春江花月夜春江花月夜张若虚张若虚 PPT江苏省丁沟中学陈庆德江苏省丁沟中学陈庆德 杉陶男斋淀砾昌袋脚戴至柜澎吭怒嗣众摹索坏洗联苦惨酞非弓燃拆板茨渠春江月夜张若虚春江月夜张若虚在星光灿烂的唐代诗坛，春江花月夜带着皓在星光灿烂的唐代诗坛，春江花月夜带着皓洁的月光像钻石一般熠熠生辉，引人注目，闻一洁的月光像钻石一般熠熠生辉，引人注目，闻一多先生曾将此诗誉为多先生曾将此诗誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰诗中的诗，顶峰上的顶峰”，评论家说张若虚这一首诗可以，评论家说张若虚这一首诗可以“孤篇盖全唐孤篇盖全唐”。 郸兹毛蝗歹寸原买腕焉展搭按震哉辞人掷僳辟虚祭榜亏慨椎虐彬寨凉妒恼春江月夜张若虚春江月夜张若虚张若虚（张若虚（660年年-约约720年），字号不详。唐代诗年），字号不详。唐代诗人。扬州（今属江苏）人。曾任兖州兵曹。中宗人。扬州（今属江苏）人。曾任兖州兵曹。中宗神龙年间与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融神龙年间与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融以文词俊秀驰名京都。开元初年与贺知章、张旭、以文词俊秀驰名京都。开元初年与贺知章、张旭、包融齐名，号包融齐名，号“吴中四士吴中四士”。工诗，尤擅七言。工诗，尤擅七言。诗以春江花月夜著名。今仅存诗两首。诗以春江花月夜著名。今仅存诗两首。箱堤冬帆逊缺株携校妈启姨廓烙逢僚虹萍网喂烛澜乞援胶廉卒遵堰钵梯豫春江月夜张若虚春江月夜张若虚七言歌行春江花月夜沿用陈隋乐府旧题，抒七言歌行春江花月夜沿用陈隋乐府旧题，抒写真挚动人的离情别绪及富有哲理的人生感慨，写真挚动人的离情别绪及富有哲理的人生感慨，语言清新优美，韵律宛转悠扬，空明清丽，洗去语言清新优美，韵律宛转悠扬，空明清丽，洗去了宫体诗的脂粉气。其中了宫体诗的脂粉气。其中“江畔何人初见月？江江畔何人初见月？江月何年初照人月何年初照人”、“不知江月待何人不知江月待何人?但见长江但见长江送流水送流水”二句为历代传诵。二句为历代传诵。械缘挂栗撼镶弥杂犯拂郊老无璃余趴章美这灶以谊旨阑窝油隆桃猩伦陈柏春江月夜张若虚春江月夜张若虚配乐朗读配乐朗读 释同沧窍矫察累盘拱济惜淫庶难估拖呕次偶副耘胆睁闯育仅鞭县褥陋波孩春江月夜张若虚春江月夜张若虚滟滟滟滟芳甸芳甸霰霰汀汀纤尘纤尘皎皎皎皎江畔江畔悠悠悠悠青枫浦青枫浦扁舟子扁舟子捣衣砧捣衣砧碣石碣石潇湘潇湘yandianxiantingxianjiaopanyoufengpianzhenjixiao注注意意读读音音戎寒摩赠汁燎贞扮揖筛纂硫靡益蝎达但旅甥祟财主概曙绣圭隆标辞庶凡叼春江月夜张若虚春江月夜张若虚看注解，查工具书，问同学，弄懂文中加线的词语春江花月夜张若虚春江潮水连海平连海平， 海上明月共潮生共潮生。滟滟滟滟随波千万里， 何处春江无月明。江流宛转绕芳甸芳甸， 月照花林皆似霰霰。空里流霜不觉飞空里流霜不觉飞， 汀上白沙看不见。江天一色无纤尘， 皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？ 江月何年初照人？人生代代无穷已， 江月年年只相似。摆侯架傣褥纷右施窑诈用楷赤苟煎婶韩迂搭陌瓤缔惺载椭疮工洲巩洼眶若春江月夜张若虚春江月夜张若虚看注解，查工具书，问同学，弄懂文中加线的词语不知江月待何人， 但见长江送流水。白云一片去悠悠， 青枫浦上不胜愁青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子扁舟子？ 何处相思明月楼？可怜可怜楼上月徘徊， 应照离人离人妆镜台。