精选ppt朱自清精选ppt本本文文作作者者 ，字字 ，扬扬州人。州人。他他是是 、学学者者、 。他他的的作作品品收收在在 里里。主主要要作作品品有有诗诗歌歌散散文文集集踪踪迹迹，散散文文集集背背影影、欧游欧游杂记杂记等。等。朱自清朱自清佩弦佩弦散文家散文家 朱自清全集朱自清全集诗诗人人精选ppt2、懂背景、懂背景n背影背影写于写于19251925年年1010月，当月，当时时作者在作者在清清华华大学任教。大学任教。19171917年冬，作者祖母去年冬，作者祖母去世，父世，父亲亲朱朱鸿钧鸿钧原任徐州烟酒公原任徐州烟酒公卖卖局局局局长长，被解，被解职职。文中的。文中的“祸祸不不单单行行”正是正是指指这这两件事。作者当两件事。作者当时时在北大哲学系在北大哲学系读读书书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父父亲亲一道回一道回扬扬州奔州奔丧丧。丧丧事完事完毕毕，父，父亲亲到南京找工作，作者回北京念到南京找工作，作者回北京念书书，父子，父子在浦口在浦口车车站惜站惜别别。精选ppt3、懂体裁 背影是背影是记实记实散文，散文， 写于写于19251925年。作者曾年。作者曾说说：“我写背影，我写背影，就因就因为为文中所引的父文中所引的父亲亲的来信的来信 真是泪如泉涌。真是泪如泉涌。我父我父亲亲待我的待我的许许多好多好处处，特，特别别是背影里所是背影里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这这篇文只是写篇文只是写实实，”精选ppt4、懂字、懂字词词差使差使 交卸交卸 奔奔丧丧 狼藉狼藉 簌簌簌簌 赋闲赋闲 妥帖妥帖 踌躇踌躇 蹒蹒跚跚 栅栏栅栏 颓颓唐唐 琐琐屑屑 举举箸箸 勾留勾留sng xichi js f tu chu chpn shn tu suzhzh lngu精选ppt看意思看意思说说出相出相应应的的词语词语n 1.乱七八糟的乱七八糟的样样子子n 2.纷纷纷纷落下的落下的样样子。子。n 3.凄惨暗淡，不景气。凄惨暗淡，不景气。n 4.失失业业在家。在家。n 5.短短时间时间停留。停留。n 6.言行守旧，不合言行守旧，不合时时宜。宜。n 7.衰衰颓败颓败落。落。n 8.看到某种情况，心里感到悲看到某种情况，心里感到悲伤伤。n 9.感情感情积积在心里不得在心里不得发发泄。泄。n 10.细细小而繁多（的事）。小而繁多（的事）。狼藉狼藉簌簌簌簌惨淡惨淡赋闲赋闲勾留勾留迂迂颓颓唐唐触目触目伤怀伤怀情郁于中情郁于中琐琐屑屑精选ppt1 1听听课课文文录录音，初步体会音，初步体会浓浓亲浓浓亲情。情。2 2谈谈听后感受，你看到了听后感受，你看到了一个怎一个怎样样的父的父亲亲？初读感知“背影”精选ppt1、本文写的主要事件是、本文写的主要事件是什么？什么？请请用一句用一句话话概括。概括。 两年前作者奔两年前作者奔丧丧完完毕毕，父子，父子在浦口依依惜在浦口依依惜别别的情景的情景懂内容精选ppt2、我与父我与父亲亲是在怎是在怎样样的背的背景下景下见见面的？面的？请请从文中找从文中找出写出写见见面背景面背景的句子的句子 祖母去世父祖母去世父亲亲失失业业家境惨淡父子离家境惨淡父子离别别精选ppt第一次：第一次：“我最不能忘我最不能忘记记的是他的背影的是他的背影”；第二次：父第二次：父亲过铁亲过铁道道买买橘子橘子时时的背影；的背影；第三次：第三次：“他的背影混入来来往往的人里他的背影混入来来往往的人里”；第四次：第四次：“在晶在晶莹莹的泪光中，又看的泪光中，又看见见那肥那肥胖胖 的、青布棉袍黑布的、青布棉袍黑布马马褂的背影褂的背影”。 3、本文共写了几次背影？、本文共写了几次背影？精选ppt背影背影4、用四个字概括背影及相关事件懂结构父父爱爱子，子疼父（父子情深）子，子疼父（父子情深）背影背影背影背影 背影背影（思念父亲）惦记（望父买橘）（父子分手）刻画惜别思念（别后思念）精选ppt 课课文通文通过对车过对车站送站送别时别时父父亲亲背背影的描写，于叙事中表影的描写，于叙事中表现现了父了父亲亲疼疼爱爱儿子，儿子怜儿子，儿子怜爱爱父父亲亲，父子情深。