语文语文A A版版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第二单元第二单元4.4.刷子李刷子李粉粉 刷刷 冯冯骥骥才才(1942(1942 ) )，当当代代作作家家。生生于于天天津津。从从小小喜喜爱爱美美术术、文文学学、音音乐乐和和球球类类活活动动。作作品品：长长篇篇小小说说神神灯灯前前传传，中中篇篇小小说说集集铺铺花花的的歧歧路路神神鞭鞭。短短篇篇小小说说集集雕花烟斗雕花烟斗。雕花烟斗雕花烟斗。作者简介作者简介师傅师傅 刷浆刷浆 包袱包袱 透亮透亮 清爽清爽 搜索搜索 威严威严 露馅儿露馅儿 发怔发怔 发傻发傻 半信半疑半信半疑 认一认，读一读：认一认，读一读： 刷浆：用刷子在墙壁上刷石灰浆。刷浆：用刷子在墙壁上刷石灰浆。规矩：一定的标准、法则或习惯。规矩：一定的标准、法则或习惯。半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。派头：气派。派头：气派。稀溜溜：粉浆稀的样子。稀溜溜：粉浆稀的样子。悠然：悠闲的样子。悠然：悠闲的样子。鼓点：打鼓时的音响节奏。鼓点：打鼓时的音响节奏。衔接：事物相连接。衔接：事物相连接。 词语理解词语理解 天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。侵犯：非法干涉别人，损坏其利益。侵犯：非法干涉别人，损坏其利益。威严：有威力而又严肃的样子。威严：有威力而又严肃的样子。露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。诈：欺骗。诈：欺骗。难堪：难为情。难堪：难为情。发怔：发呆。发怔：发呆。 词语理解词语理解 “ “只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面上啪地清脆一响，极是好听。的毛刷便在墙面上啪地清脆一响，极是好听。” ” v 品品 析析 通过动作和声音的描写，写出了通过动作和声音的描写，写出了“刷子李刷子李”刷墙时动作熟练优美。刷墙时动作熟练优美。 “ “啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。障。” ” v 品品 析析 一个一个“天衣无缝天衣无缝”，一个比喻，写出，一个比喻，写出了了“刷子李刷子李”粉刷的墙面十分平整，质量很高。粉刷的墙面十分平整，质量很高。 “ “这时候，刷子李忽然朝他说话这时候，刷子李忽然朝他说话看上去就看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样。跟粉浆落上去的白点一模一样。” ” v 品品 析析 这段话可以和文章开头的一段话联系这段话可以和文章开头的一段话联系起来，理解起来，理解“刷子李刷子李”刷浆时必穿一身黑，干刷浆时必穿一身黑，干完活，身上真的没有白点，不可思议。完活，身上真的没有白点，不可思议。 v 探探 究究 1.“ 1.“刷子李刷子李”的粉刷本领到底有多强？课的粉刷本领到底有多强？课文中是怎样具体描写的？文中是怎样具体描写的？ 2. 2.课文是写课文是写“刷子李刷子李”的技艺高超，本该的技艺高超，本该花大篇幅描写他是怎样刷墙，刷得怎样好，可花大篇幅描写他是怎样刷墙，刷得怎样好，可为什么却花了那么多的笔墨写他的黑衣服呢？为什么却花了那么多的笔墨写他的黑衣服呢？ 2.2.积少成多积少成多 1.1.摘录课文中写摘录课文中写“刷子李刷子李”技艺高超的句子。技艺高超的句子。透亮透亮 清爽清爽 衔接衔接 搜索搜索 威严威严半信半疑半信半疑 天衣无缝天衣无缝 兴致勃勃兴致勃勃 语文与生活语文与生活 “刷刷子子李李”写写了了一一位位粉粉刷刷匠匠的的绝绝活活。其其实实，生生活活中中像像这这样样有有一一技技之之长长的的人人是是不不少少的的。观观察察周周围围这这样样的的一一些些人人，或或在在休休息息日日，到到市市场场上上看看看看那那些些做做买买卖卖、做做手手工工艺艺的的人人，看看看看他他们们有有什什么么绝绝活活，然后记下来，再讲给同学听听。然后记下来，再讲给同学听听。 再见再见