小学科学教学中的班级管理-

第1页 / 共12页

第2页 / 共12页

第3页 / 共12页

第4页 / 共12页

第5页 / 共12页

第6页 / 共12页

第7页 / 共12页

第8页 / 共12页

第9页 / 共12页

第10页 / 共12页

小学科学教学中的班级管理起始班级的管理1巧妙选拔班干部，培养学生的主人翁意识。2 立好规矩，开好头。3 让学生树立远大理想，激发学习动机。4抓住良机建立深厚感情。以教师的人格魅力去感染学生。5 严格要求，培养学生良好的学习和生活习惯。6 多树榜样，少批评。7 做到“脚勤、眼勤、嘴勤”。8 教师四忌、四宜忌长官意识1 忌朝令夕改2 忌失之偏颇3 忌走马观花4四忌：宜“群策群力”1 宜坚持原则2 宜实在3 宜持之以恒4四宜：如何培养学生的创新意识定位意识1 参与意识2 竞争意识3一、确立三种意识前提教育观念1 发展观念2 持久观念3二、树立三个观念是基础各项活动实话实说为基点1 各项活动体现时代特征为动力2 各项活动推陈出新为目标3三、坚持三种做法是保障