（20092009孝感中考）孝感中考）“慈母手中线，游子身上衣，临行密密慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归缝，意恐迟迟归”。这说明了。这说明了A.A.父母对子女的爱是最无私最真挚的爱父母对子女的爱是最无私最真挚的爱B.B.家庭是我们成长的摇篮和港湾家庭是我们成长的摇篮和港湾C.C.孝敬父母是中华民族的传统美德孝敬父母是中华民族的传统美德D.D.要理解父母的拳拳之心，努力学习要理解父母的拳拳之心，努力学习【思路点拨【思路点拨】诗句中描绘的是母亲为将要远行的游子缝补衣诗句中描绘的是母亲为将要远行的游子缝补衣服的场景，此情此景使得温柔细腻、无微不至、真挚、无私服的场景，此情此景使得温柔细腻、无微不至、真挚、无私的母爱跃然纸上。的母爱跃然纸上。B B、C C、D D三项的表述都是正确的，但在题干三项的表述都是正确的，但在题干材料中没有体现。材料中没有体现。答案：答案：A A(20(20分钟分钟 5050分分) )一、最佳选择题（每小题一、最佳选择题（每小题3 3分，共分，共2727分）分）1.1.一名年仅一名年仅1010岁的小男孩，因思念在沪打工的父母，独自从岁的小男孩，因思念在沪打工的父母，独自从安徽乘车来到上海的家中。小男孩之所以寻找父母是因为家安徽乘车来到上海的家中。小男孩之所以寻找父母是因为家在他心中是（在他心中是（ ）A.A.人群聚集地人群聚集地B.B.吃饭休息的地方吃饭休息的地方C.C.享受亲情、欢乐和关爱的地方享受亲情、欢乐和关爱的地方D.D.学习生活的地方学习生活的地方【解析【解析】选选C C。本题考查学生对家的认识。我们从一个。本题考查学生对家的认识。我们从一个1010岁小岁小男孩的心理来考虑，对他来说最重要的是父母的呵护、家庭男孩的心理来考虑，对他来说最重要的是父母的呵护、家庭的亲情、温暖。故选的亲情、温暖。故选C C。2.2.（20102010吉林模拟）父母是我们最亲的人，也是我们的第吉林模拟）父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。把父母比作第一任老师是因为（一任老师。把父母比作第一任老师是因为（ ）父母在生活上满足我们的任何需求父母在生活上满足我们的任何需求父母教给我们基本的生活技能父母教给我们基本的生活技能父母对我们进行生活规范教育父母对我们进行生活规范教育父母引导我们确立人生目标，教我们如何做人父母引导我们确立人生目标，教我们如何做人A. B. C. D.A. B. C. D.【解析【解析】选选B B。本题考查学生对个人与家庭关系的认识。家是。本题考查学生对个人与家庭关系的认识。家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师。为什么说父我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师。为什么说父母是第一任老师呢，就是因为我们后天形成的最初的生活技母是第一任老师呢，就是因为我们后天形成的最初的生活技能、明白做人的道理都和父母有关，没有父母的关爱和教育能、明白做人的道理都和父母有关，没有父母的关爱和教育我们就无法健康成长，我们就无法健康成长，都正确。都正确。是父母对子女的溺是父母对子女的溺爱，不正确，故选爱，不正确，故选B B。3.20103.2010年年3 3月半岛晨报报道月半岛晨报报道 李青松的儿子李金沐在网吧被人李青松的儿子李金沐在网吧被人打伤，随后精神失常。尽管学校、街道等纷纷伸出援手，但打伤，随后精神失常。