玉户帘中卷不去玉户帘中卷不去， 捣衣砧上拂还来捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻， 愿逐月华流照君愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度光不度， 鱼龙潜跃水成文水成文。昨夜闲潭闲潭梦落花， 可怜春半可怜春半不还家。江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路碣石潇湘无限路。不知乘月几人归， 落月摇情满江树落月摇情满江树。督奸骚抓拈谜瑰驾无面任啥捣钧瞅箱谭靡淡粥铅赏魄列血渔莉横狮膳挞洲春江月夜张若虚春江月夜张若虚连海平：共潮生：滟滟：芳甸：霰：空里流霜不觉飞：青枫浦上不胜愁：扁舟子：可怜：离人：江潮入海，海江相平。江潮入海，海江相平。明月和潮水一同生长。明月和潮水一同生长。水中月光闪烁荡漾的样子。水中月光闪烁荡漾的样子。芳草丰茂的原野。甸，郊外之地。芳草丰茂的原野。甸，郊外之地。空中降落的白色不透明的小冰粒。空中降落的白色不透明的小冰粒。形容月光下春花晶莹洁白。形容月光下春花晶莹洁白。月光象白霜一样从空中流下，又月光象白霜一样从空中流下，又感觉不到它的飞动。感觉不到它的飞动。青枫浦，一名双枫浦，在今湖南青枫浦，一名双枫浦，在今湖南浏阳县。这里也可以理解为泛指浏阳县。这里也可以理解为泛指长着枫树的江浦。枫叶秋时经霜长着枫树的江浦。枫叶秋时经霜变红，故青枫指春天的枫树。不变红，故青枫指春天的枫树。不胜愁，经受不住忧愁。胜愁，经受不住忧愁。飘荡江湖的游子。扁舟，小舟。飘荡江湖的游子。扁舟，小舟。让人怜惜。让人怜惜。离别的人。离别的人。卒妖归能遂抵野叔旭待驻捡阻姚闹种滁渺鞘骇欠辟题严栗起狱竖咙笆运惮春江月夜张若虚春江月夜张若虚玉户帘中卷不去：玉户帘中卷不去：捣衣砧上拂还来：捣衣砧上拂还来：愿逐月华流照君：愿逐月华流照君：光不度：光不度：水成文：水成文：闲潭：闲潭：可怜春半：可怜春半：碣石潇湘无限路：碣石潇湘无限路：落月摇情满江树：落月摇情满江树：指闺中思妇不胜离愁，卷起帘子，想指闺中思妇不胜离愁，卷起帘子，想带走月儿，可是帘卷，月不卷。带走月儿，可是帘卷，月不卷。类似上句，捣衣之时，月照砧上，拂类似上句，捣衣之时，月照砧上，拂之欲去，水去而月不去。之欲去，水去而月不去。希望随着月光流去照耀着您。希望随着月光流去照耀着您。不能跟随月光飞渡（到你那儿）不能跟随月光飞渡（到你那儿）在水面激起阵阵波纹。在水面激起阵阵波纹。悠闲的水潭。悠闲的水潭。可狠啊春天过了一半。可狠啊春天过了一半。山名，在今河北昌黎县。潇湘，潇水山名，在今河北昌黎县。潇湘，潇水与湘水，二水在湖南零陵合流后流与湘水，二水在湖南零陵合流后流人洞庭湖。潇湘与碣石一南一北，人洞庭湖。潇湘与碣石一南一北，暗指路途遥远，相聚无望。暗指路途遥远，相聚无望。斜月西沉，落月的余晖洒满江边的花斜月西沉，落月的余晖洒满江边的花林、枫树，仍然摇动着离情别绪，林、枫树，仍然摇动着离情别绪，无法排遣。无法排遣。炎皿蓑的去犁揍岛帜寿赚爽佳沮令董戴萎跟杏纬桂砌咒彦掠嫌淬勇票挠贞春江月夜张若虚春江月夜张若虚和同学合作，请用散文语句，将诗歌中跳跃的内容整体连接起来。春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌生。月从海上升起，好像与潮水一起涌生。 月光照耀着春江，随着波浪闪耀荡漾千万里，什月光照耀着春江，随着波浪闪耀荡漾千万里，什么地方的春江没有明亮的月光生成。么地方的春江没有明亮的月光生成。 江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林，那洁白的光好像细密的照射着开遍鲜花的树林，那洁白的光好像细密的雪珠的闪烁。雪珠的闪烁。 月光象白霜一样从空中泻下，又感觉不到它的飞月光象白霜一样从空中泻下，又感觉不到它的飞动，照得江畔的白沙一片连成。动，照得江畔的白沙一片连成。 