演讲稿 篇2 亲爱的同志们、朋友们：大家好！面对诸位审慎的眼光，接受众人公正的仲裁，已经是很久没有经历过的事了，心里难免紧张和激动。我十分珍惜这次机会。我叫，副主任，我想从三个方面做一个简单的汇报。一、我是一个幸运的人，我有一颗常怀感恩的心。我有幸在很多岗位得到锤炼。我95年参加工作，任教15年，当过班主任，主管过学生工作，从小学教到初中，从3年级教到9年级，教过除初中英语外的所有学科。20_年，我有幸进入机关，有幸在办公室工作，每天与鼎城教育的精英打交道，参与了教育系统的每一件大事，让我有了更快的进步，大局意识、服务意识明显提升。我有幸三次参加了被称为“天下第一难事”的拆迁工作，开阔了眼界，增长了见识，培养了能力。这些，都是难得的人生阅历。我感恩生活给我的一切，感恩一切给予我帮助和激励的领导、同事和朋友。二、我是一个勤奋的人，我有一颗敢于担当的心。认真做事，只能把事做对，用心做事，才能把事做好。任何工作，我都用心去做。当老师时，我坚持通过自己的实际行动和人格魅力潜移默化的影响学生。在办公室，我一直负责综合材料的撰写，20_年前，兼管内务、档案等工作，对接市局办公室、区两办、信访、档案、保密等十多个部门。有时，一天要接打上百个电话，写材料，拿文件，弄回复，接待信访人员忙得不亦乐乎。我从不把工作拖到明天，加班是家常便饭，有时甚至到深夜。节假日需要盖公章的，只要我在武陵镇，总是随叫随到。拆迁的时候，我身兼三职，工作人员，司机，管后勤，每天走村入户，和老百姓斗智斗勇斗法，晚上，把战友们送回家，还得清理账目。我觉得，功夫总在事外，把一个圈画满很容易，画好却很难。我认为，不管在哪个岗位，我所应该做的，都是服务，只不过对象不同。我坚信，只要有谦逊的态度，务实的作风，服务的理念，大局的意识，我的工作一定能得到认可，收到成效。三、我是一个好学的人，我有一颗力求上进的心。学历只能代表过去，学习力才能掌握未来！我一直坚持学习，努力提升自己的学习力。工作之余，我涉猎了教育、法律、财务、金融等众多课程。20_年，我通过了号称“天下第一考”的全国司法资格考试；20_年，取得实习律师和会计从业资格；20_年取得执业律师资格；20_年，取得证券从业资格；20_年，取得助理会计师职称。教育出身，通法律，懂财务，自认可以算一个综合型人才。今年，我计划备战中级考试，考取会计师资格。有一个要好的同学给我做一个经典但不合时宜，让我哭笑不得的总结。他说：刘律师的一生，是学习的一生。对于教育，我曾有过深入的思考。我认为，我区并不缺少有能力的教师，而是缺乏有教育情怀的教师，大多只把教书当职业，不把教书当事业。绝大多数教师十分认真，但不懂用心，方法因循守旧，年年涛声依旧。个别教师埋怨待遇低，消极怠工，殊不知，消磨的是自己的意志，虚度的是自己的光阴，蹉跎的是自己的岁月，败坏的是自己的名声，影响的是教育的形象。要知道，用心工作，用心育人，必有所成，最起码可以赢得学生的尊重，成就教师的尊严。因此，我认为，鼎城教育要提质，必须下大力扭转教师观念。各位领导、各位同事、各位朋友，再过一个月，我就满37了。这个岁数不再年轻，但是年富力强。激情燃烧的岁月中，36岁的石光荣还是个光棍。我比那时的他大一岁。但我比他幸运，比他幸福，我有一个完整、幸福的家，在任何时候，家和家人都是我坚强的后盾和前进的动力。多年的积累，让我浑身上下充盈着正能量，让我对今后的工作和生活充满信心。如果能得到诸位领导、校长和同事们的认可，那将会更加激发我干事创业的决心和勇气。一个伟人曾经说过：给我一个支点，我能撬起整个地球。套用这句话，给我一个平台，我一定能走得更高更远！各位领导、各位同事、各位朋友，说得好，不如做得好，说得到，不如做得到。如果我有机会挑更重的担子，我必将做到如下三点：一是服从局党委安排，维护教育形象；二是创造性的开展工作，力促教育发展；三是服务好基层学校，让学校更好的为学生服务。