尽管学校、街道等纷纷伸出援手，但给儿子治病仍让生活拮据，靠捡拾废品维持一家生计的父亲给儿子治病仍让生活拮据，靠捡拾废品维持一家生计的父亲为节省每一块钱给儿子治病，舍不得坐公交车，每天往返步为节省每一块钱给儿子治病，舍不得坐公交车，每天往返步行几十里，到市内高校食堂给儿子行几十里，到市内高校食堂给儿子“划拉划拉”点吃的。由此我点吃的。由此我们看到了（们看到了（ ）A.A.父爱的深沉和无私父爱的深沉和无私 B.B.社会的黑暗和冷酷社会的黑暗和冷酷C.C.母爱的温柔细腻母爱的温柔细腻 D.D.母爱的无微不至母爱的无微不至【解析【解析】选选A A。本题考查学生对伟大父爱的认识。李青松作为。本题考查学生对伟大父爱的认识。李青松作为一位父亲艰难地维持一家人的生计，还要为儿子治病，我们一位父亲艰难地维持一家人的生计，还要为儿子治病，我们由此看到了父爱的深沉、伟大、无私。学校、街道等纷纷伸由此看到了父爱的深沉、伟大、无私。学校、街道等纷纷伸出援手，使这个家庭感受到了社会的温暖，而不是社会的黑出援手，使这个家庭感受到了社会的温暖，而不是社会的黑暗和冷酷。题干材料体现的是父爱而不是母爱。因此暗和冷酷。题干材料体现的是父爱而不是母爱。因此A A项正确项正确且符合题意。且符合题意。4.4.（20102010江苏模拟）获得第五届国际新闻摄影比赛（华赛）江苏模拟）获得第五届国际新闻摄影比赛（华赛）年度最佳新闻照片奖的是年度最佳新闻照片奖的是母爱母爱地震地震。图片向人们展示。图片向人们展示了在地震灾难面前，母亲舍身救子的伟大母爱。下列对于母了在地震灾难面前，母亲舍身救子的伟大母爱。下列对于母爱的说法正确的是（爱的说法正确的是（ ）母爱是世界上至深至纯的爱母爱是世界上至深至纯的爱 父爱如山，深沉严格父爱如山，深沉严格 母爱是无私的爱，永恒的爱母爱是无私的爱，永恒的爱 母爱是无微不至，不求回报的爱母爱是无微不至，不求回报的爱A. B. C. D.A. B. C. D.【解析【解析】选选C C。本题借助新闻背景材料考查学生对母爱的理解。本题借助新闻背景材料考查学生对母爱的理解和掌握。母亲舍身救子的感人事迹体现了母爱的伟大。和掌握。母亲舍身救子的感人事迹体现了母爱的伟大。是对母爱的正确理解，是对母爱的正确理解，本身正确，但不符合题意，本身正确，但不符合题意，故选故选C C。5.5.（20102010滨州中考）滨州中考）20092009年度感动中国人物年度感动中国人物陈玉蓉，陈玉蓉，一个患有重度脂肪肝的母亲，为了能提供健康的肝源移植给一个患有重度脂肪肝的母亲，为了能提供健康的肝源移植给肝硬化的儿子，抱着肝硬化的儿子，抱着“割肝救子割肝救子”的坚定信念，一连的坚定信念，一连7 7个多月，个多月，每天坚持走每天坚持走1010公里，竟然成功为肝脏减肥。公里，竟然成功为肝脏减肥。“暴走妈妈暴走妈妈”陈陈玉蓉成功割肝救子的动人事迹告诉我们（玉蓉成功割肝救子的动人事迹告诉我们（ ）A.A.父母可以满足子女的一切要求父母可以满足子女的一切要求 B.B.父母教会子女如何做人父母教会子女如何做人C.C.父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的爱父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的爱D D父母教给子女基本的生活技能父母教给子女基本的生活技能【解析【解析】选选C C。本题以。本题以20092009年度感动中国人物年度感动中国人物陈玉蓉的事陈玉蓉的事迹为背景材料，考查父母与子女之间的关系，可采用排除法。迹为背景材料，考查父母与子女之间的关系，可采用排除法。A A项说法太绝对，是错误的。项说法太绝对，是错误的。B B、D D两项说法虽然正确，但不符两项说法虽然正确，但不符合题意。