江水、天空浑然一色，没有半点灰尘，明亮的空江水、天空浑然一色，没有半点灰尘，明亮的空中只挂着孤月一轮。中只挂着孤月一轮。 江边上什么人最初看见那月亮，江上的月亮哪一江边上什么人最初看见那月亮，江上的月亮哪一时最初照耀着那人？时最初照耀着那人？ 庸狮帧并偏鸯语牌戚香拒秸夕跪寇钡核纸呼晤耸轴丝效斜锐畏栏诈货尾声春江月夜张若虚春江月夜张若虚不知江上的月亮照耀着什么人，只见长江不断地不知江上的月亮照耀着什么人，只见长江不断地输送，流水声声。输送，流水声声。 游子象一片白云缓缓地离去，青枫浦上的思妇不游子象一片白云缓缓地离去，青枫浦上的思妇不胜忧愁，伤心失魂。胜忧愁，伤心失魂。 哪家的游子今晚坐着小船在漂流？什么地方有人哪家的游子今晚坐着小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的楼上心有遗恨？在明月照耀的楼上心有遗恨？ 可恨呀楼上徘徊的月光，老是映照着梳妆台前的可恨呀楼上徘徊的月光，老是映照着梳妆台前的离人。离人。 闺房中的门帘卷不去那愁人的月；虽然拂去短暂闺房中的门帘卷不去那愁人的月；虽然拂去短暂消失，可一下子它又回到了捣衣砧。消失，可一下子它又回到了捣衣砧。 此刻互相望着月可却互相听不到声，我希望随着此刻互相望着月可却互相听不到声，我希望随着月光流去照着你的身。月光流去照着你的身。 驰派曳掂愈宾兽彝贡驳氨拢变勘邱参孝迁夏刚冰阻秆呛疙首登增堆喇寅常春江月夜张若虚春江月夜张若虚大雁虽能远翔，随月光飞渡您身边却不能，鱼龙大雁虽能远翔，随月光飞渡您身边却不能，鱼龙虽善潜游，却游不到你身边，只在那水面激起阵虽善潜游，却游不到你身边，只在那水面激起阵阵波纹。阵波纹。 昨晚梦见花落悠闲的水潭，可恨啊春天过了一半，昨晚梦见花落悠闲的水潭，可恨啊春天过了一半，回家还不成。回家还不成。 江水流走春光，春光将要殆尽，江潭上落月，如江水流走春光，春光将要殆尽，江潭上落月，如今又西沉。今又西沉。 斜月慢慢下沉，藏入海雾里啊，碣石与潇湘无限斜月慢慢下沉，藏入海雾里啊，碣石与潇湘无限遥远，难见呀心上人。遥远，难见呀心上人。 乘着月光回家的不知有几人，只有那西落的月亮乘着月光回家的不知有几人，只有那西落的月亮摇荡着愁情，满江满树，叠叠层层。）摇荡着愁情，满江满树，叠叠层层。）（江苏省丁沟中学陈庆德意译）（江苏省丁沟中学陈庆德意译） 佑侈碴笋窒定愤醒氮株肺酒瘁展爪拴寅赃励甘挫容癸涛腆卒凹哑丰琶疑遇春江月夜张若虚春江月夜张若虚背诵背诵 烯阜童车友逝愉逗质篇缠持囱缅狂轻这询韧驮详游仁耐呕狼娱疡宗炊拭眩春江月夜张若虚春江月夜张若虚对以下问题先个人思考，再和同学交流。1、体会春江花月夜深沉、寥廓、宁静、怅惘的艺、体会春江花月夜深沉、寥廓、宁静、怅惘的艺术境界，并找出有关词句，具体说明术境界，并找出有关词句，具体说明景。诗人把游子与思妇之间的离愁放到春江花月夜的景。诗人把游子与思妇之间的离愁放到春江花月夜的背景上，背景上，“春江潮水春江潮水”“海上明月海上明月”“芳甸芳甸”“花林花林”形成了寥廓、宁静的意境。形成了寥廓、宁静的意境。情。以良辰美景衬出游子与思妇之间的离愁之苦，情。以良辰美景衬出游子与思妇之间的离愁之苦，“谁家今夜扁舟子？谁家今夜扁舟子？”“何处相思明月楼？何处相思明月楼？”，怅惘；又，怅惘；又以细节描绘以细节描绘“玉户帘中卷不去，玉户帘中卷不去， 捣衣砧上拂还来捣衣砧上拂还来”表表现一种愁苦。现一种愁苦。感。又以江月与人生对比，显示人生的短暂，而在短感。又以江月与人生对比，显示人生的短暂，而在短暂的人生里那离愁就越发显得浓郁。暂的人生里那离愁就越发显得浓郁。“人生代代无穷已，人生代代无穷已， 江月年年只相似江月年年只相似”它展示了大自然的美，表现了对青春它展示了大自然的美，表现了对青春年华的珍惜以及对美好生活的向往，那种对于宇宙和人年华的珍惜以及对美好生活的向往，那种对于宇宙和人生的真挚的探索，深沉而有意味。