语文语文S S版五年级语文上册第五单元版五年级语文上册第五单元佛冈县第四小学佛冈县第四小学 范玉缎范玉缎“”的柳公权的柳公权秘诀 紧凑 骨力秀挺俭朴 贤良 铁骨铮铮 不肖之臣我会读（书法）（做人）神策军碑神策军碑金刚经金刚经送梨帖题跋送梨帖题跋玄秘塔碑玄秘塔碑柳公权字帖柳公权字帖一、自由朗读课文39自然段，课文写柳公权两次直言劝告，请用文中语言概括。第一次：柳公权劝告 ，这次劝告是 。第二次：柳公权劝谏 ，这次劝谏是 。 二、你从课文哪些语句感受到柳公权的铁骨铮铮 ？请用横线画出相关语句。学习卡穆宗皇帝穆宗皇帝真诚而大胆的真诚而大胆的文宗皇帝文宗皇帝机智而大胆的机智而大胆的 据说，有次柳公权在写字，穆宗（zng）皇帝一边看着柳公权运笔写字，一边连连赞叹，还惊诧地问道：“你的字怎么写得这么好呢，能告诉我书法的秘诀（ju）吗？”柳公权毫不犹豫地回答：“用笔在心，心正则笔正！”笔法出自内心，只有心地正直才能写出好字来！这确实是柳公权写字的“法”。但在此时此刻，他作为穆宗的“书法指导”，向穆宗说这样的话，显然是有弦（xin）外之音的。原来，柳公权是在告诉穆宗，写字和治理国家一样，都必须“心正”。难怪当时正沉溺（n）酒色的穆宗半天没有说话，脸色都变了。这个劝告是真诚而大胆的。真诚在于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗，希望穆宗能够律己清政；大胆则在于他毫不虚伪做作，直言答对。如此劝告，自然是对穆宗的一次不小的触动。故事之一：劝告穆宗 这个劝告是真诚而大胆的。真诚在于 ；大胆则在于 。自己的书法心得来打动穆宗，希望穆宗能够律己清政他毫不虚伪做作，直言答对柳公权以 柳公权毫不犹豫地回答：“用笔在心，心正则笔正。”学习方法 朗读课文找重点语句悟人物品质 文宗忽然扬起袖子来让柳公权等人“欣赏”他的龙袍，并洋洋自得地说：“这件衣服已经洗过三次了！” 刚刚说罢，在场众人立刻赞颂不已，都说穿洗过三次的衣服体现了皇上俭（jin）朴的美德。 文宗被捧得喜不自胜，猛然间却发现站在身旁的柳公权竟然始终一言不发。文宗禁不住问他怎么不说话，柳公权答道： 这番话显示了“心正笔正”的柳公权又一次机智大胆的直言。幸运的是，这些话非但没有惹恼文宗，反而到文宗的格外垂青。 “陛下，您贵为天子，富有四海，应当选用贤良，罢黜（ch）不肖（xio）之臣；还应接受劝谏（jin），赏罚分明，这才能使天下真正和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服，只不过是细枝末节罢了。”故事之二：劝谏文宗柳公权，他不仅 ，而且 。 我想说 就这样，柳公权一面写出一个个筋骨秀挺的字，一面讲出一句句有利国家的直言，直到他八十八岁去世。 读了这句话，我仿佛看到了柳公权在 ；仿佛看到了柳公权在 。 以铜为镜可以正衣冠, 以人为镜可以明得失, 以史为镜可以知兴衰。 【唐太宗】 “用笔在心，心正则笔正。”柳公权以“心正”练成了流芳百世的“柳骨”，而更难得的是，他又以“心正”给历史与后人塑造了一个正直敢言的良臣形象，这将作为另一种“柳骨”而留存后世。学习方法 朗读课文找重点语句悟人物品质 颜真卿的故事 颜真卿是唐代著名书法家。他创造出方严正大、朴拙雄浑、大气磅礴的楷书书法审美范式，是书法美与人格美完美结合的典例。他的书体被称为“颜体”，与柳公权并称“颜柳”，有“颜筋柳骨”之誉。 唐朝的时候，有个地方官叫李希烈，为实现个人野心，发动叛乱，四处烧杀抢掠，使百姓遭难，国家也受了损失。怎么办呢?当朝宰相就向皇帝建议，让太师颜真卿去劝说李希烈归顺朝廷。皇帝同意了，就让年过70的颜真卿去见李希烈。其实，这是那个宰相出的坏主意。因为颜真卿为人正直，不肯巴结讨好，得罪了宰相。宰相明知李希烈不会归顺，却让颜真卿去，想借刀杀人。颜真卿也深知此去凶多吉少，可为了国家的安宁，他毫不犹豫地去了。果然，李希烈见到颜真卿，立刻让部下拔出刀，围着他破口大骂，说要吃他的肉。颜真卿挺身屹立，怒视着叛贼。李希烈等人劝他投降，他说：“我来劝你们投降，你们反来劝我，我岂能受你们的利诱威胁。我快八十岁了，还怕死吗?”李希烈命人挖了坑，要活埋他。颜真卿冷笑说：“我既然敢来，就不怕死，要杀就杀!”他为自己写好了祭文和墓志，做好了死的准备。过了些日子，李希烈又叫人堆上柴草，点着火，对颜真卿说：“不投降就烧死你!”颜真卿视死如归，毫不犹豫地向火堆扑去，倒是那伙人吓得把他拉住了。李希烈见颜真卿软硬不吃，决定杀了他，派人去把他勒死了。颜真卿就义前，仍大骂不止，表示自己为国尽忠决不屈服的意志。这位爱国老人为国家献出了自己的生命。 颜真卿是个怎样的人？默读课文，从文中找出有关的语句读读，颜真卿是个怎样的人？默读课文，从文中找出有关的语句读读，并把感受写下来。并把感受写下来。 课外阅读书圣王曦之刚正敢谏的魏征了解他们的动人故事，感受他们的品质，并跟同学交流分享。课外阅读