英英 文文 写写 作作 A B CMade by Gerry1 1、文章构成：单词、文章构成：单词句子句子段落段落文章。文章。2 2、句子是人类语言交流的基本单位。、句子是人类语言交流的基本单位。3 3、写作基本模式：写作基本模式： 主题句主题句 拓展句（要点拓展句（要点1 1，要点，要点2 2，要点，要点3 3， ） 结束句结束句写作你知多少？写作你知多少？Dear Kate . . .I hate youI hate you我我 恨恨 你你 理理 由由 1 1举举 例例 理理 由由 2 2举举 例例理理 由由 3 3举举 例例 文章的布局谋篇文章的布局谋篇结束语：结束语：我不想再见到你！我不想再见到你！3写作基本功1 1、运用最常用的三大句型。、运用最常用的三大句型。2 2、树立、树立“固定搭配固定搭配”的观念。的观念。3 3、尽量避免中国式英语。、尽量避免中国式英语。4 4、掌握写作口诀及步骤。、掌握写作口诀及步骤。常用句型常用句型 3 3大套路大套路n结构结构1 1：主语主语+be+be+名词名词/ /形容词形容词n结构结构2 2：主语：主语+ +动词（动宾短语）动词（动宾短语）n结构结构3 3：There be+There be+主语主语+ +地点地点+ +时间时间结构结构1A1A：主语主语+be+be+名词（介词短语）名词（介词短语）表示表示: :“是什么或在哪里是什么或在哪里”He is a doctor.（他是一位医生）（他是一位医生）They are rich farmers.（他们是有钱的农民）（他们是有钱的农民）The book is on the desk .（书在桌子上）（书在桌子上）结构结构1B：主语主语+be+形容词形容词表示表示“怎么样的感觉或状态怎么样的感觉或状态”He is very angry.（他很生气）（他很生气）We are tired. （我们很累）（我们很累）They were poor, but they were happy.（他们很穷，但过得很开心。）（他们很穷，但过得很开心。）I work every day.（我每天工作）（我每天工作）I visited the park.（我参观了公园）（我参观了公园）He is going to see the monkey.（他打算去看猴子）（他打算去看猴子）结构结构2 2：主语主语+ +动词（动宾短语）动词（动宾短语）表示表示“某人做某事某人做某事”【时态与动词关系时态与动词关系】 S:S:主主语；V V：动词原形原形时时 态态 名名 称称时时 态态 结结 构构连连 用用 时时 间间一般一般现在在时( (经常做常做) )S+ V（三（三单s/es）S+ am/is/are +表表语Often, usually, every day等等一般一般过去去时（过去做）去做）S +V-ed (不不规则)S+ was/were +表表语yesterday，five days ago，last week等等一般将来一般将来时（打算做）（打算做）S+ be going to +V（或（或 S+ will +V）Tomorrow, next week, in five minutes等等现在在进行行时（正在做）（正在做）S+ be +V-ing(双写双写)(be为am, is, are)Look! Listen! Now!或以祈使句或以祈使句为开开头的句子的句子现在完成在完成时( (已已经完成或完成或动作作延延续一段一段时间) )S +have/has +V过去去分分词Just, yet ,before ,already, ever, never, since, for等等,结构结构3 3：There be+There be+主语主语+ +地点地点+ +时间时间表示表示“某地有某物某地有某物” 我们学校有我们学校有150位老师位老师.There are 150 teachers in our school. 在墙上有一幅画。在墙上有一幅画。There is a picture on the wall.1 1、生某人的气、生某人的气2 2、擅长某事、擅长某事3 3、想做某事、想做某事4 4、喜欢做某事、喜欢做某事5 5、告诉某人做某事、告诉某人做某事6 6、对某人友好、对某人友好be angry with sb.be good at sth.want to do sth.like doing sth.tell sb. to do sth.be friendly to sb.牢固树立牢固树立“固定搭配固定搭配”的观念的观念T1.He is friendly with us. ( )2. We enjoy living here. ( )3. Mr Wang told me went home.( )4. I want to see you again. ( )5. My father was angry me? ( )Tto goto判断正误，有错就改判断正误，有错就改withT尽量避免中国式英语尽量避免中国式英语1. I very like music. (我我非常非常喜欢音乐喜欢音乐)2. She by bike goes to school.3. They in the park played badminton.4. On the desk have a book.