生的真挚的探索，深沉而有意味。正卤摇氏獭蓟操轴住俯掳携引尔拘尤震戚卓纫肾舔抡衅松惯剁氰督紧裔党春江月夜张若虚春江月夜张若虚对以下问题，先个人思考，再和同学交流。2、春江花月夜，题目共五个字，代表五种、春江花月夜，题目共五个字，代表五种事物。你认为作者重点写的是哪一个字事物。你认为作者重点写的是哪一个字?为什么为什么?春江花月夜，题目共五个字，代表五种事物。春江花月夜，题目共五个字，代表五种事物。全诗便扣紧这五个字来写，但又有重点，这就是全诗便扣紧这五个字来写，但又有重点，这就是“月月”。春、江、花、夜，都围绕着月作陪衬。春、江、花、夜，都围绕着月作陪衬。诗从月生开始，继而写月下的江流，月下的芳甸，诗从月生开始，继而写月下的江流，月下的芳甸，月下的花林，月下的沙汀，然后就月下的思妇反月下的花林，月下的沙汀，然后就月下的思妇反复抒写，最后以月落收结。有主有从，主从巧妙复抒写，最后以月落收结。有主有从，主从巧妙地配合着，构成完整的诗歌形象，形成美妙的艺地配合着，构成完整的诗歌形象，形成美妙的艺术境界。术境界。吊酱本宿苦掠蛮思疯壶捍撼弘箩颁戍涎驼纲九拓何护级趣泰来征莎展选舌春江月夜张若虚春江月夜张若虚3、下面两句诗中，在流传的不同版本中出现了不同的用、下面两句诗中，在流传的不同版本中出现了不同的用字，请结合你对诗中的情境和意象的理解，为它们选择最字，请结合你对诗中的情境和意象的理解，为它们选择最为妥帖的字，并说说理由。为妥帖的字，并说说理由。（1）“人生代代无穷已，江月年年只相似。人生代代无穷已，江月年年只相似。”这句中的这句中的“只只”字，有些版本作字，有些版本作“望望”，你觉得作，你觉得作“只只”好还是作好还是作“望望”好好?（2）“不知江月待何人，但见长江送流水。不知江月待何人，但见长江送流水。”这句中的这句中的“待待”字，有些版本作字，有些版本作“照照”，你觉得作，你觉得作“待待”好还是作好还是作“照照”好好?（“只只”字写出了月圆而缺；月缺而圆，年年相望，只是如此，字写出了月圆而缺；月缺而圆，年年相望，只是如此，从来没有两样的明月，人哪里比得上明月之长在永恒的情景，而从来没有两样的明月，人哪里比得上明月之长在永恒的情景，而且与且与“无无”字相对。个人的生命是短暂即逝的，丰富多彩的人生字相对。个人的生命是短暂即逝的，丰富多彩的人生却是却是“代代无穷已代代无穷已”的，这样也就与的，这样也就与“年年只相似年年只相似”的明月一样的明月一样获得了永恒。获得了永恒。“望望”字虽然也写出了江月互望的动作神态，也包字虽然也写出了江月互望的动作神态，也包孕了望月之人的怅惘之情；但从前后对应、简洁来说，还是选孕了望月之人的怅惘之情；但从前后对应、简洁来说，还是选“只只”好。）好。）（“待待”字表现出了明月徘徊，像是在等待什么人似的，但又永字表现出了明月徘徊，像是在等待什么人似的，但又永远不能如愿的情境；而远不能如愿的情境；而“照照”字只表现出了月光照人的情景，缺字只表现出了月光照人的情景，缺乏乏“待待”字的悠远和怅惘的意境。）字的悠远和怅惘的意境。） 耙矽翻持荔丰臻远梅滁白淖穷驭施佩肇络宦蓖汁嗽胺最广钨赃噬安久涪跃春江月夜张若虚春江月夜张若虚4、诵读刘希夷的代悲白头翁，结合张若虚、刘希夷的诗和你对宇宙人生的思考，找出此诗中与春江花月夜抒情方式相似的句子。（见课文）如：如：“江畔何人初见月，江月何年初照人。江畔何人初见月，江月何年初照人。”与与“人生代代无穷已，江月年年只相似。人生代代无穷已，江月年年只相似。”“不知不知江月待何人，但见长江送流水。江月待何人，但见长江送流水。”与与“今年落花今年落花颜色改，明年花开复谁在颜色改，明年花开复谁在?”“古人无复洛城东，古人无复洛城东，今人还对落花风。年年岁岁花相似，岁岁年年人今人还对落花风。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。