，父子情深。文章表达了怎文章表达了怎样样的感情的感情？精选ppt 请请用用“我看到了一个（我看到了一个（ ）的父）的父亲亲，从（，从（ ）看出来）看出来的；我的；我还还看到了一个（看到了一个（ ）的）的儿子，从（儿子，从（ ）看出来的）看出来的？”谈谈自己的看法，感悟父自己的看法，感悟父爱爱子，子子，子爱爱父的父的深情。深情。归纳总结归纳总结：精选ppt作作业业： 你也一定被你的父母感你也一定被你的父母感动过动过，也，也许许是是一声一声问问候，也候，也许许是一次是一次长谈长谈，也，也许许请请你把你最感你把你最感动动的那个的那个时时刻刻记录记录出来。出来。精选ppt8 8、懂、懂赏赏析析n 父父 亲亲 的的 语语 言言n 父父 亲亲 的的 动动 作作n 父父 亲亲 的的 背背 影影n 儿儿 子子 的的 眼眼 泪泪精选ppt你你认为认为哪个背影最感人，哪个背影最感人，最能体最能体现现父父亲对亲对儿子真儿子真挚挚的的爱爱？懂懂赏赏析析父父 亲亲 的的 背背 影影父父亲过铁亲过铁道道买买橘子橘子时时的背影的背影精选ppt这这段段动词动词准确精当，准确精当，请请根据根据课课文填空：文填空：我看我看见见他他 着黑布小帽，着黑布小帽， 着黑布大着黑布大马马褂，深青布棉袍，褂，深青布棉袍，蹒蹒跚地跚地 到到铁铁道道边边，慢慢，慢慢 身下去，尚不大身下去，尚不大难难。可是他。可是他 过铁过铁道，要道，要 上那上那边边月台，月台，就不容易了。他用两手就不容易了。他用两手 着着上面，两脚再向上上面，两脚再向上 ；他肥；他肥胖的身子向左微胖的身子向左微 ，显显出努出努力的力的样样子，子，这时这时我看我看见见他的背他的背影，我的泪很快地影，我的泪很快地 下来下来了。了。 戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀缩缩倾倾流流懂赏析父父 亲亲 的的 动动 作作这段话运用了“戴、穿”等一系列动词生动形象刻画了一个爱子情深的父亲的背影。精选ppt 请请找出父找出父亲亲送儿子上送儿子上车车的的过过程程说说的四句的四句话话，并体会它所含的意思。并体会它所含的意思。“事已如此，不必事已如此，不必难过难过，好在天无，好在天无绝绝人之路！人之路！”不要不要紧紧，他，他们们去不好！去不好！我我买买几个橘子去。你就在此地，不要走几个橘子去。你就在此地，不要走动动。我走了，到那我走了，到那边边来信！来信！进进去吧，里去吧，里边边没人。没人。懂懂赏赏析析父父 亲亲 的的 语语 言言 这这5 5句朴句朴实实而而简洁简洁的的话话包含着父包含着父亲对亲对儿子的无限深情，儿子的无限深情，让让一个一个爱爱子情深的父子情深的父亲跃亲跃然然纸纸上。上。精选ppt（1 1）“事已如此，不必事已如此，不必难过难过，好在天无，好在天无绝绝人之人之路！路！” 面临卸职失业和丧母的父亲心里比儿子更加悲苦和难过。可是，当他看见儿子难过得流泪的时候，却强抑巨大悲苦，反过来安慰儿子，表现父亲对儿子爱得是多么深切。 怕儿子怕儿子伤伤心，安慰儿子心，安慰儿子 精选ppt不要不要紧紧，他，他们们去不好。去不好。 父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。懂懂赏赏析析怕茶房照怕茶房照顾顾不周。不周。精选ppt我我买买几个橘子去。你就在此地，不几个橘子去。你就在此地，不要走要走动动。 父父亲亲已已经经把儿子送上把儿子送上车车，已，已经经关照得无关照得无微不至，儿子也微不至，儿子也劝劝父父亲亲可以走了，而父可以走了，而父亲还亲还觉觉得没有尽得没有尽够够心意，看心意，看见见站上有站上有卖卖橘子的，橘子的，便要去便要去给给儿子儿子买买橘子。橘子。过铁过铁道不容易，自己道不容易，自己受点累，能受点累，能让让儿子受用，他是心甘情愿的。儿子受用，他是心甘情愿的。他他还还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲亲的的关关怀怀真是无微不至。真是无微不至。怕儿子路上怕儿子路上饥饥渴。