合题意。“暴走妈妈暴走妈妈”陈玉蓉成功割肝救子的事迹再次证明陈玉蓉成功割肝救子的事迹再次证明父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的爱，故选父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的爱，故选C C。6.6.高尔基说：高尔基说：“父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生。也就读懂了整个人生。”父爱的特点是（父爱的特点是（ ）温柔细腻温柔细腻 深沉严格深沉严格至深至纯至深至纯 无私、不求回报无私、不求回报A. B. C. D.A. B. C. D.【解析【解析】选选C C。本题考查学生对父爱的理解和认识。本题考查学生对父爱的理解和认识。是母爱是母爱的特点，的特点，是父爱的特点，是父爱的特点，是父母之爱的共同特点。故是父母之爱的共同特点。故选选C C。7.20097.2009年年1111月月2121日日钱江晚报钱江晚报报道了一对狠心父母因为迷信儿报道了一对狠心父母因为迷信儿子的病治不好，死后子的病治不好，死后“鬼魂鬼魂”会会找上他们，竟然将还活着的儿子找上他们，竟然将还活着的儿子扔进了海里。下列对于这对父母扔进了海里。下列对于这对父母的行为评价正确的是（的行为评价正确的是（ ）A.A.这是亲情的自然流露这是亲情的自然流露B.B.这是迫不得已的做法，可以理解这是迫不得已的做法，可以理解C.C.这是当今道德和法律的要求这是当今道德和法律的要求D.D.狠心父母不对儿子尽抚养义务、抛弃儿子，要受到法律的狠心父母不对儿子尽抚养义务、抛弃儿子，要受到法律的惩罚惩罚【解析【解析】选选D D。本题考查学生对。本题考查学生对“父母对子女抚养教育父母对子女抚养教育”的理的理解。抚养教育子女是亲情的自然流露，是道德和法律的要求，解。抚养教育子女是亲情的自然流露，是道德和法律的要求，“狠心父母狠心父母”的做法违反道德和法律，必将受到法律的严惩，的做法违反道德和法律，必将受到法律的严惩，因此因此D D项正确。项正确。8.8.父母和我们同吃、同住、同生活，时刻影响和教育我们，父母和我们同吃、同住、同生活，时刻影响和教育我们，关心我们的学习，关注我们的品行和未来发展。由此可见家关心我们的学习，关注我们的品行和未来发展。由此可见家是我们的（是我们的（ ）A.A.情感栖息地情感栖息地 B.B.经济来源、物质生活后盾经济来源、物质生活后盾C.C.天然学校天然学校 D.D.娱乐天地娱乐天地【解析【解析】选选C C。本题主要考查对家的认识。做题的关键是把握。本题主要考查对家的认识。做题的关键是把握题干的主旨，题干的主旨，“教育教育”、“学习学习”、“品行品行”当然联系到当然联系到“学校学校”，由此可见，家是我们的天然学校，故选，由此可见，家是我们的天然学校，故选C C项。项。9.9.歌曲歌曲妈妈的吻妈妈的吻歌词大致是：歌词大致是：“在那遥远的小山村，小在那遥远的小山村，小呀小山村，我那亲爱的妈妈已白发鬓鬓呀小山村，我那亲爱的妈妈已白发鬓鬓妈妈曾给我多少妈妈曾给我多少吻多少吻，吻干我那脸上的泪花，温暖我那幼小的心，妈妈吻多少吻，吻干我那脸上的泪花，温暖我那幼小的心，妈妈的吻，甜蜜的吻，叫我思念到如今的吻，甜蜜的吻，叫我思念到如今女儿有个小小心愿小女儿有个小小心愿小小心愿，再还妈妈一个吻一个吻。小心愿，再还妈妈一个吻一个吻。”“”“女儿女儿”的思念里，母的思念里，母亲温暖的吻意味着（亲温暖的吻意味着（ ）家是心灵的寄托家是心灵的寄托 家是身体的住所家是身体的住所家是情感栖息地家是情感栖息地 家里有亲人，家中有亲情家里有亲人，家中有亲情A. B. C. D.A. B. C. D.