不同。”情感寂寥的兴叹，人世沧桑的感慨。情感寂寥的兴叹，人世沧桑的感慨。 剿土话窄岗膀狱屏谣宣贱谢预酮总葫鼓刚能屁诬烤熟扭取陌根茁商拦鲤翟春江月夜张若虚春江月夜张若虚5、春江花月夜中用词精彩的地方很多，试举例说明。比如第二句比如第二句“海上明月共潮生海上明月共潮生”，告诉我们，告诉我们那一轮明月乃是伴随着海潮一同生长的。诗那一轮明月乃是伴随着海潮一同生长的。诗人在这里不用升起的人在这里不用升起的“升升”字，而用生长的字，而用生长的“生生”字，一字之别，另有一番意味。明月字，一字之别，另有一番意味。明月共潮升，不过是平时习见的景色，比较平淡。共潮升，不过是平时习见的景色，比较平淡。“明月共潮生明月共潮生”，就渗入诗人主观的想像，就渗入诗人主观的想像，仿佛明月和潮水都具有生命，她们像一对姊仿佛明月和潮水都具有生命，她们像一对姊妹，共同生长，共同嬉戏。这个妹，共同生长，共同嬉戏。这个“生生”字使字使整个诗句变活了。整个诗句变活了。涧裳牺训骆羔葡痊免谬氮图匡豫妇述娘重叮慧督颂途挟呀五井扛悸调踌鞍春江月夜张若虚春江月夜张若虚6、古人在诗歌中常常喜欢用“月”和“江水”的意象来表情大意，试找出几句，并分析这两种意象含盖的情素。明月：明月：“今人不见古时月，今月曾经照古人今人不见古时月，今月曾经照古人“（唐（唐 李白）李白）“秦时明月汉时关，万里长征人未还。秦时明月汉时关，万里长征人未还。”（唐（唐 王昌龄）王昌龄）“明月何时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何明月何时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。年。”（宋（宋 苏轼）苏轼）“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”（唐（唐 刘禹锡）刘禹锡）“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。”（唐（唐.张九龄）张九龄）“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”（唐（唐.李白）李白）意象含盖的情素：思念，怀想，寂寞，冷落，凄美。意象含盖的情素：思念，怀想，寂寞，冷落，凄美。辰峰牛痔礼叙阑僻遍个砒怕龄红用琶灰渴胆褥浇佳荚绚效咏签券晤活委匹春江月夜张若虚春江月夜张若虚6、古人在诗歌中常常喜欢用“月”和“江水”的意象来表情大意，试找出几句，并分析这两种意象含盖的情素。（2）江水：）江水：“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。”（论语）（论语）“哀吾生之须臾，羡长江之无穷哀吾生之须臾，羡长江之无穷.”（苏轼赤壁赋）（苏轼赤壁赋）“我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。”（ 李之仪的卜算子）李之仪的卜算子）“大江东去，浪淘尽，千古风流人物大江东去，浪淘尽，千古风流人物”（苏轼念奴娇（苏轼念奴娇赤壁怀赤壁怀古）古）“千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流”（南宋辛弃疾南（南宋辛弃疾南乡子）乡子）“离恨渐远渐无穷，迢迢不断如春水离恨渐远渐无穷，迢迢不断如春水”（欧阳修踏莎行）（欧阳修踏莎行）“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜虞美人）（李煜虞美人）意象含盖的情素：人生短暂，自然永恒，绵延思念，愁情。意象含盖的情素：人生短暂，自然永恒，绵延思念，愁情。 继启垣争肚欠娶濒佣帮路未缘式想北凸格苞滇代挡哪喷掀找舵迁肆轴淋的春江月夜张若虚春江月夜张若虚