新闻两则新闻两则作者,毛泽东。伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、文学家。生字、生词生字、生词字音字音芜湖湖w 荻荻港港d 溃退退ku督督战d 要要塞塞si 阻阻遏遏 阌乡wn 绥靖靖区区su jng鄂豫鄂豫区区 y 宋希宋希濂濂lin 杜杜聿聿明明y 锐不可不可当当dng 解解词锐不可当：不可当：锋利无比，不可抵利无比，不可抵挡。业已：已已：已经。绥靖：安靖：安抚、平定。、平定。 多音字多音字当（当（dngdng）塞（塞（sisis）整体感知课文文章中哪一句文章中哪一句话可以概括可以概括这篇新篇新闻的主要内容，是从哪方的主要内容，是从哪方面概括的？面概括的？ 新新闻中中导语一般一般处在新在新闻的开的开头（“电头”之后），用来之后），用来提示消息的重要事提示消息的重要事实，使，使读者一目了然；那么下面同学者一目了然；那么下面同学们一起思考，本篇新一起思考，本篇新闻的的导语是哪一部分，概括了哪几方面是哪一部分，概括了哪几方面？新新闻前有一句楷体的小字，大家前有一句楷体的小字，大家认为这句句话是多余的么？是多余的么？如果不是那么它的存在有什么作用？如果不是那么它的存在有什么作用？我我们已已经从从标题、导语等部分知道了本篇新等部分知道了本篇新闻的主要内容，的主要内容，下面我下面我们要要细读课文，了解大文，了解大军渡江的渡江的进展情况展情况 （人物（人物地点地点时间兵力兵力渡渡过兵力）兵力）人民解放人民解放军在短在短时间内完成百万大内完成百万大军横渡横渡长江，因江，因为我我们首先从气首先从气势上上压倒了倒了敌人，我人，我们一起看看文章中用怎一起看看文章中用怎样的的词汇形容人民解放形容人民解放军和和敌人人品味词语品味词语这篇篇课文既然是一篇新文既然是一篇新闻，那用，那用词就会相就会相对的的简洁明了，明了，不能有太多的描写，可是文章用不能有太多的描写，可是文章用词的的简洁明了并没有影响明了并没有影响文章的生文章的生动性，下面我性，下面我们来看来看这篇新篇新闻是怎是怎们简明又不失明又不失生生动的的进行行报道的：道的：课堂小结 新新闻结构的五部分：构的五部分：标题、导语、主体、（背景、主体、（背景、结语） 电头的作用、的作用、标题的作用、的作用、导语的作用、主体的作用的作用、主体的作用消息的六要素：消息的六要素：时间、人物、地点、事件、人物、地点、事件发生的原因、生的原因、经过、结果果阅读课文，回答文，回答问题1、这篇新篇新闻的的标题、电头、导语各是什么，各是什么，请朗朗读出来。出来。2、本篇新、本篇新闻中第二、三句介中第二、三句介绍的三国、后的三国、后汉的的历史事件史事件时否与本篇新否与本篇新闻无关？若不是无关？若不是说明理由，它介明理由，它介绍了什么内了什么内容，属于新容，属于新闻结构的哪一部分？构的哪一部分？3、新、新闻报道要求迅速及道要求迅速及时，可本，可本则新新闻还详细写了写了过去去一年中一年中发生的事，生的事，这是不是是不是违背了新背了新闻的要求，的要求，为什么什么文章可以分文章可以分为几几层，每，每层各各说了了什么？什么？大家小组讨论一下体会文章用词的准确生动体会文章用词的准确生动 研讨与练习三研讨与练习三-3课后作业分析分析中原我中原我军解放南阳解放南阳的六要素，在的六要素，在书上圈出来上圈出来自己写一自己写一则小新小新闻，要求：有，要求：有标题、导语、主体。、主体。生字、生字、词（每个生字（每个生字组词写三遍，解写三遍，解词每个两便，多音每个两便，多音字注音字注音组词）预习下一下一课新闻的背景知识新闻：又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻评述四类。其中动态新闻是报纸、新闻最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。新闻的结构：一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后两者是辅助部分。标题一般包括引题、正题、副题；导语一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然；主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键之所在；结语，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无；背景，是事物的历史状况或存在的的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中。