正确地道的英文表达：正确地道的英文表达：1. I like music very much.2. She goes to school by bike.3. They played badminton in the park.4. There is a book on the desk.1 1、 ( (时间时间)+)+主语主语+ +动宾词组动宾词组+ +地点地点+(+(时间时间) )Yesterday, I watched TV at home.They went shopping in the market two days ago.2 2、主语、主语+ +动宾词组动宾词组+ +方式（和某人）方式（和某人）We went to Nanning by train.I visited the museum with Tom.地道的英语语序地道的英语语序 写作速成口诀写作速成口诀 1 1、定时态，选人称。、定时态，选人称。2 2、明中心，列要点。、明中心，列要点。3 3、连句子，句成篇。、连句子，句成篇。4 4、拓展句，细描述。、拓展句，细描述。5 5、有头尾，提感受。、有头尾，提感受。6 6、重修改，多检查。、重修改，多检查。 口诀解析：口诀解析：1 1、定时态，选人称。、定时态，选人称。 仔细审题，确定用何种人称、仔细审题，确定用何种人称、时态及语态。时态及语态。2 2、明中心，列要点。、明中心，列要点。 明确中心，按照要求及提示，明确中心，按照要求及提示，锁定要点，重新整合，将要点句型化，条理化。锁定要点，重新整合，将要点句型化，条理化。3 3、连句子，句成篇。、连句子，句成篇。 选定关联词，连词成句，并选定关联词，连词成句，并运用好有最把握的句型和习语。运用好有最把握的句型和习语。4 4、拓展句，细描述、拓展句，细描述。 围绕中心，适当发挥，多用围绕中心，适当发挥，多用形容词或副词来进行生动描述。形容词或副词来进行生动描述。5 5、有头尾，提感受。、有头尾，提感受。 开门见山，点明主题（时间、开门见山，点明主题（时间、地点、人物、事件），结尾要说出感受、做出评价或提地点、人物、事件），结尾要说出感受、做出评价或提出希望，做到首尾呼应。出希望，做到首尾呼应。 6 6、多修改，重检查。、多修改，重检查。 要点全，单词准，选词当，要点全，单词准，选词当，时态对，主谓一，词数足，标点清，书写美。时态对，主谓一，词数足，标点清，书写美。写作范文写作范文 (15(15分分) ) 中考真题中考真题 根据汉语提示，以根据汉语提示，以“A trip to the zoo”为题，写一篇短文。可适当发挥。为题，写一篇短文。可适当发挥。 字数字数60-80.60-80. 提示：提示： 1 1、上周日，我和朋友们去动物园。、上周日，我和朋友们去动物园。 2 2、我们看到很多动物。、我们看到很多动物。 3 3、拍了很多照片。、拍了很多照片。 4 4、玩得很开心。、玩得很开心。 时间：时间：上周日上周日( (一般过去时一般过去时) )地点：地点：动物园动物园人物：人物：我和朋友我和朋友（第一人称）（第一人称）交通工具：交通工具：汽车汽车活动：活动：1 1、看动物、看动物 a.a.熊猫熊猫 b.b.猴子猴子 2 2、拍照、拍照 3 3、饿了吃午饭、饿了吃午饭（发挥）（发挥） 4 4、下午、下午4 4点回家点回家（发挥）（发挥）感受：感受： 玩得开心玩得开心重新整合，布局谋篇重新整合，布局谋篇Last Sunday, go to the zoo with friends.go there by bus. Look at the pandasLook at the monkeys.take many photoshave lunch in the zoogo back home at 4:00 p.m.have a good time明中心，列要点明中心，列要点Last Sunday, I went to the zoo with my friends.We went there by bus. We looked at the pandasWe looked at the monkeys.We took many photos We had lunch in the zooWe went back home at 4:00 p.m.I had a good time 将要点句型化将要点句型化拓展句，细描述拓展句，细描述; 有头尾，提感受。有头尾，提感受。 Last Sunday, the weather was sunny.I went to the zoo with my friends. We went there by bus. There were many people in the zoo. First We looked at the pandas. They were very cute. Then, We looked at the monkeys. They were very funny. We took many photos of them. After that, We were all hungry, so we had lunch in the zoo. We went back home at 4:00 p.m. I had a good time. I want to go to the zoo again.