渴。精选ppt我走了，到那我走了，到那边边来信来信! ! 父父亲亲惦惦念路途平安，要等到儿子回到北念路途平安，要等到儿子回到北京来信京来信报报平安，才能放心。平安，才能放心。怕儿子路途不安全。怕儿子路途不安全。精选ppt进进去吧，里去吧，里边边没人。没人。 走了几步就回走了几步就回头头，可，可见见心里心里还还是是惦惦记记着儿子，依依不舍。又想到儿子所着儿子，依依不舍。又想到儿子所带带的行李，叫儿子小心，什么都的行李，叫儿子小心，什么都为为儿子着儿子着想。想。怕儿子行李怕儿子行李丢丢失。失。提示：提示：写作，要善于用朴素的写作，要善于用朴素的语语言言写出深写出深挚挚的感情；的感情；选选材，也要善于材，也要善于选择选择那些平常而又那些平常而又饱饱含深情的素材。含深情的素材。精选ppt 背影中作者流了几次泪？背影中作者流了几次泪？伤伤心的泪心的泪再再现现背影背影,泪光泪光莹莹莹莹见见父父亲亲,睹家境睹家境,想祖母想祖母难过难过的泪的泪望父望父亲买亲买橘橘,父子离父子离别别感激的泪感激的泪背影背影远远去，依依惜去，依依惜别别惜惜别别的泪的泪懂懂赏赏析析儿儿 子子 的的 眼眼 泪泪精选ppt1、独特的、独特的视视角角背背 影（全文影（全文线线索）索）2、动动人的人的细节细节A 、父亲的穿戴黑、深青B、 走路的姿势蹒跚C、 爬月台的动作探、攀、缩、 倾。3、感人的、感人的语语言言父父亲说亲说的的话话4、鲜鲜明的主明的主题题父父爱爱子子精选ppt 10、懂练习精选ppt我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走道那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。pnshnzh精选ppt他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧！里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。chn精选ppt给儿子路上吃；南方方言，“橘”与“吉”同音，因而橘子就有了“吉利”之意，民间有出行送橘子的习俗。父亲买橘子，代表着他“一路平安”的良好祝愿。精选ppt（2)这这段段动词动词准确精当，准确精当，请请根据根据课课文填空：文填空：我看我看见见他他 着黑布小帽，着黑布小帽， 着黑布着黑布大大马马褂，深青布棉袍，褂，深青布棉袍，蹒蹒跚地跚地 到到铁铁道道边边，慢慢慢慢 身下去，尚不大身下去，尚不大难难。可是。可是 过铁过铁道，要道，要 上那上那边边月台，就不容易了。他用两月台，就不容易了。他用两手手 着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身；他肥胖的身子向左微子向左微 ，显显出努力的出努力的样样子，子，这时这时我看我看见见他的背影，我的泪很快地他的背影，我的泪很快地 下来了。下来了。 戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀缩缩倾倾流流精选ppt他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍他肥胖的身子精选ppt“肥胖”。（5）哪个词表现了父亲步履的特点？“蹒跚”。精选ppt腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。精选ppt他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 （8） 这一段主要运用了哪两种描写方法？外貌描写、动作描写。精选ppt1.1.怕父怕父亲见亲见了了伤伤心；心；2.2.怕怕别别人人见见了了难为难为情。情。 精选ppt其其实实不不仅仅不不轻轻松，松，还还很吃力。只是因很吃力。只是因为爱为爱儿子，儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很很轻轻松松”。“似的似的”表示表示“看似看似，其，其实实不是不是”。