石壕吏石壕吏杜甫杜甫学习目标把握诗意，体会诗情，朗读并背诵全诗。把握诗意，体会诗情，朗读并背诵全诗。比比较较杜杜甫甫前前后后诗诗风风, ,体体会会战战乱乱给给人人民民带带来来的深重苦难，感悟诗人忧国忧民的情怀。的深重苦难，感悟诗人忧国忧民的情怀。 杜杜甫甫出出生生于于公公元元712712年年，那那时时的的唐唐王王朝朝处处于于上上升升时时期期，人人们们具具有有强强烈烈的的自自豪豪感感和和自自信信心心建建功功立立业业，封封侯侯万万里里，是是人人们共同的人生目标。们共同的人生目标。 杜杜甫甫有有一一个个显显赫赫的的祖祖先先，家家族族有有做做官官的的传传统统，杜杜甫甫写写作作望望岳岳时时，他他的的父父亲亲杜杜闲闲当当时时正正担担任任兖兖州州司司马马。杜杜甫甫一一辈辈子子也也坚守着坚守着“立功立德立言立功立德立言”的人生理想。的人生理想。知人论世知人论世望岳（杜甫）杜甫）岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 安安史史之之乱乱之之后后，杜杜甫甫被被叛叛军军俘俘虏虏，押押至至长长安安。他他历历尽尽千千辛辛万万苦苦，逃逃离离长长安安，终终于于来来到到临临时时朝朝廷廷所所在在地地凤凤翔翔县县。他他被被封封了了一一个个为为太太子子看看守守仪仪仗仗和和兵兵器器的小官。春望写于这年三月。的小官。春望写于这年三月。知人论世知人论世春望（杜甫）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 皇皇上上见见他他忠忠心心耿耿耿耿，赏赏给给他他一一个个左左拾拾遗遗的的八八品品小小官官，相相当当于于谏谏官官。杜杜甫甫虽虽然然有有魏魏征征直直谏谏的的勇勇气气，但但是是唐唐肃肃宗宗却却没没有有唐唐太太宗宗纳纳谏谏的的海海量量。于于是是，杜杜甫甫不不可可避避免免地地被被贬贬官官了了。从从此此，4747岁岁的的杜杜甫甫永永远远地地离离开开了了长长安安，颠颠沛沛流流离离，也也耳耳闻闻目目睹睹了了下下层层劳劳动动人人民民的的悲悲惨惨生生活活，一一路路上上，写写出出了了“三三吏吏”“”“三三别别”这这样样的的传传世世名名作作，逐逐渐渐成为了一个伟大的现实主义诗人。成为了一个伟大的现实主义诗人。知人论世知人论世“三吏三吏”：新安吏新安吏潼关吏潼关吏石壕吏石壕吏“三别三别”：新婚别新婚别垂老别垂老别无家别无家别整体感知1 1、请同学们自读、请同学们自读石壕吏石壕吏，熟悉课文。，熟悉课文。 2 2、请同学们齐读石壕吏请同学们齐读石壕吏。 要求：读准字音，读准节奏。要求：读准字音，读准节奏。 思考：思考：1 1）这首叙事诗写了什么事情？这首叙事诗写了什么事情？ 2 2）主要有几个人物？主要有几个人物？（时间：由暮到夜，地点：老妇人家里；（时间：由暮到夜，地点：老妇人家里； 事件：官吏捉人）事件：官吏捉人）（官吏、老妇、作者）（官吏、老妇、作者）细读课文，品味探讨1.1.不合常理处读出狠毒不合常理处读出狠毒请请同同学学们们看看诗诗歌歌第第一一节节，你你发发现现了了哪哪些些不合常理之处？不合常理之处？2.2.老妇倾诉中读出苦难老妇倾诉中读出苦难1 1）诗中哪一个字最能表现老妇的心情？诗中哪一个字最能表现老妇的心情？ 苦 2 2）请找出具体的词句，抓住关键字，说说请找出具体的词句，抓住关键字，说说老妇之苦体现在何处。小组合作学习，然后老妇之苦体现在何处。小组合作学习，然后班内交流展示。班内交流展示。 原原本本应应该该子子孙孙满满堂堂，享享受受天天伦伦之之乐乐，但但此此时的老妇却遭受时的老妇却遭受 “丧子切肤之痛丧子切肤之痛”！原原本本应应该该和和家家人人团团聚聚，颐颐养养天天年年，但但此此时时的老妇却承受的老妇却承受 “饥寒交迫之苦饥寒交迫之苦”！原原本本应应该该和和家家人人过过着着安安详详平平静静的的生生活活，但但年年迈迈的的老老妇妇却却踏踏上上漫漫漫漫征征途途，独独自自品品尝尝 “征途行军之痛征途行军之痛”！唉，老妇人真唉，老妇人真苦苦啊！啊！根据官吏和老妇的表现，按照下面格式补全对话根据官吏和老妇的表现，按照下面格式补全对话吏呼：吏呼：妇啼：妇啼：吏呼：吏呼： 妇啼：妇啼：吏怒呼：吏怒呼：妇悲啼：妇悲啼：汝家有男丁否？汝家有男丁否？三男邺城戍。三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。存者一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！且偷生，死者长已矣！尚有他人否？尚有他人否？室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。无完裙。如此，叫我二人如何交差？如此，叫我二人如何交差？老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。得备晨炊。有感情朗读官差和老妇人的话，感受官吏的暴、老妇的苦。有感情朗读官差和老妇人的话，感受官吏的暴、老妇的苦。3.3.忧虑同情中读出悲悯忧虑同情中读出悲悯 读读石石壕壕吏吏，要要读读到到情情难难自自抑抑，涕涕泪泪满满襟襟，你你才才真真正正读读懂懂了了“诗诗史史”的的含含义义；读读杜杜甫甫，要要读读到到悲悲天天悯悯人人、忧忧患患苍苍生生的的情情怀怀，你你才真正读懂了才真正读懂了“诗圣诗圣”的份量！的份量！1 1、根据刚才的讲解，自己有感情朗读课文。、根据刚才的讲解，自己有感情朗读课文。2 2、找学生有感情的朗读石壕吏。找学生有感情的朗读石壕吏。兵车行兵车行： 耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。 牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。 君不见青海头，古来白骨无人收。君不见青海头，古来白骨无人收。 新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。登岳阳楼登岳阳楼： 戎马关山北，凭轩涕泗流戎马关山北，凭轩涕泗流。茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌： 安安得得广广厦厦千千万万间间，大大庇庇天天下下寒寒士士俱俱欢欢颜颜，风风雨雨不不动动安安如如山山？呜呜呼呼！何何时时眼眼前前突突兀兀见见此此屋，吾庐独破受冻死亦足！屋，吾庐独破受冻死亦足！结束语：结束语： 闻闻一一多多先先生生评评价价杜杜甫甫：“四四千千年年文文化化中中最最庄庄严严、最最瑰瑰丽丽、最最永永久久的的一一道道光光彩彩”。从从杜杜甫甫一一生生的的经经历历我我们们不不难难看看出出，无无论论何何时时，个个人人的的命命运运总总是是与与国国家家命命运运紧紧紧紧联联系系在在一一起起。一一节节课课的的时时间间是是有有限限的的，杜杜甫甫的的人人格格以以及及诗诗作作的的魅魅力力，需需要要我们用一生去我们用一生去品味品味。作业：背默石壕吏。作业：背默石壕吏。 诵诵读读杜杜甫甫的的诗诗歌歌。（推推荐荐：茅茅屋屋为为秋秋风风所所破破歌歌、兵兵车车行行、登登岳阳楼。）岳阳楼。）