广州市第一一四中学广州市第一一四中学张红文张红文 李白，字太白，号李白，字太白，号青莲居士青莲居士，盛盛唐唐诗人，有诗人，有“诗仙诗仙”之称。之称。其诗其诗风格豪放飘逸洒脱，想象丰富新奇，风格豪放飘逸洒脱，想象丰富新奇，构思奇特，感情强烈，意境奇伟，构思奇特，感情强烈，意境奇伟，语言清新明快，气势雄浑瑰丽。是语言清新明快，气势雄浑瑰丽。是盛唐盛唐浪漫主义诗歌的代表人物。浪漫主义诗歌的代表人物。现存作品有现存作品有李太白全集李太白全集，收诗九百多首。收诗九百多首。杜甫评价李白：笔落惊风雨，杜甫评价李白：笔落惊风雨，诗成泣鬼神。诗成泣鬼神。韩愈云：韩愈云：“李杜文章在，光焰李杜文章在，光焰万丈长。万丈长。” 行 路 难学习目标：学习目标：1、熟读本诗并能成诵。、熟读本诗并能成诵。2、继续学习鉴赏古诗词的方法，提、继续学习鉴赏古诗词的方法，提高鉴赏古诗词的能力。高鉴赏古诗词的能力。3、学习理解作者在诗中表达的思想、学习理解作者在诗中表达的思想变化和矛盾心理，以此感受他悲愤中变化和矛盾心理，以此感受他悲愤中不乏豪迈，失意中仍然怀抱希望的乐不乏豪迈，失意中仍然怀抱希望的乐观旷达的胸襟。观旷达的胸襟。古诗词鉴赏的角度1、从、从思想内容思想内容上鉴赏分析；上鉴赏分析；2、从、从表达技巧表达技巧上鉴赏分析；上鉴赏分析；3、从、从语言语言上鉴赏分析。上鉴赏分析。行行路路难难长长风风破破浪浪会会有有时时直直挂挂云云帆帆济济沧沧海海行行路路难难！行行路路难难多多歧歧路路，今今安安在在闲闲来来垂垂钓钓碧碧溪溪上上忽忽复复乘乘舟舟梦梦日日边边欲欲渡渡黄黄河河冰冰塞塞川川将将登登太太行行雪雪满满山山停停杯杯投投箸箸不不能能食食拔拔剑剑四四顾顾心心茫茫然然金金樽樽清清酒酒斗斗十十千千玉玉盘盘珍珍羞羞直直万万钱钱女朗诵： 行路难 李白.mp3男朗诵：行路难唐李白.mp3一、赏析题目“行路难行路难”中，你觉得哪中，你觉得哪些词是要特别注意的？些词是要特别注意的？行路难行路难是乐府是乐府杂曲歌辞杂曲歌辞旧旧题。李白少年抱负宏大，以管仲、晏婴题。李白少年抱负宏大，以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业。等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业。24岁离开蜀地，漂泊大半生，到岁离开蜀地，漂泊大半生，到42岁岁才奉诏供奉翰林，做一名文学侍臣，以才奉诏供奉翰林，做一名文学侍臣，以诗赋为朝廷点缀升平。因与权贵不和，诗赋为朝廷点缀升平。因与权贵不和，两年后，被迫两年后，被迫“赐金放还赐金放还”。这首诗是。这首诗是李白在天宝三载离开长安时所作。诗中李白在天宝三载离开长安时所作。诗中写世路艰难，反映了政治上遭遇挫折后，写世路艰难，反映了政治上遭遇挫折后，诗人内心的复杂多变的思想情感。诗人内心的复杂多变的思想情感。鉴赏方法学习1、读懂字面、读懂字面读懂读懂（扣准字词）（扣准字词）2、想象画面、想象画面读厚（具体形象）读厚（具体形象）3、品味情意、品味情意读深读深（深入情感）（深入情感）二、感悟思想内容二、感悟思想内容 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1 1、“枯藤枯藤”，“老树老树”给人以给人以凄凉凄凉的的感觉，感觉，“昏昏”，点出时间已是，点出时间已是傍晚傍晚。