试一试试一试（15分） 选自 【2008南宁中考题】根据汉语提示，请以“My plan for the Summer Holiday”为题，用英语写一篇短文。要求：字数60-80；提示语必须用上；可适当发挥。 要点提示： 1、好好休息 2、帮助父母 3、多读好书 分析分析 时态：用一般将来时；时态：用一般将来时； 人称：用第一人称人称：用第一人称1 1、好好休息、好好休息2 2、和朋友去购物和朋友去购物3 3、看望爷爷看望爷爷4 4、帮母亲做家务、帮母亲做家务5 5、读些书、读些书6 6、过得开心过得开心have a good restgo shopping with friendsvisit my grandpahelp mother with houseworkread some books have a good time明中心，列要点明中心，列要点I will have a good rest.I will go shopping with friends.I will go to see my grandpa.I will help mother with housework.I will read some books .I will have a good time.定时态，选人称定时态，选人称; 将要点句型化将要点句型化 The summer holiday is coming, so I am very excited. I have many good plans. First , I will have a good rest. Then, I will go shopping with friends. After that, I will go to see my grandpa, because my grandpa is 80 years old. He will be very happy to see me. I will help mother with housework, too. I will read some books. It is good for my study. I am sure I will have a good holiday.拓展句，细描述拓展句，细描述; 有头尾，提感受。有头尾，提感受。 牢记写作口诀牢记写作口诀 1 1、定时态，选人称。、定时态，选人称。2 2、明中心，列要点。、明中心，列要点。3 3、连句子，句成篇。、连句子，句成篇。4 4、拓展句，细描述。、拓展句，细描述。5 5、有头尾，提感受。、有头尾，提感受。6 6、重修改，多检查。、重修改，多检查。书面表达书面表达应应用用文文提示作文提示作文看图作文看图作文1.书信书信2.通知通知3.便条便条4.日记日记5.贺卡贺卡6.启事启事7.发言稿发言稿8.自荐信自荐信中考写作考查趋势：中考写作考查趋势：1 1、体裁：以记叙文和应用文为主，伴、体裁：以记叙文和应用文为主，伴以说明文。以说明文。2 2、题材：学生熟悉，时事热点，贴近、题材：学生熟悉，时事热点，贴近生活实际。生活实际。3 3、命题形式：图表和提示并存，常给、命题形式：图表和提示并存，常给出开头及结尾。出开头及结尾。 常见话题的写作常见话题的写作1 1、人物介绍：、人物介绍： 6 6、习惯养成：、习惯养成：2 2、游记计划：、游记计划： 7 7、理想志向：、理想志向：3 3、家乡名胜：、家乡名胜： 8 8、动物保护：、动物保护：4 4、学校生活：、学校生活： 9 9、时事观感：、时事观感：5 5、环境保护：、环境保护： 1010、运动与健康：、运动与健康：中考写作对策：中考写作对策：1、牢记写作口诀，并不断强化。、牢记写作口诀，并不断强化。 2、夯实基础知识，确保表达正确。、夯实基础知识，确保表达正确。3、运用最有把握的单词和句型，避免、运用最有把握的单词和句型，避免中国式英语。中国式英语。4、高分突破：适当运用复杂句增加亮点。、高分突破：适当运用复杂句增加亮点。5、背诵、背诵15篇典型范文，建立写作模板。篇典型范文，建立写作模板。6、培养卷面整洁的好习惯、培养卷面整洁的好习惯 。写作训练：写作训练：以以“My school”为题，介绍你们为题，介绍你们的学校。字数的学校。字数60-80词词. 你们所在的学校是实验中学，学校很多，你们所在的学校是实验中学，学校很多，共有共有150多名老师和多名老师和2000多个学生。共有多个学生。共有31个教学班。学校很美，有两个操场个教学班。学校很美，有两个操场（playground），有一个美丽的花园和很多），有一个美丽的花园和很多绿树。学校有绿树。学校有2幢高大的教学楼（幢高大的教学楼（teaching building）。老师们很好，你们热爱学校。）。老师们很好，你们热爱学校。Thank you!Thank you!