也也许许是故意装出是故意装出轻轻松的松的样样子，以免儿子心里子，以免儿子心里难难受。受。这这表表现现了父了父亲亲深深挚挚的的爱爱。精选ppt1.1.不要不要紧紧，他，他们们去不好。去不好。2.2.我我买买几个橘子去，你就在此地，不要几个橘子去，你就在此地，不要走走动动。3.3.我走了，到那我走了，到那边边来信！来信！4.4.进进去吧，里去吧，里边边没人。没人。精选ppt不是，朴素的言不是，朴素的言语语中往往含有深中往往含有深挚挚的的爱爱；平淡的平淡的话语话语里往往有不平静的心情。里往往有不平静的心情。精选ppt表表现现父父亲亲的的爱爱子之情。子之情。买买桔子送桔子送别别精选ppt9、懂练习精选ppt我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”chichis sj j纷纷纷纷落下的落下的样样子。子。精选ppt回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。（把（把财产财产、衣物）出、衣物）出卖卖和典当出去。典：和典当出去。典：当。当。质质：抵押。：抵押。失失业业在家在家精选ppt祖母死了，父亲的差使也交卸了。精选ppt狼藉：乱七八糟的样子。父亲失业，不得不打点行囊回家，因此院子里一片狼藉。老师评论：“满院狼藉的东西”七个字，极其简练，表现家庭遭到变故后的凄凉景象，以至“簌簌地流下眼泪”。 大师手笔！精选ppt不是。面临卸职失业和丧母的父亲心里比儿子更加悲苦和难过。可是，当他看见儿子难过得流泪的时候，却强抑巨大悲苦，反过来安慰儿子，表现父亲对儿子爱得是多么深切。精选ppt 惨淡：凄惨暗淡，不景气。 家中光景很是“惨淡”表现在：1.变卖典质，还了亏空；2.借钱办丧事。3.丧母和失业精选ppt交代“背影”的背景（即家境的悲凉），烘托父亲的爱子之情。老师提示：写背景，往往有烘托作用。精选ppt精选ppt近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！y，停止，停止，这这里是控制的意里是控制的意思。思。感情聚感情聚积积在心在心里不得里不得发发泄。泄。细细小而繁多小而繁多（的事）。（的事）。只只zh筷子筷子“去世去世”的委的委婉婉说说法。法。tu看到（家庭看到（家庭败败落的落的情况）心里感到悲情况）心里感到悲伤伤。怀怀：心。：心。精选ppt原意是精神不振作；这里是衰颓败落。（2）哪一句）哪一句话话表表现现父父亲亲老境的老境的“颓颓唐唐”？近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。精选ppt表表现现父父亲亲老境之老境之“颓颓唐唐”。比自己叙述更真切可信。比自己叙述更真切可信。父父亲亲的信有文言色彩，的信有文言色彩，这这是那个是那个时时代的代的特点，特点，这这也也让让人感到真切可信。人感到真切可信。精选ppt父父亲亲信上信上说说到了到了“大去之期大去之期”，说说明他的身明他的身体和心境都到了日薄西山的地步，想到父体和心境都到了日薄西山的地步，想到父亲对亲对自己的自己的许许多好多好处处，想到父，想到父亲亲的背影，的背影，作者不禁泪如泉涌。作者不禁泪如泉涌。精选ppt这这个个“背影背影”寄托着作者寄托着作者对对父父亲亲的深沉的思的深沉的思念，念，写思念，是写思念，是为为了烘托父了烘托父亲亲的的爱爱子之情，深子之情，深化文章主化文章主题题。精选ppt“聪聪明明”是是反反语语，表，表现现不理解父不理解父爱爱的的自自责责之情之情。父父亲讲亲讲价价钱钱，嘱托茶房，都是出于，嘱托茶房，都是出于爱爱心，可是自己心，可是自己对对父父爱爱竟理解不到，自以竟理解不到，自以为为是，是，觉觉得比父得比父亲还亲还高明，高明，实实在是太傻了！在是太傻了！精选ppt一般规律：一个人小时候，觉得父亲的形象很高大；到了一定年龄段，血气方刚，即懂事又不懂事，会觉得父亲并不可敬，还以为自己比父亲强。真正成熟了，即使真比父亲强得多，也会觉得父亲可亲可敬。