2 2、前一句让我们看到了、前一句让我们看到了一幅深秋晚景一幅深秋晚景图：图：几根枯藤缠绕着几颗凋零了黄叶几根枯藤缠绕着几颗凋零了黄叶的秃树，在秋风萧萧中瑟瑟地颤抖，的秃树，在秋风萧萧中瑟瑟地颤抖，例子一：例子一：天净沙天净沙秋思秋思的赏析的赏析天空中寒鸦哀鸣天空中寒鸦哀鸣 ，眼前呈现一座，眼前呈现一座小桥，潺潺的流水，还有依稀袅起小桥，潺潺的流水，还有依稀袅起炊烟的农家小院。炊烟的农家小院。3 3、这曲形象地描绘出天涯游子凄、这曲形象地描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，表达了作者楚、悲怆的内心世界，表达了作者作为一个游子作为一个游子孤寂愁苦，思念家乡孤寂愁苦，思念家乡的情感。的情感。1 1、读出了压在、读出了压在“在在”字下边的凄凉和字下边的凄凉和无奈。无奈。2 2、在、在“破破”与与“在在”的鲜明对比中，的鲜明对比中，国将破、家将亡的痛苦无言可以述说。国将破、家将亡的痛苦无言可以述说。3 3、看到这句话，联想到李煜的、看到这句话，联想到李煜的虞美虞美人人的的“雕栏玉砌今犹在，只是朱颜雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改改”，感受到今非昔比的痛苦。，感受到今非昔比的痛苦。例子二：例子二：“国破山河在国破山河在”的赏析的赏析我来学鉴赏在在？字或字或？句子中句子中，我看到，我看到(读出了读出了联想到了联想到了想像到了想像到了感感受到了受到了)。课堂小结：课堂小结：李白感情的变化李白感情的变化原本的原本的原本的原本的欢娱场面欢娱场面欢娱场面欢娱场面苦闷苦闷苦闷苦闷茫然茫然茫然茫然自信自信豪迈豪迈痛苦痛苦痛苦痛苦无奈无奈无奈无奈期待期待期待期待希望希望希望希望矛盾矛盾矛盾矛盾 迷茫迷茫迷茫迷茫三、当堂检测1）用几个动词写出他内心的苦闷的诗句是：）用几个动词写出他内心的苦闷的诗句是：，。2）用比喻的手法写诗人前途艰难的诗句是：）用比喻的手法写诗人前途艰难的诗句是：，。3）用典故表达诗人在人生失意之时仍对自己）用典故表达诗人在人生失意之时仍对自己从政抱有希望的诗句是：从政抱有希望的诗句是：，。4）写诗人不甘沉沦，仍然自信执著地追求理）写诗人不甘沉沦，仍然自信执著地追求理想的诗是：想的诗是：，。宣宣州州谢谢眺眺楼楼饯饯别别校校书书叔叔云云弃弃我我去去者者昨昨日日之之日日不不可可留留乱乱我我心心者者今今日日之之日日多多烦烦忧忧长长风风万万里里送送秋秋雁雁对对此此可可以以酣酣高高楼楼蓬蓬莱莱文文章章建建安安骨骨中中间间小小谢谢又又清清发发俱俱怀怀逸逸兴兴壮壮思思飞飞欲欲上上青青天天览览明明月月抽抽刀刀断断水水水水更更流流举举杯杯消消愁愁愁愁更更愁愁人人生生在在世世不不称称意意明明朝朝散散发发弄弄扁扁舟舟四、拓展学习四、拓展学习鉴赏鉴赏宣州谢眺楼饯别校书书云宣州谢眺楼饯别校书书云：从从(词或句词或句)中中,我看我看到了一个到了一个李白。李白。五、布置作业小练笔小练笔现实生活中你肯定遇到过不少困现实生活中你肯定遇到过不少困难，学了此诗，对你有何启发呢？让难，学了此诗，对你有何启发呢？让我们也学一学诗仙李白，用你的笔来我们也学一学诗仙李白，用你的笔来挥洒心中的感受。挥洒心中的感受。要求：要求：1)写出真情实感。写出真情实感。2)200字以上。字以上。