如果没有机会，那说明我离领导和同事们的要求还有差距，我必将更加努力！我的汇报到此结束。祝愿各位兔年吉祥，万事如意！谢谢！ 竞职演讲稿 篇3 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自高二13班的。其实，在我站在这个讲台上之前，我的一位好友曾经给我这样的一道选择题，我想，在这里送给大家。题目是这样说的，假设你在车站等车回家，等了很久很久，都没有一辆车来，而且车站离家很远很远，不可能走路回家，就在这个时候，来了一辆的士，而你，是会选择放弃等待，打的回家呢？还是会继续等待公车？或许你曾经在哪见过这题，或许你曾经听谁讲起过这题，又或许你曾经亲身经历这种选择，只希望你能通过这道题明白其中的一些道理。好了！下面切回正题。好汉不提当年勇。我的主要经历，想必大家已经通过我身后的屏幕了解了，我也就不多说了。就谈谈我在学生会的一些感受吧！仔细算算，今天是我在学生会的第五个年头了。初中两年主席一年副主席，再加上高中一年多来部员的磨练，使我集经验、朋友和能力于一声，让我深刻地明白学生会是一个团体，各个部门都是不可或缺的组成部分，因此，内部的良好协调将成为我们立足侨中，走向成功基础。作为主席，就要有能够协调学生会各个部门的能力，良好的分工协作是保证工作顺利进行的前提。我自信，我有能力胜任这一职务。当然，几年的学生会生活，不仅让我得到了经验能力。更多的还是欢声笑语，我已久清晰记得去年校运会上，我和秘书的许以及礼仪部部长黄一同练习跳高的那个中午，我依旧记得我与秘书的李和周在十大总决赛的时候为选手调试、摆放麦架的那个夜晚，我依旧记得我与宣传的王，外联的陈，年级的贺以及我的舞伴，礼仪的刘，骆，学习的牛一同辛苦排练的日日夜夜，记得陪伴我走了三年的伙伴，体卫艺的陈，秘书的周，我永远都会记得我们体卫艺的部训“女的当男的用，男的当牲口用”，并会传承给下一届。现在我们回到先前的拿到选择题，我的选择是继续等待。为什么？因为，我的身旁还有我的伙伴，我不能自私自己先走而把我的伙伴留在车站。说了这么多，想必台下会有认为这些话很虚伪。但我想说的是学生会，不是所有人都懂的。放假了，回到家。我真想把我所有在学校的光荣史告诉我认识的所有人。可能是因为我在学校受到的那种关注、荣誉、的感觉，想与所有我认识的人分享；也可能是因为在学校辛辛苦苦“混”到的光荣展示给别人。让所有人知道，我也在从事着一项事业。总有一种想说的冲动。但就像我刚刚所说的一样，不是所有人都懂！有些人根本不懂得这是我们学生的一项事业，一个锻炼、展示自己能力的平台。有些人还认为你是孩子，你说话可能夸张，有虚荣心；有些人认为我们在学校的这些都是小儿科，不值得一提；有些人认为你是在故意炫耀，不喜欢听我们在学校不知疲倦的做事，为了什么？我们辛辛苦苦打拼的一切为了什么？不仅是为了锻炼自己各方面的能力，让自己储蓄一些做事的经验。也是为了给别人展示出自己的能力，告诉所有人：我是很强的，我至高无上！但面对不同的人，我们会被回应到不同的声音。自己回头好好想想，是不是自己真的很浮躁。何必要说呢？我们是有荣誉的，我们是有实力的何必去做无畏的展示。我们要拿现在的资源去塑造将来的辉煌！因为绝大部分的人都是看到最后的结果，最后的一种成绩。我们大可不在乎这些人，继续我们的事业，继续把打造我们的梦想。不为别人，为了自己。做好自己才是最重要的。低调做人，高调做事！永远相信远方，相信梦想。相信，我会和我的伙伴同舟共济，将学生会办得更好。走在风中雨中都将心中烛火点亮！ 竞职演讲稿 篇4 各位、各位同事：今天这次竞岗述职，是对我的工作的一次检验，能力的一次测评。在此，我对这些年来的工作情况作简要汇报，恭请各位、同事予以批评指正。我是1990年6月从湖南农大毕业分配到工作的，历时已有12年。这12年