21 21 灰椋鸟灰椋鸟鲁巷实验小学鲁巷实验小学 杨艳芳杨艳芳鄂教版四年级下册语文鄂教版四年级下册语文学习目标：学习目标：1 1 学会学会6 6个生字个生字, ,会认会认1010生字；理生字；理解解“排空而至、浩浩荡荡排空而至、浩浩荡荡”等词等词语的意思。语的意思。2 2 正确流利有感情地朗读课文，正确流利有感情地朗读课文，试着背诵第四自然段。试着背诵第四自然段。3 3 体会鸟儿归林的壮观场面，初体会鸟儿归林的壮观场面，初步领悟作者的写法。步领悟作者的写法。学习任务一：学习任务一：1 1 自由地大声朗读课文，注意把字自由地大声朗读课文，注意把字音读准确，难读的地方多读几次。音读准确，难读的地方多读几次。2 2 思考这篇课文主要写了什么。思考这篇课文主要写了什么。 试试用一句话概试试用一句话概括，你一定行的。括，你一定行的。我会读：我会读：郁郁葱葱郁郁葱葱 熟悉熟悉 扑棱棱扑棱棱翘翘首遥望首遥望 互相应互相应和和 暖暖和和 刺槐林刺槐林 栖息栖息 椭圆椭圆 俱乐部俱乐部 我会记：我会记：郁郁 椭椭我会说：我会说： 课文主要写了课文主要写了谁在什么地方干什么谁在什么地方干什么试着用一句话试着用一句话概括，你一定概括，你一定行的！行的！学习任务二：学习任务二：默读第四自然段，默读第四自然段，你从哪些词句中感受到鸟儿归林时你从哪些词句中感受到鸟儿归林时的壮观？的壮观？你是怎么体会到的呢？你是怎么体会到的呢？在相关的地方作上简单的批注；在相关的地方作上简单的批注；并把你的理解读出来。并把你的理解读出来。找到给你们感受最深找到给你们感受最深的一处说透彻。的一处说透彻。抓住关键词句，发挥想象。抓住关键词句，发挥想象。 一开始还是一小群一小群地飞过来，盘一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大大部队部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。悉的伙伴会合。 一开始还是一小群一小群地飞过来，一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队大部队”便排空而至，老远就听到它便排空而至，老远就听到它们的叫声。们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。一开始一开始没有几没有几分钟分钟排空而至排空而至 一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队大部队”便排空而至，便排空而至，老远就听到它们的叫声。老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。数百米长数百米长巨大巨大一批一批一批一批浩浩荡荡浩浩荡荡先概括，后具体。先概括，后具体。整群整群整群整群 一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队大部队”便排空便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。的处所，与熟悉的伙伴会合。好像好像又像又像先回来先回来后到的后到的学习任务三：学习任务三：默读第四自然段，想想句子与句子默读第四自然段，想想句子与句子之间有什么联系呢？之间有什么联系呢？ 一开始一开始还是一小群一小群地飞过来，盘还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟没有几分钟，“大大部队部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；同伴和儿女；后到的后到的鸟与林中的鸟互相应和，鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。悉的伙伴会合。时间顺序时间顺序它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先概括先概括 再具体再具体看看 听听 想想 我会背我会背 一一开开始始还还是是（ ）地地飞飞过过来来，盘盘旋旋着着，陆陆续续投投入入刺刺槐槐林林。没没有有几几分分钟钟，“大大部部队队”便便（ ），老老远远就就听听到到它它们们的的叫叫声声。它它们们大大都都是是（ ）地地列列队队飞飞行行。有有的的排排成成（ ），有有的的围围成成（ ），一一批批一一批批，（ ）地地从从我我们们头头顶顶飞飞过过。（ ）在在林林内内不不停停地地鸣鸣叫叫，好好像像互互相相（ ），又又像像在在呼呼唤唤（ ）；（ ）与与林林中中的的鸟鸟互互相相（ ），边边飞飞边鸣，很快找到（边鸣，很快找到（ ），与（），与（ ）会合。）会合。我会写：我会写： 请你也拿起手中的笔，选择一请你也拿起手中的笔，选择一个生活中的场面写一写，相信你们个生活中的场面写一写，相信你们的作品会更精彩！的作品会更精彩！学习任务四：学习任务四：作作者者通通过过看看听听想想写写出出了了鸟鸟儿儿归归林林时时的壮观，的壮观，那那么么鸟鸟儿儿归归林林后后作作者者又又看看到到了了什什么么听听到到了了什什么么想想到到了了什什么么从从而而感感受受到到壮观呢？壮观呢？仿照刚才的学法，自学第五自然段。仿照刚才的学法，自学第五自然段。 看看，这这几几只只刚刚刚刚落落在在枝枝头头上上，那那几几只只又又马马上上扑扑棱棱棱棱地地飞飞起起。它它们们的的羽羽毛毛全全变变成成金金红红色色的的了了，多多么么像像穿穿上上盛盛装装的的少少女女在在翩翩翩翩起起舞舞哇哇！树树林林内内外外，百百鸟鸟争争鸣鸣，呼呼朋朋引引伴伴，叽叽叽叽啾啾啾啾，似似飞飞瀑瀑落落入入深深涧涧，如如惊惊涛涛拍拍打打岸岸滩滩，整整个个刺刺槐槐林林和和竹竹林林成成了了一个天然的俱乐部。一个天然的俱乐部。 看看，这这几几只只刚刚刚刚落落在在枝枝头头上上，那那几几只只又又马马上上扑扑棱棱棱棱地地飞飞起起。它它们们的的羽羽毛毛全全变变成成金金红红色色的的了了，多多么么像像穿穿上上盛盛装装的的少少女女在在翩翩翩翩起起舞舞哇哇！树树林林内内外外，百百鸟鸟争争鸣鸣，呼呼朋朋引引伴伴，叽叽叽叽啾啾啾啾，似似飞飞瀑瀑落落入入深深涧涧，如如惊惊涛涛拍拍打打岸岸滩滩，整整个个刺刺槐槐林林和和竹竹林林成成了了一个天然的俱乐部。一个天然的俱乐部。试着背诵试着背诵 看，这几只（看，这几只（ ），那几只又），那几只又（ ）。它们的羽毛（）。它们的羽毛（ ），），多么像（多么像（ ）！）！树林树林内外，（内外，（ ），（），（ ），），（ ），），似（似（ ），），如（如（ ），），整个刺槐林和竹林整个刺槐林和竹林形成了一个天然的俱乐部。形成了一个天然的俱乐部。