精选ppt情感迁移情感迁移 感受深情感受深情 青春年少，我青春年少，我们们也曾也曾对挚爱对挚爱我我们们的父母任性的父母任性过过也有也有误误解解过过他他们们的的爱爱心，心，请请以以 “ 我想我想对对您您说说” 为为开开头给头给你的你的亲亲人写一人写一张张字条。字条。 精选ppt点题，提示全文内容核心。使读者产生悬念，引出下文。 “不能忘记”的前面加一“最”字，表明父亲的背影在作者的心里留下深深的烙印。精选ppt要求：.选择那些平常而又饱含深情的素材。.记叙与抒情相结合；.运用环境烘托。.用好动词。精选ppt结结束束语语： 一个不懂得享受一个不懂得享受爱爱的人，他的良知是的人，他的良知是苍苍白的；白的；一个不懂得回一个不懂得回报爱报爱的人，他的情感是自私的。的人，他的情感是自私的。 父母的父母的爱爱很平常，也很很平常，也很实实在：也在：也许许只是一个眼只是一个眼神，也神，也许许只是一句叮只是一句叮咛咛，也，也许许只是早餐只是早餐时时装在你装在你书书包里的一盒牛奶包里的一盒牛奶 但父母的但父母的爱爱也很也很伟伟大，大，值值得我得我们们去感恩。大家去感恩。大家不妨不妨试试着在父母疲倦着在父母疲倦时时端上一杯端上一杯热热茶，在餐桌上茶，在餐桌上给给他他们夹们夹一次菜，在他一次菜，在他们们工作之余工作之余给给他他们们捶捶背、揉捶捶背、揉揉肩揉肩精选ppt敞敞 开开 你你 的的 心心 扉扉 在你的人生在你的人生经历经历中，你的父母中，你的父母肯定肯定给给予了你予了你许许许许多多的关多多的关爱爱。也也许许是一声是一声轻轻轻轻的叮的叮咛咛，也，也许许是一次是一次倾倾心的心的谈话谈话，也，也许许是一份特殊的礼是一份特殊的礼物，也物，也许许是是想一想，其中的哪想一想，其中的哪件事最令你感件事最令你感动动，说说出来与大家交出来与大家交流。流。精选ppt有一句有一句话话，值值得你得你铭记铭记一生：一生：世界上最大的是海洋，世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比海洋更大的是天空，比天空更大的，比天空更大的，是父母是父母对对儿女的恩情！儿女的恩情！精选ppt学学 习习 目目 标标1有感情地朗有感情地朗读课读课文，理解关文，理解关键词语键词语在表达感情方在表达感情方面所起的作用。面所起的作用。2 2学学习习本文抓住人物形象的一个特征本文抓住人物形象的一个特征“背影背影”，在特定的在特定的环环境下境下进进行行细细致描写的特点。致描写的特点。3 3感受父子情深，感受父子情深，继继承和承和发扬发扬中中华华民族的民族的传统传统美德。美德。4 4体会自己父体会自己父爱爱的深沉与的深沉与伟伟大，珍大，珍爱亲爱亲情，增情，增进进与与父母的沟通与交流，学会关父母的沟通与交流，学会关爱爱他人。他人。精选ppt 一、（一、（1） 思念父思念父亲亲 点出点出背影背影 二、（二、（2-6）回）回忆忆往事往事 描描绘绘背影背影 三、（三、（7） 思念父思念父亲亲 怀怀念念背影背影线索精选ppt方法三：符合人物特点方法三：符合人物特点（父（父亲亲年年龄龄偏大，偏大， 因此力不从心，因此力不从心，“蹒蹒跚跚”“慢慢慢慢 探身探身”“两手攀着两手攀着”；父；父亲亲体型体型 偏胖，因此偏胖，因此“向左微向左微倾倾”。）。）思考：怎思考：怎样样写出写出传传神的神的动动作描写？作描写？方法一：方法一：选选用准确的用准确的动词动词。方法二：方法二：细细致地描摹致地描摹动动作作（在（在动词动词前添加恰当前添加恰当 的修的修饰语饰语）（如：）（如：蹒蹒跚地走，慢慢跚地走，慢慢 探身）探身）精选ppt 天啊！要天啊！要迟迟到了。我（到了。我（ ）开）开被子，（被子，（ ）下床来，（）下床来，（ ）过过衬衬衣，（衣，（ ）上鞋子，几步（）上鞋子，几步（ ）进进洗手洗手间间，然后（，然后（ ）下毛巾，）下毛巾，在在脸脸上（上（ ）了几下，）了几下，飞飞快（快（ ）出屋子。）出屋子。【学以致用】【学以致用】 补补充下面的括号，形成一段生充下面的括号，形成一段生动动、传传神的神的动动作描写。作描写。掀掀跳跳抓抓蹬蹬蹿蹿扯扯抹抹跑跑精选ppt谢 谢！精选ppt