【解析【解析】选选B B。本题考查学生对感受家庭温暖的理解和认识。本题考查学生对感受家庭温暖的理解和认识。“吻干我那脸上的泪花，温暖我那幼小的心吻干我那脸上的泪花，温暖我那幼小的心 ”主要是从心灵、主要是从心灵、精神层面上感受亲情，因此精神层面上感受亲情，因此不符合题意，应排除，故选不符合题意，应排除，故选B B。二、判断说明题（共二、判断说明题（共1010分）分）10.10.某校八年级（某校八年级（1 1）班召开了一次关于）班召开了一次关于“家家”的主题班会，的主题班会，在班会上同学们都踊跃发言，各抒己见。在班会上同学们都踊跃发言，各抒己见。甲同学说：甲同学说：“家是温暖的港湾。家是温暖的港湾。”乙同学说：乙同学说：“家是受气的地方。家是受气的地方。”丙同学说：丙同学说：“家不是说理的地方。家不是说理的地方。”丁同学说：丁同学说：“家是大树好乘凉家是大树好乘凉 。”以上几种说法中，你同意哪种？并说说理由。以上几种说法中，你同意哪种？并说说理由。【解析【解析】本题考查学生对家的理解和认识及辨别分析能力。本题考查学生对家的理解和认识及辨别分析能力。父母给予我们无微不至的关心照顾，使我们享受家的亲情和父母给予我们无微不至的关心照顾，使我们享受家的亲情和温暖，家是我们的依靠、是我们的坚强后盾。因而甲丁说法温暖，家是我们的依靠、是我们的坚强后盾。因而甲丁说法正确，乙丙说法错误。正确，乙丙说法错误。答案：答案：我同意甲和丁两位同学的说法。因为家是我们情感的我同意甲和丁两位同学的说法。因为家是我们情感的栖息地，是我们物质生活的后盾，安全健康的保障，还是我栖息地，是我们物质生活的后盾，安全健康的保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。三、简答题（共三、简答题（共1313分）分）11.11.一个山里的孩子这样写道：一个山里的孩子这样写道：“父亲像一张弓，蓄一生之势父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。要把孩子射出大山。”（1 1）由这个比喻你感受到了什么？（）由这个比喻你感受到了什么？（7 7分）分）（2 2）请你也尝试着用几句形象化的语言，来描述一下养育你）请你也尝试着用几句形象化的语言，来描述一下养育你的父母。（的父母。（6 6分）分）【解析【解析】本题考查学生对父母爱的理解。本题第（本题考查学生对父母爱的理解。本题第（1 1）问主要）问主要从父爱的角度加以说明。第（从父爱的角度加以说明。第（2 2）问答案具有开放性，回答时）问答案具有开放性，回答时可模仿题干中的例句用形象的比喻，体现出父母之爱的无私、可模仿题干中的例句用形象的比喻，体现出父母之爱的无私、伟大。伟大。答案：答案：（1 1）我体会到了父爱的无私和伟大，父亲为了孩子倾）我体会到了父爱的无私和伟大，父亲为了孩子倾其全力，付出的太多。其全力，付出的太多。（2 2）例：母爱是温暖的外衣，时时关爱着我的身体；父爱是）例：母爱是温暖的外衣，时时关爱着我的身体；父爱是贴心的背心，刻刻包围着我的心；父爱是一座山峰，让我的贴心的背心，刻刻包围着我的心；父爱是一座山峰，让我的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；母爱是一泓清泉，让我身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；母爱是一泓清泉，让我的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。