新学期、新要求：新学期、新要求：1 1、重在参与，共同探讨；、重在参与，共同探讨；2 2、重在过程，开动脑筋；、重在过程，开动脑筋；3 3、重在积累，拓展知识。、重在积累，拓展知识。4 4、课前充分准备，课堂积极参与。、课前充分准备，课堂积极参与。本单元内容结构本单元内容结构 从从同同学学们们正正式式迈迈入入王王屋屋镇镇第第一一初初级级中中学学的的那那一一刻刻起起，可可以以说说同同学学们们就就步步入入了了人人生生中中一一个个崭崭新新的的阶阶段段。那那么么如如何何开开始始人人生生中中这这段段崭崭新新的的历历程程呢呢？下下面面让让我我们们从从“新新”字字入入手手去探寻答案吧！去探寻答案吧！第第 一一 课课本课内容结构本课内容结构课标要求课标要求 积极与同学、朋友交往，养成热情、开积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格朗的性格。养成团结合作、乐于助人的品质养成团结合作、乐于助人的品质。（“我与他人的关系我与他人的关系”中中1.21.2和和1.61.6部分）部分）关键词句关键词句积极与同学、朋友交往，分享成长积极与同学、朋友交往，分享成长的快乐，养成热情、开朗的性格。的快乐，养成热情、开朗的性格。与新朋友结伴成长，和谐相处，共与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，团结友爱。同进步，团结友爱。 大家好，我就是你们的新大家好，我就是你们的新学校。欢迎你们成为学校。欢迎你们成为“我我”的新一批的新一批学生。虽然，我们才相处了很短的时学生。虽然，我们才相处了很短的时间，但是你们应该多少对间，但是你们应该多少对“我我”有了有了一定的了解吧。来，说说看，你对一定的了解吧。来，说说看，你对“我我”了解有多少？了解有多少？ 你能说出学校的图书馆、电脑室、化学实验室、保健室在哪里吗？现在全校共有多少个班级?你能介绍一下学校的建筑布局吗?你能准确的说出学校的地址吗?我们学校的校训、校风是什么? 进入新的环境，你有什么进入新的环境，你有什么样的感觉？样的感觉？一、初中生活新体验一、初中生活新体验 你在这所新学校里有没有你在这所新学校里有没有遇到过以前从没碰到过的新遇到过以前从没碰到过的新鲜事呢？你当时的感受是怎鲜事呢？你当时的感受是怎样的？样的？ 从从同同学学们们的的讲讲述述中中，我我们们可可以以清清晰晰的的感感受受到到：初初中中生生活活把把同同学学们们带带进进了了一一个个新新天天地地，开开始始了了新新生生活活，让让我我们们共共同同努努力力，珍珍惜惜这这个个新新起起点点，尽尽情情体体验验成成为为一一名名初初中中生生的的快快乐乐吧吧！（P4） 虽虽然然经经过过了了军军训训，同同学学们们有有了了初初步步的的了了解解，彼彼此此不不是是很很陌陌生生了了，但但与与小小学学几几年年间间建建立立的的深深厚厚友友谊谊相相比比这这种种了了解解太太有有限限了了，这这使使得得有有些同学感到了失落。些同学感到了失落。 新学期开始，我是一个中学新学期开始，我是一个中学生生了了。我我感感到到很很高高兴兴，但但又又感感到到孤孤单单。高高兴兴的的是是我我走走进进了了中中学学这这个个新新的的环环境境、新新的的集集体体里里读读书书、学学习习，孤孤单单的的是是进进入入这这个个新新的的环环境境、新新的的集体中，我认识的人很少。集体中，我认识的人很少。这样的烦恼你有吗？这样的烦恼你有吗？遇到这种情况该怎么办呢？遇到这种情况该怎么办呢？小小情情境境：“我我的的烦烦恼恼”课标要求课标要求 积极与同学、朋友交往，养成热情、开积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格朗的性格。养成团结合作、乐于助人的品质养成团结合作、乐于助人的品质。（“我与他人的关系我与他人的关系”中中1.21.2和和1.61.6部分）部分）关键词句关键词句积极与同学、朋友交往，分享成长积极与同学、朋友交往，分享成长的快乐，养成热情、开朗的性格。的快乐，养成热情、开朗的性格。与新朋友结伴成长，和谐相处，共与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，团结友爱。同进步，团结友爱。二、珍视新友谊二、珍视新友谊 让让我我们们彼彼此此相相识识下下面面我我们们进进行行一一个个小小活活动动检检验一下同学们对自己的认识程度和交往能力如何。验一下同学们对自己的认识程度和交往能力如何。小活动：小活动：“猜猜我是谁？猜猜我是谁？” 1请请每每位位同同学学写写一一份份自自我我介介绍绍。注注意意介介绍绍中中要要将将你你认认为为自自己己最最突突出出的的特特点点写写出出来来，让让对对你你有有一一定定了了解解的的同同学学能能迅迅速速猜猜出出来来，但但一一定定不不要要将将你你的的姓姓名名、班内职务这样的信息直接写在纸上班内职务这样的信息直接写在纸上。 2将将所所有有的的自自我我介介绍绍放放到到一一个个盒盒子子里里，请请同同学学随随机机抽抽取取一一张张念念给给大大家家听听，哪哪位位同同学学猜猜到到了了迅迅速速举举手手，如如果果三三位位同同学学都都没没有有猜猜对对，就就请请本本人人站站起起来来，让大家再认识一下。让大家再认识一下。 回回忆忆一一下下，全全班班的的第第一一个个同同学学你你是是怎怎么么认认识识的的？班班里里第第一一个个朋朋友友你你是是怎怎么么结结交交的的？请请将将你你的的友友谊谊经经历历与与大家分享。大家分享。我和我和*都是同一个村的都是同一个村的我和我和*都喜欢打篮球都喜欢打篮球我和我和*是同一个小学毕业的是同一个小学毕业的 我和我和*性格比较相近性格比较相近你对朋友的要求你对朋友的要求是怎样的？是怎样的？你愿意和什么样你愿意和什么样的人做朋友呢？的人做朋友呢？ 通通过过以以上上活活动动你你可可能能又又认认识识了了一一些些新同学，新朋友。新同学，新朋友。 从从今今以以后后你你要要与与你你的的朋朋友友们们共共同同去去分分享享学学习习生生活活中中的的苦苦与与乐乐，去去共共同同感感受受成成长长中中的的快快乐乐与与烦烦恼恼。在在这这个个新新集集体体中中你不再孤单。你不再孤单。 这这就就是是我我们们今今天天要要说说的的第第三三个个话话题题，即即三、与新朋友结伴成长三、与新朋友结伴成长 初中生活新体验初中生活新体验 珍视新友谊珍视新友谊 与新朋友结伴成长与新朋友结伴成长新新学学校校，新新同同学学热爱新的学习环境热爱新的学习环境 珍视新的珍视新的个人人际环境个人人际环境 我们来到这个新的学校，又有幸分到了一个班级，我们每个人都应该付出自己的关爱、热情，结交更多的新朋友，与新朋友结伴成长。